鹿小茹側(cè)開(kāi)腦袋，眼神往上飄，“錯(cuò)覺(jué)而已……”
如果有個(gè)這么可愛(ài)的正太‘妹妹’的話…哪怕性格惡劣些，也是極好玩的。
鐘離昧想了想，覺(jué)得還是不要把‘欺凌’的事情告訴她。
“好吧…反正早就習(xí)慣了……”“那個(gè)李云濤，他們并沒(méi)有欺負(fù)我，不過(guò)…感覺(jué)他們好像對(duì)我抱有惡意的樣子。”
一說(shuō)到這個(gè)，鹿小茹的臉色就變了，她歉意的說(shuō)道，“可能是因?yàn)槲业脑颍衣?tīng)朋友說(shuō)過(guò)，說(shuō)李云濤喜歡我，然后所有跟我走得近的男性都會(huì)被他強(qiáng)行帶去談話……”
自己一直沒(méi)有關(guān)系好的男同學(xué)，或許就是因?yàn)檫@個(gè)原因吧……因?yàn)樯砸唤佑|，就被人警告不準(zhǔn)跟她走太近……
“如果真的是這樣，那為什么沒(méi)人反抗他呢？”鐘離昧問(wèn)了個(gè)奇怪的問(wèn)題。
據(jù)他的了解，李云濤雖然是校霸，但實(shí)際上，不管是武力還是智力，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到學(xué)生反抗不了的地步吧。
回應(yīng)他的是鹿小茹疑惑的表情。
“反抗？”她先是驚訝了一下，然后擔(dān)憂地說(shuō)道，“這種事情，還是告訴老師比較好吧……”
鐘離昧也露出了疑惑的表情，他拖長(zhǎng)了尾音說(shuō)道，“找——家長(zhǎng)？”
‘找老師’‘找家長(zhǎng)’，都是差不多的意思。
在他已知的記憶里，并不存在‘家長(zhǎng)’這一角色，而作為替代的，是偏執(zhí)精神病院的一眾老頭子老太婆...…
這些偏執(zhí)的老家伙雖然性情各種古怪，但都是各自領(lǐng)域內(nèi)的佼佼者，都有一套成熟的世界觀。
還在院里的時(shí)候，他們經(jīng)常會(huì)跟他說(shuō)些人生大道理，鐘離昧也許當(dāng)時(shí)理解不了，但是，存在于他識(shí)海里的一處‘神秘’會(huì)替他記住。
宛若一部精密的智能計(jì)算機(jī)，存儲(chǔ)、推理，并以‘直覺(jué)’的方式輸出結(jié)果。
而此時(shí)，‘直覺(jué)’是這么認(rèn)為的，他應(yīng)該自己保護(hù)自己，而不是去求助別人。
“對(duì)啊。”鹿小茹絲毫不覺(jué)得這有什么問(wèn)題。
初中生遇上不良混混，找‘大人’幫忙才是常規(guī)操作吧。
鐘離昧又變回了‘面無(wú)表情’的樣子，“哦，我知道了。”
“如果真的被欺負(fù)了，絕對(duì)不能默默忍受哦。”感覺(jué)好像真的沒(méi)被欺負(fù)，鹿小茹又關(guān)心了幾句，便離開(kāi)教室了。
她家就在十七中附近，中午是回去吃飯的。
教室里面只剩下鐘離昧一個(gè)。
他看了眼空蕩蕩的教室，清冷的聲音聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)遺憾的意味，“沒(méi)有自己帶飯來(lái)的人嗎？”
他可能是只貓，不是人。
………
昨天放學(xué)后遭遇了那種事情，所以今天，鐘離昧打算放學(xué)鈴聲一響，就跟著人群離開(kāi)這里。
人多眼雜，那三個(gè)不良一定不敢在大庭廣眾之下對(duì)自己動(dòng)手。
——想是這么想的，但還是發(fā)生了一點(diǎn)意外。
“大家先別急著放學(xué)，把你們家長(zhǎng)的聯(lián)系電話寫(xiě)在這張紙上，寫(xiě)完再走，不準(zhǔn)不寫(xiě)，也不準(zhǔn)亂寫(xiě)，晚上我會(huì)一一打電話過(guò)去確認(rèn)的，如果被我發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)的號(hào)碼不對(duì)的話，那就…嘿嘿嘿……”
班主任很陰險(xiǎn)地笑著，說(shuō)完了這件事后，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)四班的班長(zhǎng)說(shuō)道，“小茹，等大家把名單填完之后，就拿到辦公室吧。”
“好的，知道了。”——鹿小茹。
這份名單按學(xué)號(hào)正序排了三十八列，一頁(yè)紙，共兩面。
從最右邊第一張桌開(kāi)始寫(xiě)起，然后傳給后面……
鐘離昧是第五個(gè)，他接過(guò)前面的同學(xué)傳過(guò)來(lái)的名單。
“嗯?”名單上沒(méi)有自己的名字。
疏漏了？還是其他什么？
好吧…這不重要，重要的是他是‘孤兒’，沒(méi)有‘家長(zhǎng)’可寫(xiě)，如果一定要寫(xiě)的話，那也只能寫(xiě)自家座機(jī)的號(hào)碼了。
名單在他手上停留了三秒，然后就傳給下一位了。
………
很快，名單上所有的空缺都寫(xiě)滿了，在一位躁動(dòng)的同學(xué)的呼喊下，帶頭領(lǐng)著同學(xué)們從教室里魚(yú)貫而出。
鹿小茹是個(gè)文靜的小姑娘，她也不喜歡擠在人群中，于是便在教室里多停留了一會(huì)兒。
“班長(zhǎng)。”
鐘離昧清靜的聲音響起，他盯著對(duì)方說(shuō)道，“可以把你手上的名單再借我看一看嗎？”
“啊？哦，好的。”鹿小茹沒(méi)想到‘昧昧’會(huì)主動(dòng)跟她搭話，一時(shí)之間有些緊張。
記有‘家長(zhǎng)’電話號(hào)碼的名單。
如果能得到那三人的家長(zhǎng)電話，那對(duì)他的計(jì)劃會(huì)有很大的幫助。可惜，有些不巧，順序是從他那邊開(kāi)始的。
當(dāng)然，也不可能因?yàn)檫@樣就放棄了，所以在‘毒瘤三人組’離開(kāi)教室后，他出手了……
“誒。”
鹿小茹輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)他的頭發(fā)，蓬松、順滑，手感異常的好。
“小昧，名單上為什么沒(méi)有你的名字呀？”
手感真的很好，她的手指還在點(diǎn)著。
“不要玩。”鐘離昧小腦袋往后一退，避開(kāi)了對(duì)手作怪的手指，他撒了個(gè)慌，“我就是來(lái)確認(rèn)這件事的。”
也許是天賦異稟還是什么的，他扯謊的本事是越來(lái)越熟練了，“真的沒(méi)有……”
“要不要加上去。”鹿小茹一臉可惜的看著對(duì)方的頭發(fā)。
鐘離昧將名單還給她，“算了，沒(méi)寫(xiě)的話，班主任會(huì)知道的。”
然后就往教室外走去，“我回去了，拜拜。”
“拜拜~”
鹿小茹看著對(duì)方離去的身影，“總感覺(jué)……小昧好像很神秘的樣子。”
………
在某街道巷口，李云濤三人在那兒抽著煙。
陳浪隨手扔掉煙頭，“濤哥，我說(shuō)，那小子今天肯定不會(huì)再走這條路的，咱們?cè)谶@兒等也是白等。”
劉亥文也點(diǎn)點(diǎn)頭，“陳浪說(shuō)的有道理。”
再傻的兔子也不會(huì)在同一棵樹(shù)上撞兩次，同理，再傻的小學(xué)生也不會(huì)——
“那個(gè)不是嗎。”李云濤恨恨的看著遠(yuǎn)處向這邊走來(lái)的小身影，“我們藏起來(lái)。”
兩人悻然應(yīng)諾，“哦。”
這‘兔子’未免也太傻了吧……
——小兔紙——
鐘離昧可不是傻兔子，既然敢走這條道，那他肯定是有把握的。
貓餅干002——吸貓加強(qiáng)型。
增加了‘咸魚(yú)’等材料的比例而制作出來(lái)的新型貓餅干，能有效吸引較大范圍內(nèi)的惡貓。
具體范圍有多大還是個(gè)未知數(shù)，總之，先打開(kāi)袋子吧……
——鐘離昧早發(fā)現(xiàn)他們了。
手伸進(jìn)背包，取出了一小袋密封的餅干。
三塊淡青色的貓餅干。
貓餅干002的誘貓能力太強(qiáng)了，稍有泄露，就會(huì)有一群貓尾隨，出于各方面的考慮，攜帶三塊已經(jīng)是上限了。