你仿佛清晨的第一縷陽(yáng)光，柔和地輕撫世界萬(wàn)物般，照進(jìn)我的小小世界里，這片燦爛，我曾是憑著記憶去追尋。

　　點(diǎn)點(diǎn)回憶像星星，沒(méi)有消失，散落各地，閃閃發(fā)光。

　　那個(gè)人是姐姐同學(xué)的弟弟，瘦瘦小小，有點(diǎn)黑，像一只可愛(ài)的猴子，第一次看見(jiàn)他，好開(kāi)心，因?yàn)槟翘焖紫聛?lái)，從我家籬笆門(mén)縫看到我，很害羞，但笑得好開(kāi)心，讓人仿佛感受到冬季灑在身上的陽(yáng)光般，溫暖。

　　那年，我五歲。

　　農(nóng)村孩子上學(xué)遲些，我接下來(lái)兩年的時(shí)間里，除了玩，更多的就是期盼可以跟姐姐一樣去上幼兒園。我從小到大，每天都是跟大我兩歲的姐姐玩，所以，分開(kāi)，我舍不得，總想跟著姐姐后面跑。

　　好不容易我也能去上幼兒園了，每天都會(huì)開(kāi)心地坐在爸爸單車(chē)后座上，到幼兒園跟小朋友們玩兒。

　　那天，我突然認(rèn)出了他，原來(lái)，我們是同班同學(xué)，我好想跑去告訴他，我一直記得他——“猴子”，但我只是自己暗自興奮了好久好久，并沒(méi)有說(shuō)出口，可能是因?yàn)樾『⒆拥暮π摺?p>　　跟小伙伴們瞎鬧騰的日子，總是過(guò)得特別快。跟同桌劃三八線、掐架、拌嘴，一起談天說(shuō)地聊八卦；下課期間大家跑出去玩，回來(lái)遲到，結(jié)果老師罰站，我們幾乎一個(gè)班的人都靠墻站著，快把教室圍滿了；老師帶我們?nèi)ゴ河危粠托∨笥鸦位斡朴疲褚蝗盒▲喿?，好像回歸大自然，玩得不亦樂(lè)乎；班上挑選幾個(gè)人去參加跳舞比賽，一起訓(xùn)練一起出去比賽。

　　我們的幼兒園生活就結(jié)束了，我沒(méi)有去留意猴子的一切。

　　小學(xué)生活開(kāi)始了，我們一起參加尖子訓(xùn)練，一起去別的學(xué)校參加數(shù)學(xué)比賽；我們一幫人一起留下來(lái)學(xué)習(xí)；我們輪著帶早讀；我們對(duì)比學(xué)習(xí)成績(jī)；我們一起玩。我不知道為什么會(huì)開(kāi)始不經(jīng)意地留意猴子了。

　　猴子學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是我們的班長(zhǎng)，有點(diǎn)小帥，喜歡運(yùn)動(dòng)，有點(diǎn)小驕傲，偶爾有點(diǎn)小憂郁，笑起來(lái)卻依然那么陽(yáng)光。

　　二年級(jí)那會(huì)兒，有次背課文，我可能是有點(diǎn)想不開(kāi)吧，晚上居然懶得背課文。

　　當(dāng)然，第二天我被留堂到最后，班長(zhǎng)還很熱心地教我一小段一小段地背，他說(shuō)這樣很快就能背下來(lái)。可是，平時(shí)不難背的課文，竟不知為何一個(gè)字也沒(méi)進(jìn)到我腦子里。那天傍晚的天空有點(diǎn)黑，班長(zhǎng)無(wú)奈離去的背影有點(diǎn)長(zhǎng)，只留下一句：“唉，這都背不下來(lái)?！?p>　　老師狠狠抽下來(lái)的藤條鞭子讓我兩只手有點(diǎn)疼得發(fā)燙，老師問(wèn)我為什么背不出來(lái)，是不是回家沒(méi)有去背誦，我答不出來(lái)，因?yàn)槲倚睦镞€在久久不能平息，好像是在緊張，因?yàn)槲冶巢怀稣n文嗎？

　　老師坐在一旁的男朋友，是一名在山區(qū)支教的老師，今天剛好又過(guò)來(lái)學(xué)?？赐覀兊恼Z(yǔ)文老師，他的女朋友。他搶過(guò)老師手里的鞭子，有點(diǎn)不忍，“看你把小孩子的手都打腫了，該得多疼，天都這么黑了，先讓孩子回家吧。”

　　語(yǔ)文老師有點(diǎn)恨鐵不成鋼：“看你平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，這次你肯定沒(méi)背，今晚回去好好背，明天上課前到我這里來(lái)背課文，今天就先回去吧，聽(tīng)到了嗎？”“好的?！蔽倚÷晳?yīng)答著，怯怯地回教室拿書(shū)包，準(zhǔn)備回家。

　　夏天的夜晚，校門(mén)口池塘邊的風(fēng)真的很大，整個(gè)人都被風(fēng)吹精神了，但還是沒(méi)想明白自己今天怎么就犯傻了呢？

　　好像有一次幫小組里的同學(xué)聽(tīng)背課文到有點(diǎn)晚，無(wú)意間聽(tīng)到語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)教室跟班長(zhǎng)說(shuō)，下次背課文到差不多這么晚的時(shí)候，讓其他小組長(zhǎng)先走，剩下的同學(xué)交給班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，不用大家都留下來(lái)。

　　唯一一次獨(dú)處，我想使勁背課文的時(shí)候，卻怎么都背不出來(lái)。

　　體育課，做完熱身運(yùn)動(dòng)后女生們都去跳繩，而男生都喜歡去踢足球，我和小伙伴們跳夠了，就會(huì)到木棉樹(shù)下，升旗臺(tái)上的階梯坐著，看男生們踢足球。一次體育課下課后回到教室，坐后排的我，看到右側(cè)前面第一排揮汗如雨的班長(zhǎng)，我很想遞包紙巾給他，但又怕同學(xué)們說(shuō)閑話，我又想悄悄把紙巾放他桌子下面的書(shū)包上，卻始終沒(méi)有。

　　一直到小學(xué)畢業(yè)，我都很喜歡放學(xué)后去操場(chǎng)的木棉樹(shù)下的升旗臺(tái)上坐著，吹吹風(fēng)，看看徐徐落下的葉子，順便看看班長(zhǎng)他們踢足球，只是后來(lái)大家都在忙著做升初中的準(zhǔn)備，他們就再也沒(méi)去踢過(guò)足球了。

　　三年級(jí)是不一樣的一年，我們班來(lái)了幾個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生還有留級(jí)生，原先一起成長(zhǎng)的小團(tuán)體，突然好像變得更加熱鬧有趣了。有個(gè)從城里轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)的小伙伴，告訴大家，他以前上學(xué)的小學(xué)，那里大家都在談戀愛(ài)。班上男生們也開(kāi)始學(xué)會(huì)追自己喜歡的女生了。

　　班長(zhǎng)曾跟我一起玩得很開(kāi)的女生交往過(guò)，也是后來(lái)他們分手后一段時(shí)間，我才知道的。我只知道他跟另一個(gè)女生在一起的時(shí)候，上體育課護(hù)著她、有時(shí)候看他在跟她鬧別扭嘟嘴，那時(shí)不知為何，我都有些難過(guò)。

　　過(guò)了好久，我才知道，原來(lái)，那是喜歡。我喜歡那只陽(yáng)光般燦爛的猴子，我喜歡我們的班長(zhǎng)。

　　五年級(jí)有次自習(xí)，老師讓我們談?wù)剦?mèng)想，班長(zhǎng)的夢(mèng)想是當(dāng)播音主持人，巧的是，我從小喜歡聽(tīng)廣播，我希望我也可以當(dāng)個(gè)溫暖的播音主持人，為這份巧合，我開(kāi)心了很久很久，期待夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)已經(jīng)比那份開(kāi)心很久很久還更久了。

　　自習(xí)課上，老師說(shuō)，大家來(lái)談?wù)剬?duì)同學(xué)印象的時(shí)候，老師先開(kāi)頭，說(shuō)我靜得不知道怎么形容好，同學(xué)們說(shuō)像不在一樣，我微微一笑。是啊，我以前那么鬧騰的一個(gè)人，后來(lái)怎么就靜下來(lái)了呢，是因?yàn)樾睦镌缇驮诜购０伞?p>　　聊到后來(lái)，老師讓同學(xué)們唱歌，我至今記憶猶新，班長(zhǎng)唱了《斷點(diǎn)》，用盡全身力氣似的。

　　最后一年的六一，我心里堵得慌，玩沒(méi)一會(huì)兒就跑出教室了，以前幼兒園跟我相愛(ài)相殺的同桌跑出來(lái)找我，問(wèn)我怎么不進(jìn)去玩了，問(wèn)我怎么了？我只是說(shuō)沒(méi)事，讓他快去玩，拗不過(guò)我，他也只好回去玩了。

　　朋友，是因?yàn)椋x別??！

　　每個(gè)待過(guò)的班級(jí)，都那么熟悉，好像每件事情都發(fā)生在昨天，一幫人，一起玩過(guò)幼兒園；一起看過(guò)火紅的鳳凰花開(kāi)花落；一起聽(tīng)過(guò)一遍遍悅耳的蟬鳴蛙叫；一起躲過(guò)狂風(fēng)暴雨；也一起在冬季的暖陽(yáng)里嘻戲。

　　最舍不得的，還是那每天可以見(jiàn)到的那一個(gè)個(gè)熟悉的身影。

　　初中生活悠哉悠哉地開(kāi)始了。有點(diǎn)小憂傷的是，跟姐姐還有玩得開(kāi)的幾個(gè)朋友不在同一個(gè)學(xué)校了，幸運(yùn)的是，又可以跟猴子一個(gè)學(xué)校，即使不在同一個(gè)班，我也非常開(kāi)心了。

　　猴子的班級(jí)，就在我們班教學(xué)樓后面的那棟，我從窗口就可以看到他們教室走廊。

　　我們座位是整組輪換著坐，好不容易輪到我們組坐到挨著窗戶邊，我終于可以不用再跟朋友挨窗邊靠著，假裝看風(fēng)景地去尋找對(duì)面走廊猴子的身影了。

　　我每天早早起床出門(mén)，希望在路上可以偶遇到他。這三年下來(lái)，遇到的次數(shù)屈指可數(shù)，僅管久久見(jiàn)上一次，可我一次可以開(kāi)心好久。沒(méi)打招呼沒(méi)關(guān)系，擦肩而過(guò)也很滿足。

　　除了上課時(shí)間，我都喜歡在座位上托著腦袋看對(duì)面走廊人來(lái)人往，沒(méi)看到猴子的身影，我想他可能是累了，在休息吧，難免有些許失落。偶爾困了，卻看著對(duì)面猴子跟朋友在走廊或是聊天，或是嬉戲，我忽地就跟著精神、開(kāi)心起來(lái)了。

　　每天也會(huì)期待下樓去做課間操，因?yàn)楹镒影嗑驮诟舯?，一眼就能找到他。我站的位置偏靠前，體操中有一項(xiàng)是體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，一個(gè)轉(zhuǎn)身，剛好可以看見(jiàn)他的背影。這個(gè)在這段無(wú)言的喜歡中，成了多年后我依然清晰記得的小開(kāi)心。

　　做完操，我也會(huì)跟同學(xué)們慢慢慢慢地走，我只是想多看猴子幾眼。

　　有時(shí)候，我會(huì)想他開(kāi)心就好，可有時(shí)候，我卻多么希望，即使你不開(kāi)心里頭，能有我，那該多好。

　　后來(lái)，我在朋友的鼓勵(lì)下，給猴子寫(xiě)了表白信，可能字丑吧，讓他們班一個(gè)我以前同班的同學(xué)送過(guò)有一兩封吧，都石沉大海似的。當(dāng)初，我還傻傻的以為他是沒(méi)有收到，還又寫(xiě)了次，折得很用心，悄悄放在他單車(chē)籃子的雨衣下面，期待下雨，這樣他就會(huì)發(fā)現(xiàn)，可能就會(huì)看一眼。

　　那么愛(ài)下雨的季節(jié)，可能雨太大，把那封信泡壞了，看不出是什么，也可能是拿雨衣時(shí)，不小心甩掉了呢。

　　后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)他有了個(gè)隔壁班的女朋友，只是再后來(lái)，女生一家去外地，她也轉(zhuǎn)學(xué)去外地，跟他分了手。聽(tīng)說(shuō)他一直在努力挽回，但女生鐵了心放手，他很難過(guò)，不知為何，我也有些許難過(guò)。

　　日子依舊，按捺住不安分的心，好好學(xué)習(xí)，天天向上，看他安好。

　　一轉(zhuǎn)眼，就畢業(yè)了，放假那天，我跟朋友說(shuō)，我要忘了這里的一切，朋友問(wèn)我舍得嗎？我只是說(shuō)了，嗯?；丶衣飞?，我對(duì)自己說(shuō)，夠了，就這樣吧。

　　一切真的就好像有一個(gè)開(kāi)關(guān)控制著，那十一年有關(guān)于猴子的一切，我真的就沒(méi)再想起來(lái)過(guò)，也再?zèng)]見(jiàn)過(guò)面，大概是四五年后吧，好像二零一二年的那個(gè)過(guò)年，小學(xué)同學(xué)第一次組織開(kāi)同學(xué)會(huì)，我沒(méi)勇氣去，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)他會(huì)去，我怕他曾經(jīng)看過(guò)那一封封信。

　　只是昨晚，閑聊時(shí)，媽媽偶然說(shuō)到猴子今天要去下聘禮了，我隨口問(wèn)了句新娘是誰(shuí)，不過(guò)，媽媽也不知道，祝他幸福，真心的。

　　謝謝你以前那么優(yōu)秀，可以令我曾那么欣賞，因你而淡淡憂傷、絲絲難過(guò)、滿滿快樂(lè)。

　　你是年少的歡喜，愿你出走半生，歸來(lái)仍是少年。