“幺幺，冠林初中開始分班了，你大姨讓我問你，你想讀哪個(gè)班。”說話的人是林梨的母上，溫冬拾。

溫媽說完后，家里再?zèng)]人吭聲，氣氛一度尷尬，溫媽大概是習(xí)慣了林梨這個(gè)手機(jī)蟲，林梨不給她回應(yīng)，也無所謂，接著講就是了。

“有三個(gè)老師還挺不錯(cuò)的，第一個(gè)老師是張老師，這個(gè)老師帶出來的班向來是年級(jí)里最好的班；第二個(gè)老師是羅老師，這是個(gè)年輕的老師，但很有實(shí)力，在學(xué)校里口碑不錯(cuò)。第三個(gè)老師是黃老師，是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她的數(shù)學(xué)教得非常棒。”

“那就羅老師吧，我打游戲呢，待會(huì)說。”林梨頭都沒抬一下，就決定了她的半個(gè)終生大事。

林梨的選擇顯然不是溫冬拾想要的答案，醞釀了一會(huì)，張口說道，“幺，我覺得你再考慮考慮唄。要我說啊，我就覺得那個(gè)張老師最好，她帶的班能做到次次都超過別人，說明這老師穩(wěn)妥啊，這樣的話，你在她的班上讀書，成績一半都穩(wěn)妥了啊。”

溫媽半天的煞費(fèi)苦心并沒有得到林梨半點(diǎn)注意，溫冬拾一見林梨還在玩手機(jī)，絲毫沒有搭理她的意思，抬手敲了敲林梨手中的手機(jī)。

手機(jī)被敲，林梨抬頭，看著溫冬拾，“啊”了一聲，又后知后覺的反應(yīng)過來，溫媽正在跟她說的事，連忙拒絕。“別啊，媽，親媽，世界上最好的親媽。我要去了那個(gè)張老師的班，你可能就看不到現(xiàn)在這個(gè)聰明、活潑的幺兒了。”

顯然，這套邏輯，溫媽不太理解。見溫媽原地發(fā)愣，林梨開始了諄諄善誘，“你聽我給你分析啊，你看，那個(gè)張老師能有如此成績，說明她教人育書很有一套，可是這一套可能是什么樣的，棍棒底下現(xiàn)真章。萬一她脾氣不好，天天壓榨學(xué)生，那我初中不就完了么。而且啊，你看，我大姨不是說了嘛，那個(gè)羅老師在學(xué)校里也非常有口碑，一個(gè)年輕老師能突破重重障礙，得是多有實(shí)力啊！”說完還眼巴巴地看著溫冬拾。

溫媽一聽，好像是有那么點(diǎn)道理，卻也理智尚存，只道：“行吧行吧，我在跟你大姨再商量商量。”

林梨一看，她的母上大人都說再商量了，就是有戲，不再哀嚎，專心打游戲了。

什么日子最好過，大抵是紙醉金迷、混吃等死的日子了。林梨小考完之后過著吃了睡、睡了吃的穩(wěn)定日子，好不羨慕人。很快，初中開學(xué)了。

開學(xué)的第一天，班主任按照身高的高矮順序，給男女生排了位置。有趣的是，班主任怕男生一堆、女生一團(tuán)的容易講話，讓男女混坐，又怕男女生坐得近了，容易早戀，讓少部分男生和少部分女生混坐。

最后，班上的位置出來了，三個(gè)大組，每組三列，男生三個(gè)一排，女生三個(gè)一排，女生的前后是男生，男生的前后是女生。林梨呢，用現(xiàn)在的話來講，C位出道，坐了教室中間的中間。第二組的第四排的中間，而顧元?jiǎng)偤米怂懊妗?

簡單地打了個(gè)招呼，林梨就沒再和前面的三位仁兄說過話了。事出皆有因，林梨的因在后排的某位小哥。不客氣的講，林梨是個(gè)顏狗，那種十足十的顏狗，大老公是于晏醬，愛豆是以倫倫為首的眾多年輕代奶油小生。

曾評(píng)價(jià)過于晏醬“美人在骨不在皮，于晏就是眾多帥逼里又在骨又在皮的那個(gè)”。在將周圍人都認(rèn)識(shí)完后，林梨最喜歡的說話對(duì)象還是后排的奶油小哥，叫張涵。

就比如現(xiàn)在，林梨拿出了溫媽給她準(zhǔn)備的麻花，遞到了張涵前面。“張涵，請(qǐng)你吃麻花。”等張涵拿完了麻花，林梨才接著問了身邊的四人。是的，是四個(gè)人，林梨的兩個(gè)同桌，和張涵的兩個(gè)同桌，至于前排的顧元三人，林梨表示不太熟。

林梨和顧元就這樣因?yàn)橥嗤瑢W(xué)前后桌的關(guān)系認(rèn)識(shí)了，認(rèn)識(shí)的時(shí)候并沒有什么驚天動(dòng)地、面紅耳赤的小羞澀，只有前后排共同認(rèn)識(shí)時(shí)的，“你好，我叫顧元，請(qǐng)多指教。”“你好，我叫林梨。”

快放學(xué)的時(shí)候，班主任在講臺(tái)上簡單地說了幾句，“大家從小學(xué)來到初中，要將更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上了，要注意時(shí)間習(xí)慣的調(diào)整”。完了的時(shí)候，又補(bǔ)充了幾句軍訓(xùn)注意事項(xiàng)，就放了學(xué)。

就這樣，林梨背著剛發(fā)的書，開始了她的初中生活。