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潘含思之勾魂奪命筆

臃腫的根

現實連載中5.56萬

給你一個愿望，需要用生命來交換，每個人的選擇都會不盡相同。
忘憂農場

青山閑云

現實連載中5.55萬

江龍飛站在山頂，看著林中雞群追逐，山下群鴨戲水。感概道：“地盤有點小??！” “小嗎？那就加點?！? 于是，魚池林立，果樹爭艷，羊鳴牛嚎豬拱墻，小孩捉魚戲水，大人田間揮汗...... 江龍飛再次站在山頂，看著遠方感概道：“還是缺了點什么??！” “還小嗎？，那就再加點?！? 于是，野豬哀嚎逃竄，麋鹿東躲西藏，茶香遍野。江龍飛又一次來到山頂，看著麋鹿落網，野豬倒地，咦，美女按頭、猛男提尾，這畫風不對啊! “還不夠，那。。?！? ”夠了......再多我也看不清了?！?
窩中的羽毛

黃花滿地

現實連載中5.51萬

本文記錄一位民辦教師的成長經歷、教育理念的變化、小小的教育故事；同時還記錄了家庭創業者的艱辛腳步、奮斗與追求。
我心將往

我叫陳燦

現實連載中5.5萬

大學生活中，因為機緣巧合，唯唯諾諾為人的張恒偶然和音樂社社長曹姑娘相識，張恒因此事四處炫耀得意不止，正當眾人恨得牙癢癢之際，現實正如海浪般排山倒海的壓過來；曹姑娘最終被棄了自己“別樣的選擇”，選擇了剛毅果斷的體院明非，之前的誓言如潮水般飛灰湮滅，在各種勢力的集結中，逐漸緩慢勾出了張恒內心深處最真實的野心與報復….
請你囂張一點

神逮逮

現實連載中5.46萬

方未遇到萬野，一開始，只是想騙走她手里的錢。可一不小心，他就被這個女人給改造了。 “有時候，人不能太慫，慫的太久，就很難再站起來了！” 方未為了能再‘站’起來，他不得不跟著萬野學習‘野蠻的奧義’，重拾早已消亡的自尊與自信。生而為人，該學會囂張一點，而不是說抱歉！
不過是個家啊

容宥

現實連載中5.43萬

一個家，三四代人。在這片厚重的土地上，經歷了苦難，貧窮......平凡生活的種種。這是我的故事，也是我母親眼里的家。我的回憶，更是我的生活。各種騙局，偏見之后。我只想說，這只是個家啊！如果不介意，聽聽我的故事吧，也許這也是很多平凡人正在經歷的......
傾茶輕語且清思

西番戀司令

現實連載中5.39萬

七載光陰，沉淀于東瀛的櫻花與茶韻之中。顧諾冰，一個將東瀛的秩序與中華美學刻入骨髓的青年，帶著難以言說的過往與一身清冷氣質，告別了熟悉的關西水道與茶寮，踏上了歸國的旅程。都市的喧囂撲面而來，快節奏的鋼筋森林與他體內流淌的、被茶道馴化過的慢節奏格格不入。他試圖在熟悉的故土尋找新的錨點，卻發現自己仿佛成了故鄉的異鄉人。生活的軌跡在茶香裊裊間鋪陳開來，一間雅致的茶室，或是一次偶然的邂逅，成為了他重新連接這個世界的紐帶。故事中，他將遇見能與他共品一盞清茶的靈魂知己，也可能重逢舊日里模糊的情愫，抑或是邂逅一場熱烈奔放卻讓他措手不及的悸動。在茶與都市的交響中，顧諾冰必須直面內心的渴望與猶疑，在“傾茶”的儀式里，在“輕語”的呢喃中，完成一次關乎愛與自我救贖的“清思”。他最終能否在故鄉的土壤里，找到那個能讓他的茶香不再孤獨、能讓他的輕語得到回應的人？他能否在清思的沉淀后，擁抱屬于自己的那份都市清歡？
藍衣騎手

大海游子hh

現實連載中5.31萬

我們是一幫生活在大都市里的底層服務者——騎手，因為我們穿著的是藍色服裝，所以叫藍衣騎手。當然生活在大都市里大多的是白領，而我們生活在最低層的騎手就與他們形成了一個鮮明的對比，他們過著中高層的生活，而我們騎手不但要為他們盡心盡責的服務，當他們吃著騎手送來的餐，又有多少人知道騎手多少的心酸？？
芳華綻放的青春

常春藤雪瑩

現實連載中5.27萬

主人公的故事與配角間的故事，都來自過去生活中所發生的事。整理，改編。
冷眼金瞳

蠻牛客

現實連載中5.25萬

冷眼看世間百態，從一頭耕耘的老牛到一個遲遲不肯開口的孩童，只用一只眼睛閱盡人間百味！男主兩世甘為孺子牛，用雙手做，用那只不同常人的眼睛看，牛眼看主人，看主人正直善良勇敢智慧?？茨了男≈魅?，成長之路，縱情泄欲！二世為子，看父母兄嫂層層脫變，冷眼傍觀，人世間一切關系都會因為相互的需求不同在不知不覺中發生著變化和爭斗！
寒門清客

我從山上來

現實連載中5.23萬

一個人，走著走著，身體越來越強壯，步伐卻越來越沉重，因為背負的東西太多。感情、神經、憂愁，諸如此類，我們愛著，卻相忘了。我們恨著，卻麻木著，相擁、握手，背面，欲望鋪張。
張容的故事

特殊對待

現實連載中5.23萬

張容是一名小學語文教師，無意中教了自己高中時女神的小孩，不禁回想起自己荒唐的少年時代。
下輩子說不愛你

修煉成魔

現實連載中5.17萬

一個平凡的男人，一段平凡的人生。為了家庭與愛情，他付出了所有。然而當現實的刺刀狠狠的戳進他心窩里時，面對血淋淋的傷口，他，該何去何從？
貧瘠的熱土

端木子彧

現實連載中5.07萬

二十一世紀之初，中國經濟發展進入了新的時期，就業形勢愈加嚴峻，傳統分配工作模式已走到歷史盡頭，取而代之是用人單位與畢業生之間的雙向選擇。隨著九年制義務教育的實施，廣大而貧瘠的農村教育土地正對年輕男女發出使命的召喚，一大部分大中專畢業生走上了這條神圣而又苦楚的教育之路…… 黎洪春就是這個群體的縮影，從工作之初的躊躇滿志，到受不良風氣影響產生的消極迷茫，再到最終的奮發抗爭，淋漓盡致地圈畫了一位生活在社會低層和堅守在教育一線的普通教師的人生軌跡。