2010年秋，午后陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑在教室里。

刺眼的陽(yáng)光曬醒了趴在桌子上睡覺(jué)的蘇璇兒。

剛睡醒的蘇璇兒看著自己呆在的位置，一臉震驚。自己不是死在醫(yī)院了，怎么又來(lái)到了安縣一中，還穿著那丑不拉幾的校服，蒼白的手指用力掐著大腿，一陣疼痛感讓蘇璇兒眉頭緊蹙。

蘇璇兒花了半個(gè)小時(shí)才確定自己是個(gè)活著的人，不是死去的鬼。

站在教學(xué)樓下的那塊大鏡子前，蘇璇兒看著自己?jiǎn)伪](méi)有長(zhǎng)開(kāi)的身體，臉上長(zhǎng)的幾顆青春痘。在鏡子前一待就是十多分鐘，路過(guò)的那些學(xué)生都用異樣的眼光打量著蘇璇兒，時(shí)不時(shí)的就會(huì)有人在小聲私語(yǔ)的談?wù)撎K璇兒。

“長(zhǎng)的不怎么樣還這么自戀。”

“那人是誰(shuí)啊!”

“不知道啊，我班上的人都還沒(méi)認(rèn)全啊！”

...

此時(shí)上課的鈴聲響起了，蘇璇兒才上樓回到教室。

一下午的課，蘇璇兒沒(méi)聽(tīng)進(jìn)多少，一直在回憶著前世，那么的真實(shí)，那么的痛徹心扉。

“蘇璇兒，你來(lái)回答著個(gè)問(wèn)題。”物理老師站在講臺(tái)上看著心不在焉的蘇璇兒。

蘇璇兒的思緒還沉浸在上一世的回憶中，并沒(méi)有聽(tīng)到物理老師叫自己。

“蘇璇兒？”物理老師見(jiàn)蘇璇兒這么不給面子，帶有怒氣的叫著。

旁邊的同學(xué)扯了扯蘇璇兒的衣服，這才把蘇璇兒拉回了現(xiàn)實(shí)中來(lái)。抬頭看見(jiàn)一臉慍色的物理老師走過(guò)來(lái)。

蘇璇兒連忙站起來(lái)，面色蒼白。

物理老師直接在把問(wèn)題陳述了下：“牛頓第一定律給我解釋下！”

蘇璇兒直接回答說(shuō)不知道，物理老師直接劈頭蓋臉的罵過(guò)來(lái)：“你是在這做什么白日夢(mèng)，上課不好好聽(tīng)課，都在想什么呢？對(duì)的起你爸媽的血汗錢(qián)嗎？”

蘇璇兒不敢反駁什么，只能聽(tīng)著物理老師的碎碎念。

說(shuō)了一大堆后，直接叫蘇璇兒站在教室后面聽(tīng)課。

聽(tīng)著物理老師講的東西，自己前世學(xué)過(guò)的感覺(jué)都快要忘記了，畢竟有6年沒(méi)有在看高中的東西了。

好不容易熬到下課鈴響，物理老師硬是要拖好幾分鐘才下課。

離去的時(shí)候眼神還鄙視了一下蘇璇兒才離開(kāi)。

看見(jiàn)物理老師離去后，蘇璇兒終于松了口氣，腳都站麻了。

回到座位上，和剛才的那位扯自己衣服提醒的同桌打了聲招呼，記憶中的這位同桌并沒(méi)有太多印象，見(jiàn)她文文靜靜的，扎著馬尾辮。

前世高中的同學(xué)也就是記得幾位而已，畢竟高中畢業(yè)后都沒(méi)有什么聯(lián)系了，那些高中聚會(huì)也沒(méi)有怎么去。

“你剛才對(duì)老李那種態(tài)度嚇?biāo)牢伊耍媾滤鹕奖l(fā)。”同桌一臉擔(dān)憂的說(shuō)道。

“沒(méi)事，只是走神而已。”蘇璇兒淡淡的回應(yīng)著。

還沒(méi)交談幾句，上課鈴聲就響起來(lái)了。

“這節(jié)課上什么？”蘇璇兒疑惑著問(wèn)這個(gè)文靜的同桌。

“數(shù)學(xué)，老師快來(lái)了，不說(shuō)了”。同桌連忙拿出課本。

蘇璇兒此時(shí)還有點(diǎn)不慌，畢竟自己前世是學(xué)計(jì)算機(jī)的，從課桌找出了那本數(shù)學(xué)課本，課本上只見(jiàn)的第一頁(yè)上面寫(xiě)著那幾個(gè)秀麗工整的字，--“永不言棄”。

思緒又拉回到前世，那時(shí)候的自己好不容易從村子里考進(jìn)這安縣最好的高中，帶著那一份赤誠(chéng)的追夢(mèng)心考大學(xué)。可惜到頭來(lái)卻是那種結(jié)局，滿心的悲戚。

數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)著幾道題，然后就開(kāi)始點(diǎn)名讓人上臺(tái)去解題。

看著講臺(tái)上的座位表，隨便的點(diǎn)了幾位，好巧不巧的剛好點(diǎn)到了蘇璇兒。

蘇璇兒走到臺(tái)上看看了這種題型，是函數(shù)題，求其最大值和最小值的。

由于是高一，題目都比較簡(jiǎn)單，蘇璇兒簡(jiǎn)單幾筆就解出來(lái)了。

數(shù)學(xué)老師看著蘇璇兒的解題思路，并不是用函數(shù)的基本性質(zhì)解題的，而是用高年級(jí)的求導(dǎo)解出來(lái)的。

數(shù)學(xué)老師挺了挺架在鼻梁上的黑框眼鏡，看著離去的背景。直接叫住了蘇璇兒。

“那位同學(xué)，你再用函數(shù)的基本性質(zhì)解這道題！”渾厚的男聲在教室里響起，正在低頭以及在臺(tái)上做題的同學(xué)都把目光都落在蘇璇兒身上。

聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師的聲音，蘇璇兒停止腳步轉(zhuǎn)身回頭在此走到講臺(tái)上，趁著這個(gè)時(shí)間看著黑板上其他人的解題思路，拿起黑板刷擦了剛才書(shū)寫(xiě)的解題步驟，在此用基本性質(zhì)來(lái)進(jìn)行解答。

短短幾筆就解出來(lái)了。

回到課桌上，數(shù)學(xué)老師開(kāi)始講解題目，眼神時(shí)不時(shí)的落在蘇璇兒身上。此時(shí)的蘇璇兒并沒(méi)有多少心思聽(tīng)課，思緒還是停留在前世種種。

到現(xiàn)在蘇璇兒都不明白那時(shí)候的自己怎么會(huì)這么傻，這么容易輕信男人的花言巧語(yǔ)，導(dǎo)致自己最終病死在醫(yī)院的下場(chǎng)。

前世對(duì)于今生像夢(mèng)，卻又是那么的感同身受。

熬到了下課鈴聲響起，蘇璇兒走到講臺(tái)上看那張座位表，主要是想知道那位同桌是誰(shuí)。

“林萱”，蘇璇兒在心中默念著，努力思考著上一世記憶中事情。

“那不是在鏡子面前自戀的那位女生嗎？”臺(tái)下有幾位八卦的女同學(xué)在議論紛紛著。

“這女的看著挺拽的啊。”下頭的人都在竊竊私語(yǔ)的對(duì)蘇璇兒評(píng)頭論足的。

“可不是嗎，自己長(zhǎng)得不咋樣還要在鏡子前照那么久，真當(dāng)自己是仙女了。”蘇璇兒對(duì)于這種語(yǔ)言攻擊并沒(méi)有放在心上。

畢竟自己的心性不是16歲的小姑娘，而且也沒(méi)有必要在意陌生人的看法。

林萱看著走過(guò)來(lái)的蘇璇兒也沒(méi)有多少話語(yǔ)，繼續(xù)低頭拿著書(shū)本在看著，下節(jié)課是自習(xí)課。

蘇璇兒走到自己的座位上，開(kāi)始回憶前世的一些片段，感嘆自己那時(shí)候的高中時(shí)怎么過(guò)來(lái)的，沒(méi)有玩的來(lái)的同學(xué)，在班里一直被孤立著。唯獨(dú)記憶深刻的就是心口那一抹淡淡的朱砂痣。

蘇璇兒苦笑，自己的高中到底是如何渾渾噩噩的度過(guò)的，也沒(méi)有頭懸梁錐刺股的發(fā)奮學(xué)習(xí)，也沒(méi)有善于和他人交際，只是一味的沉浸在自己的世界中，沉浸在那個(gè)少年和煦春風(fēng)的微笑中，沉浸在那個(gè)不可實(shí)際的夢(mèng)中。