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現(xiàn)實(shí)百態(tài)

人間滄海

勵(lì)志齋

現(xiàn)實(shí)連載中157.22萬(wàn)

懵懂少年，自幼喪父，寡母孤妹，生活艱困。這是一段平凡人的不平凡往事，一段獨(dú)品卻又為眾品的人生，酸辛甘苦，一壺濁酒，浮沉幾十載。人間滄桑，自有正道！故事從改革開(kāi)放前的那個(gè)少年說(shuō)起……
擦聲而過(guò)

蕭筱晗

現(xiàn)實(shí)已完結(jié)26.48萬(wàn)

一段跨越二十年的暗戀，最終能否修成正果？有一個(gè)溫暖清澈的聲音是秦臻黯淡人生里的一道光。她追著這個(gè)聲音，一步步讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，卻又一次次與他“擦聲而過(guò)”…… 本書(shū)以廣播電臺(tái)為背景，講述了一群85后用聲音描繪旖旎青春的故事。
護(hù)花梟龍

竹筒夫子本尊

現(xiàn)實(shí)連載中79.41萬(wàn)

一場(chǎng)國(guó)際選美活動(dòng)中，冰山女總裁中計(jì)落難荒島，退役兵王化身護(hù)花使者大戰(zhàn)黑暗世界猙獰眾魔頭。
棋盤(pán)巖

清人心魄

現(xiàn)實(shí)已完結(jié)28.51萬(wàn)

隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，農(nóng)村人口向城市集聚趨勢(shì)越來(lái)越明顯，農(nóng)村空心化嚴(yán)重，而并村是振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略的敲門(mén)磚，勢(shì)在必行，是這個(gè)時(shí)代的改革進(jìn)程，是實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的必由之路。金銘是市組織部向雙一流高校選調(diào)的干部，他被派到圣巖村任黨支部書(shū)記，開(kāi)始為期五年的基層掛職鍛煉，在他的帶領(lǐng)下，克服重重困難，不僅順利完成了并村的任務(wù)，而且讓圣巖村走上小康之路……
活著30年

知之一一

現(xiàn)實(shí)已完結(jié)11.25萬(wàn)

從童年到成年，30年里風(fēng)風(fēng)雨雨，從陽(yáng)光男孩到抑郁中年，20年辛苦里程。從摔倒到站起來(lái)，10年辛苦史。
老師陳平凡

弘毅石

現(xiàn)實(shí)已完結(jié)61.3萬(wàn)

陳平凡，一個(gè)普普通通的師范生，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬，也懷著傳統(tǒng)文人的濟(jì)世情懷，走進(jìn)了北方縣城的一所重點(diǎn)高中。在這所學(xué)校，他無(wú)根無(wú)派無(wú)背景，四處碰壁麻煩重重，既要在形形色色的人物之間奔走周旋，又要在林林總總的現(xiàn)實(shí)面前堅(jiān)守理想。一路跌跌撞撞，不免浮浮沉沉。那么最終，他能否憑著他的才華與悟性，勤奮與執(zhí)著，逆流而上，成功突圍呢？
與誰(shuí)同搏

武姿

現(xiàn)實(shí)已完結(jié)59.73萬(wàn)

對(duì)于在事業(yè)與成功、婚姻與家庭、情感與欲望中掙扎的張智來(lái)說(shuō)，從大學(xué)畢業(yè)到研究院的科研骨干，從博士到大學(xué)教授，他計(jì)劃中的每一步成功，似乎都如約而至。可他又總感覺(jué)自己的每一步成功，都與夢(mèng)想中的奮斗目標(biāo)近在咫尺，卻難以靠近……
一個(gè)也不能掉隊(duì)

春風(fēng)故里

現(xiàn)實(shí)已完結(jié)138.96萬(wàn)

千難萬(wàn)難，農(nóng)村最難，千苦萬(wàn)苦，農(nóng)村最苦。小康的路上，一個(gè)也不能掉隊(duì)。李華看著腳趾露在外面的老頭，心頭暗下決心，不把你們搞富，我絕不離開(kāi)。
通往緬甸的路

溫東吉

現(xiàn)實(shí)已完結(jié)15.77萬(wàn)

在中國(guó)八十年代，一個(gè)年輕的牧羊人，一個(gè)女乞丐和一個(gè)小偷成為三個(gè)無(wú)家可歸的孩子，他們通過(guò)各種方法企圖到達(dá)緬甸。
民企江湖

我本少爺

現(xiàn)實(shí)已完結(jié)66.54萬(wàn)

改革開(kāi)放四十年，也是故事主人公從一個(gè)農(nóng)村青年成長(zhǎng)為叱咤風(fēng)云的民營(yíng)企業(yè)家的四十年。曾經(jīng)滄海難為水，本書(shū)以回憶的形式向讀者們講述了一位風(fēng)云商人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。
嗟來(lái)的食

南柯一涼

現(xiàn)實(shí)已完結(jié)94.29萬(wàn)

他是陜北李家村的莊稼漢，卻不姓李，喚作離三。他沒(méi)有姓，因?yàn)橄锣l(xiāng)知青的父親丟下娘倆，跑回城了。很久，他成年，娘病死了，生在黃土坡的他前往繁華，尋找自己的姓。 ———— 本書(shū)慢熱，等待了火候的客官，里面請(qǐng)。這里有酒，和故事。
職場(chǎng)教科書(shū)

藍(lán)88

現(xiàn)實(shí)連載中29.66萬(wàn)

本小說(shuō)過(guò)往半個(gè)多世紀(jì)，以穿梭直鋪手法，描述職場(chǎng)風(fēng)云變幻。文筆流暢生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)，故事情節(jié)跌宕起伏極具歷史感，為職業(yè)經(jīng)理人釋疑解惑，為企業(yè)家筑就事業(yè)風(fēng)范。是人力資源與企業(yè)管理者必讀的不可多得力作。
國(guó)家戰(zhàn)疫

李開(kāi)云

現(xiàn)實(shí)已完結(jié)17.72萬(wàn)

2020年春節(jié)前后，一場(chǎng)突如其來(lái)的致命病毒席卷W市，繼而迅速蔓延至全國(guó)、全球。在口罩廠打工的王大強(qiáng)，無(wú)奈拿著老板給的用來(lái)抵工資的3萬(wàn)個(gè)口罩，踏上了一場(chǎng)啼笑皆非的人間旅途。普通市民的溫暖，公職人員的奉獻(xiàn)，共待春暖花開(kāi)。本故事根據(jù)真實(shí)新聞事件改編。
疆道紅塵

云上芥蟻

現(xiàn)實(shí)已完結(jié)26.68萬(wàn)

一本奇書(shū)引出時(shí)間跨度八十載，河南、湖南兩個(gè)家族三代人從民國(guó)到開(kāi)發(fā)支援邊疆、改革開(kāi)放、開(kāi)發(fā)大西北不同的歷史時(shí)期，出于生計(jì)所迫和對(duì)改變命運(yùn)的強(qiáng)烈愿望，奔赴新疆、建設(shè)新疆、扎根新疆過(guò)程中所發(fā)生的三代人悲歡離合的親情愛(ài)情友情故事，跌宕起伏的人生經(jīng)歷以及不屈不撓的奮斗精神，透過(guò)歷史煙塵，撥開(kāi)重重人生迷霧，徐徐展開(kāi)一幅景色奇麗，人物鮮明，激動(dòng)人心的近代近期祖國(guó)西北邊疆波瀾壯闊的社會(huì)變遷長(zhǎng)卷。
我的室友有點(diǎn)坑

井神

現(xiàn)實(shí)已完結(jié)36.76萬(wàn)

一場(chǎng)大雨，一次會(huì)議，一個(gè)表決，引發(fā)一場(chǎng)愛(ài)情。感謝兄弟們，讓我脫離單身狗。祝兄弟們……一直單身。
售前經(jīng)理

劉海峰6

現(xiàn)實(shí)已完結(jié)40.03萬(wàn)

這是國(guó)內(nèi)第一部，以智慧教育和對(duì)公業(yè)務(wù)為題材，現(xiàn)實(shí)類(lèi)職場(chǎng)小說(shuō)。小說(shuō)男主江海澤大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)，自2016年，國(guó)內(nèi)人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等行業(yè)興起。江海澤進(jìn)入人工智能，教育信息化名企科飛集團(tuán)，擔(dān)任售前經(jīng)理。在公司學(xué)習(xí)成長(zhǎng)后，具備了售前經(jīng)理的扎實(shí)功底，對(duì)教育信息化的產(chǎn)品、業(yè)務(wù)、行業(yè)有了深入了解。而后跳槽到國(guó)內(nèi)最大教培機(jī)構(gòu)——未來(lái)教育集團(tuán)，進(jìn)入智慧教育事業(yè)部，思源學(xué)校項(xiàng)目組，承擔(dān)售前解決方案工作。負(fù)責(zé)貧困地區(qū)的智慧課堂、雙師課堂、教師培訓(xùn)等業(yè)務(wù)。一年里主導(dǎo)了七個(gè)百萬(wàn)級(jí)項(xiàng)目，累計(jì)中標(biāo)額2000萬(wàn)+，親歷了大半個(gè)中國(guó)，貧困地區(qū)的教育脫貧，校園信息化建設(shè)，以及對(duì)公業(yè)務(wù)運(yùn)作。
瘋狂小升初

盛世唱響

現(xiàn)實(shí)已完結(jié)75.09萬(wàn)

一場(chǎng)發(fā)生在當(dāng)下最為現(xiàn)實(shí)的“中國(guó)式教育”；一個(gè)決定著人生命運(yùn)的“小初升”；一段無(wú)法逃避的努力與抗?fàn)帯≌f(shuō)通過(guò)對(duì)三個(gè)小升初家庭的描寫(xiě)，折射出不盡相同的人生觀和價(jià)值觀。人性與競(jìng)爭(zhēng)、家族與階層、教育與公平之間的博弈犬牙交錯(cuò)。強(qiáng)烈的代入感引起群體對(duì)教育的思考，彰顯著人性中蓬勃向上的力量。請(qǐng)加《瘋狂小升初》讀書(shū)群 QQ：775744715