打完電話的寧詩(shī)妤回來(lái)了，大家也是連忙把嘴閉上了，試問那個(gè)學(xué)生不怕老師？老師再友好也是老師，也是不能去招惹。

　　寧詩(shī)妤聲音很輕巧，沒有一絲污染：“大家都應(yīng)該知道我是BJ師范大學(xué)畢業(yè)的，我選修的是歷史學(xué)，所以我教你們歷史，兼你們的班主任。

　　我個(gè)人不會(huì)太過于嚴(yán)格，只要你們聽我的話，而我絕對(duì)不會(huì)去沒事找事，去針對(duì)你們其中的任何一員。但你們也要知道，我嚴(yán)厲起來(lái)也不是那么好說的，我討厭蒙騙我和那種喜歡干壞事的學(xué)生。

　　你們也清楚，這是大部分老師的通病，而我也不例外，我喜歡那種認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，如果那樣子的學(xué)生成績(jī)并不高，我不會(huì)去責(zé)備你們的，每個(gè)人盡力地讀書。

　　而不是在學(xué)校里面玩耍、盜取他人的學(xué)識(shí)。

　　首先，我嚴(yán)令禁止帶手機(jī)進(jìn)入班級(jí)、宿舍！意思就是不允許你們帶手機(jī)進(jìn)校園，這也是省教育廳發(fā)下的指令，而我們只需要遵守。”

　　寧詩(shī)妤停頓了一下，接著說：“現(xiàn)在課本已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，希望大家多去看看課本，多預(yù)習(xí)。”

　　寧詩(shī)妤說完并沒有離開，在講臺(tái)上玩弄了一會(huì)兒手機(jī)，“現(xiàn)在點(diǎn)一下名。”

　　……

　　“在小學(xué)當(dāng)過班干部的學(xué)生請(qǐng)站起來(lái)。”

　　謝遲，猶豫了一下，還是站起。

　　“這幾位同學(xué)請(qǐng)和我一起來(lái)。”寧詩(shī)妤看著寥寥幾人，沒有繼續(xù)問有沒有學(xué)生是當(dāng)過班干部的，只是領(lǐng)著他們到了四樓。

　　謝遲走在最后頭，又是那個(gè)少年？

　　到了老師房間，果然是他。

　　老師說：“叫你們上來(lái)，是問一下你們其中誰(shuí)愿意當(dāng)班長(zhǎng)，你們也懂吧？”

　　謝遲沒說話，靜靜地坐著，因?yàn)樗X得她未必可以勝任，所以她并不想?yún)⑴c。

　　“有枝，你整個(gè)小學(xué)都當(dāng)班長(zhǎng)，要不你試試？”寧詩(shī)妤對(duì)她們的了解，所以問許有枝。

　　許有枝有或多或少的猶豫，寧詩(shī)妤見他這樣子也不難為他，問謝遲這兩位女生。

　　“你們兩個(gè)誰(shuí)比較有威嚴(yán)？”寧詩(shī)妤問。

　　謝遲旁邊的女生連忙說：“我認(rèn)為她。”

　　謝遲隨后懵了，稀里糊涂地。

　　只聽見老師在說，“你們回教室吧，班干部就這樣子定好了。”

　　謝遲：？？！

　　好了，現(xiàn)在連自己是什么職位都不知道，謝遲生無(wú)可戀地走著。

　　許有枝看著不禁有些好笑，不過因?yàn)檫€有一個(gè)女生在場(chǎng)，便沒有那么明顯。

　　回到教室，坐在位置上，因?yàn)檫€是剛開學(xué)，而謝遲這個(gè)人又不是自來(lái)熟，就靜靜地坐著等上課下課。

　　第二節(jié)夜修課。

　　“咳咳，我們現(xiàn)在編排座位。”寧詩(shī)妤一上來(lái)就說。

　　講臺(tái)下學(xué)生，都陸續(xù)點(diǎn)頭。

　　首先先讓近視的同學(xué)起立，這讓謝遲等人有些許的尷尬。

　　寧詩(shī)妤挨個(gè)問，坐那排，謝遲坐四排，因?yàn)樗⒉幌矚g前排。

　　再加上她有眼鏡，所以無(wú)所謂。

　　然后她就到了第三組四排的最右邊座位，分到她旁邊的是女生，第二組左邊是個(gè)男生。

　　只是，她后面的人是許有枝，這讓謝遲頭皮發(fā)麻，因?yàn)樗X得這男生太詭異了。

　　不過再怎么詭異都拋到腦后。

　　“你好，我是謝遲，感謝的謝，遲到的遲。”謝遲笑容燦爛地和同桌說。

　　她同桌也是個(gè)身高和她相同，只是謝遲氣質(zhì)偏深沉，而她偏活潑。

　　“我啊，蘇曼。”蘇曼笑了笑，說道。

　　“哦哦哦。”謝遲點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　隨后沒了對(duì)話。

　　這便聽見寧詩(shī)妤說：“好了，大家安靜。”

　　大家也沒再去說話，靜等老師說話。

　　“這是你們初中的第一年，在我的認(rèn)為里，初中很美，因?yàn)槌踔姓侵敢闱啻旱拈_端，或許在這樣你可以獲得友情，也可能獲得最特殊的情感：愛情。

　　但我首先聲明，如果我們班出現(xiàn)有戀愛關(guān)系的學(xué)生，請(qǐng)與我溝通，因?yàn)槟銈儾豢梢砸驗(yàn)樵鐟俣鴫櫬鋵W(xué)習(xí)。早戀也是分好壞的，有些人早戀?gòu)奈磁c對(duì)方動(dòng)手動(dòng)腳，而有些人卻早早發(fā)生性關(guān)系。

　　后者決然是不對(duì)的，你們還是個(gè)孩子，并不能做任何逾越的事情，不管你未來(lái)是否與他成婚，現(xiàn)在你的目的是學(xué)習(xí)，而不是這些亂七八糟的事情。

　　你們?cè)鐟伲绻晃野l(fā)現(xiàn)你們逾矩，我直接撥打兩方家長(zhǎng)電話。

　　如果你們?cè)鐟偈菫榱烁M(jìn)學(xué)習(xí)，或者是為了考上同一所大學(xué)，我不會(huì)去說什么。但若是真的太過于荒唐，我便會(huì)嚴(yán)厲整治。

　　看到黑板上的攝像頭了嗎？這攝像頭的視頻我隨時(shí)都可以看，所以早戀又不注意的同學(xué)，注意一下。”

　　謝遲坐在下面，聽了一耳的關(guān)于早戀的問題，只能說：這老師，三觀太正了！

　　事實(shí)是，寧詩(shī)妤情愿被罵，而讓他們知道什么是正確的早戀方式，因?yàn)閷W(xué)校是不支持早戀的，而寧詩(shī)妤覺得早戀可以，只是不能逾越規(guī)矩，而且是為了成為更好的自己，而早戀的可以接受。

　　寧詩(shī)妤的苦口婆心，也沒有幾個(gè)人聽得到耳，所以很快她就離開教室，讓她們自己看書。

　　到了第二節(jié)夜修下課，回到宿舍。

　　舍友們都一樣的沒怎么說話，各自上床睡覺了。

　　謝遲很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可因?yàn)榇部拷鼛偌由仙洗灿袆?dòng)靜，謝遲難得醒來(lái)了。

　　謝遲茫然地看著上廁所的女孩。

　　女孩說了一句：“和你一起睡？”

　　謝遲稀里糊涂地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后一股清然的洗發(fā)水味道飄向謝遲，長(zhǎng)發(fā)劃過她的臉頰。

　　謝遲輕蹙眉頭，但也沒說什么。

　　“我是元倩，你好呀！”元倩笑著說。

　　因?yàn)樵诎恚灾x遲看不清她模樣，也自我介紹道：“你好，我是謝遲。”

　　“哈哈哈，好巧，我們的名字都是兩個(gè)字的。”元倩笑著說。

　　謝遲才漸漸發(fā)現(xiàn)，附近也有人說話，比如臨床的元小怡……其實(shí)大部分人都在說話。

　　可能就是那個(gè)物品齊全的女孩還在睡覺。

　　“是啊，好巧。”謝遲躺在床，笑著說。

　　“你是在哪個(gè)小學(xué)的呀？”元倩開始日常詢問。

　　“南小。”謝遲說出了南川鎮(zhèn)中心小學(xué)的簡(jiǎn)稱。

　　“噢，我是新小的，新區(qū)小學(xué)的。”元倩說了簡(jiǎn)稱，怕謝遲不知道，又補(bǔ)充。

　　“嗯，我知道。”謝遲說。

　　元倩笑了笑：“知道就好啦。”

　　兩人的聊天氛圍莫名詭異。

　　元小怡突然探過頭說：“你說元小袁厲害不？”

　　謝遲聽到元小袁的名字，自然知道是跟她說話。

　　“她啊，當(dāng)然厲害啊，次次連禪第一名的就是她，唉。”不知道為什么謝遲嘆了口氣。

　　元小怡繼續(xù)和其他舍友聊天，沒繼續(xù)和謝遲扯。

　　元倩突然說：“想小學(xué)了？”

　　“對(duì)啊，想她了。”謝遲直視床板，悠悠揚(yáng)揚(yáng)的嘆息。

　　“那你說說你小學(xué)的故事吧，我聽著。”元倩說道。

　　謝遲側(cè)身看著眼前的黑影，“我小學(xué)也不就是那樣子，每天被老師罵，和同學(xué)一起打鬧，然后就是上下學(xué)。”

　　元倩點(diǎn)點(diǎn)頭，“確實(shí)啊。”

　　“你成績(jī)?cè)趺礃樱俊敝x遲突然問。

　　元倩猶豫了一下，但還是說出真實(shí)成績(jī)：“不好，特別差。”

　　“我其實(shí)不懂你們這些人為什么不學(xué)習(xí)。”謝遲說出真心話。

　　“只是我懶吧，或者我不喜歡看書，不喜歡上課，偏偏喜歡玩世不恭。”元倩對(duì)自己嘲諷道。

　　“你們這樣子對(duì)自己有什么好處呢？”謝遲問。

　　元倩卻反問：“你們這樣子，又獲得了什么？半吊水？之后回到家依舊被罵。”

　　謝遲沉默了。

　　她的神情有些恍惚，澀澀地說，“其實(shí)我很羨慕你們可以好好地當(dāng)個(gè)學(xué)渣。

　　而我……

　　如果我成績(jī)低，后果就是任何玩具都沒了，沒了所有的樂趣。

　　所以我也只能咬著牙努力學(xué)習(xí)，即便我不喜歡學(xué)習(xí)。”

　　元倩說：“謝遲，家長(zhǎng)不會(huì)太理解我們的，我們只能安靜地當(dāng)個(gè)他們眼中的好孩子，以至于迷失自己。”

　　“唉，我很討厭這種生活。”謝遲嘆息地說。

　　兩個(gè)人都不約而同地停下說話聲。

　　“我想過我的未來(lái)，可能很差。”謝遲突然說。

　　但對(duì)方?jīng)]有回復(fù)，只是聽見細(xì)微鼻鼾聲，還有其他舍友聊天的聲音。

　　“我也想過認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是我無(wú)法堅(jiān)持，或許我就是那種三分熱度，半吊水的人。

　　可是沒人會(huì)問我，你累不累，也沒人指引我該怎么學(xué)習(xí)，這讓我力不從心，不想堅(jiān)持。

　　嘴上說著說來(lái)鬧著玩的，而我比誰(shuí)都用心。”

　　“或許我活該變成這樣子。”

　　謝遲小聲地自我嘲諷，隨后閉上眼睛，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　清晨，天已經(jīng)亮了，不過太陽(yáng)還沒出身。

　　謝遲醒了，看著旁邊的元倩，打量起她的容貌。

　　是個(gè)漂亮女孩啊！

　　謝遲拿起梳子，把頭發(fā)梳成小馬尾，謝遲笑著觸碰那個(gè)尖尖的末梢。

　　“唉，我怎么都玩起頭發(fā)了。”謝遲笑了笑，起身準(zhǔn)備洗漱。

　　其實(shí)很多人都行了，可都沒起床，靜靜地躺在床上……額，思考人生……

　　這只是謝遲的感覺，畢竟不熟，她怎么知道她們?cè)谙胧裁茨兀?p>　　大家看到謝遲的身影，紛紛表示自己也醒了，就導(dǎo)致全宿舍的人也都起床了。

　　她們的動(dòng)靜挺大的，只是她們沒發(fā)覺。

　　謝遲收拾好，就不知道該去什么地方了，因?yàn)檫@是一個(gè)陌生的地方。

　　元倩這時(shí)走過來(lái)：“再等等吧？”

　　謝遲“嗯”了聲。

　　這時(shí)候才后知后覺地發(fā)現(xiàn)，蘇曼原來(lái)不是和她一個(gè)宿舍的，她是301宿舍的。

　　謝遲無(wú)奈的笑笑，畢竟能相遇也是種緣分，而且還是當(dāng)同桌，自然是緣分給予她的幸運(yùn)。

　　很久之后，來(lái)自喇叭的號(hào)角聲響起，謝遲看著初二年級(jí)的學(xué)生紛紛下樓了。

　　她們也是跟著大軍隊(duì)下去了。

　　“這是要干什么的節(jié)奏？”元倩問道。

　　“不了解。”因?yàn)樽蛱焱砩弦黄鹆臅?huì)天，還是有熟識(shí)度的，所以兩人走得比較近，可能這就是交朋友時(shí)的奇怪。

　　到了東操場(chǎng)，大家都慌亂地排著隊(duì)伍。

　　幸好寧詩(shī)妤來(lái)了。

　　“全部同學(xué)排這邊，分為兩列縱隊(duì)，女同學(xué)隊(duì)伍在前，男同學(xué)隊(duì)伍在后。”寧詩(shī)妤指揮著他們說。

　　“然后就從矮到高排好，可以按照宿舍來(lái)排列。”寧詩(shī)妤接著又說。

　　謝遲這隊(duì)在靠近初一年級(jí)二班的右邊，而301宿舍那隊(duì)就是靠近初二班級(jí)的左邊。

　　大家都很靜，或許是因?yàn)槔蠋熯€站這，又或許因?yàn)槌鮼?lái)乍到不太熟悉。

　　謝遲靜靜地聽著校長(zhǎng)說的話，他們校長(zhǎng)名字好像是柳正，哦，這好像是柳副校長(zhǎng)。正校長(zhǎng)是叫柳嚴(yán)明，但謝遲好像只認(rèn)識(shí)柳正。

　　不想這些多余的，又已經(jīng)結(jié)束了晨會(huì)，晨會(huì)這個(gè)詞還是從柳副的廣播里聽見的。

　　謝遲緩緩地來(lái)到自己的座位并坐下。

　　無(wú)聊地拿出課本隨意地翻閱的，無(wú)趣啊，為什么還不上課！煩！

　　謝遲覺得自己好暴躁，所以就讓自己冷靜下來(lái)。

　　大伙兒在班里生龍活虎的，因?yàn)榘嗬餂]有一個(gè)科任老師。

　　謝遲的很想抽他們，那么吵干嘛？她現(xiàn)在更煩躁了！

　　突然出現(xiàn)一位老師。

　　因?yàn)橛性S多同學(xué)看見了，不敢再說話，那些察覺到動(dòng)靜的學(xué)生，想說也沒繼續(xù)了，怕老師是學(xué)生的通病。

　　講臺(tái)一聲“哄”，全班鴉雀無(wú)聲，沒有一個(gè)人敢說話，都是看著講臺(tái)上的老師。

　　“你們這樣子成何體統(tǒng)？”老師厲聲罵道。

　　“看看你們這樣子，像個(gè)中學(xué)生樣子嗎？才第一天上課，你們就鬧翻天，是不是詩(shī)妤管得太松了！需要我加強(qiáng)嗎？”老師看起來(lái)還是很生氣。

　　同學(xué)們也是屈服于老師的聲音之下，謝遲不得不感嘆，這老師的聲音很好聽，即便提高分貝，卻也不刺耳。

　　這位老師便是寧詩(shī)妤的好朋友——青施，同樣學(xué)校畢業(yè)，可惜青施個(gè)人很嚴(yán)格，而寧詩(shī)妤就時(shí)而松，時(shí)而嚴(yán)的。

　　“好了，話不多說，我先自我介紹一下。”

　　“我，青施，你們的語(yǔ)文老師。”青施說完就開始翻書。

　　大家都是傻眼地看著青施，您的自我介紹怎么那么簡(jiǎn)單的？

　　青施嗤笑一聲，又說道：“還想我介紹我自己？哦，我脾氣很爆，當(dāng)然個(gè)人還是很友好的。

　　全部同學(xué)翻開課本！”

　　謝遲也不由抽搐，這老師都不按套路出牌啊……

　　大家都翻開第一單元單元介紹，隨后就是進(jìn)入課文正文。

　　這第一課是《春》，青施很友好地直接說：“這篇課文，下周檢查背誦。”

　　同學(xué)們：……

　　“盼望著，盼望著，東方來(lái)了，春天的腳步近了。

　　一切都像剛睡醒的樣子……”

　　整個(gè)班級(jí)書聲瑯瑯，大家都很融洽地上著課。

　　下課鈴響了，青施很平常地說：“下課！”

　　全班同學(xué)起立鞠躬，那聲“謝謝老師！”響徹了整個(gè)校園。

　　可能是因?yàn)榍嗍┑母蓛衾洌虒W(xué)方式也讓他們喜歡，所以才會(huì)這樣子的感謝老師的。

　　謝遲淡淡的笑著，呢喃道：“好久沒有這樣子給老師鞠躬了。”

　　因?yàn)樗麄冊(cè)谛W(xué)六年級(jí)里的一年，上課的沒有怎么與老師問好。

　　時(shí)隔一年，她很幸運(yùn)再次回到軌跡圈內(nèi)。

　　第二節(jié)課也不知道是什么課，謝遲就靜靜地坐著，無(wú)聊時(shí)候拿出作業(yè)本涂涂畫畫。

　　等到上課，是個(gè)男性老師，謝遲一頓，隨后發(fā)現(xiàn)他手中的書是數(shù)學(xué)，便拿出書來(lái)。

　　看著老師。

　　謝遲嚴(yán)重覺得這個(gè)老師是個(gè)極其嘮嗑的人，因?yàn)樗采岩还?jié)數(shù)學(xué)課變成跟哲思課。

　　讓全班同學(xué)唏噓不已。

　　熬到了下課，大家都出教室了，下樓去。

　　謝遲不知道這是要做什么，蘇曼拉著她說：“走啦，去吃早餐啦！”

　　后知后覺的謝遲才發(fā)現(xiàn)自己早餐并未進(jìn)食，想到鬧鐘的顯示：08:35。

　　謝遲算是知道了，上完兩節(jié)課，之后吃早餐，吃完早餐繼續(xù)上課，后面的就不清楚。

　　謝遲的飯盒在宿舍，跟蘇曼說：“我要回宿舍。”

　　蘇曼笑著說：“我也要回宿舍，我飯盒在宿舍。”

　　蘇曼沒有繼續(xù)問，因?yàn)橹x遲知道她的問題是：你什么東西在宿舍？

　　謝遲說：“也是飯盒，好了，趕緊點(diǎn)吧！”

　　然后兩人一股腦地蹦噠到了三樓。

　　匆匆忙忙地拿起自己的飯盒，然后與蘇曼一起跑下飯?zhí)谩?p>　　謝遲和蘇曼下去，已經(jīng)有很多的人，謝遲和蘇曼只能排進(jìn)一個(gè)比較少人的隊(duì)伍。

　　突然有人擠向她，謝遲皺眉地看著比她高的女生，而那個(gè)女生不以為然，直接站在她前面。

　　謝遲低著頭，眼睛莫名都朦朧，鼻尖也似有酸味。謝遲牽強(qiáng)地扯扯微笑，然后抬起頭瞇著眼睛，希望沒人發(fā)現(xiàn)她的這個(gè)樣子。

　　蘇曼也沒注意到排在她后面的人變化了，所以不知道這個(gè)事。

　　蘇曼打到粥的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)站在她后頭的不是謝遲，再看看謝遲的臉色并不好，就端著飯盒，等著謝遲也打好粥。

　　“沒事吧？”蘇曼走到謝遲旁邊，緊張兮兮地說。

　　謝遲被她這模樣逗笑了：“你認(rèn)為我會(huì)因?yàn)橛袀€(gè)人插了我的隊(duì)而大哭一場(chǎng)？”

　　蘇曼嘆息了一聲：“我就不應(yīng)該去安慰你，也不應(yīng)該留下來(lái)等你。”

　　謝遲看她這樣調(diào)侃，也不甘示弱：“我也不打算要你。”

　　蘇曼心里大喊：我這是把自己坑了？

　　“我錯(cuò)了。”蘇曼委屈巴巴地說。

　　謝遲玩性大發(fā)：“好啦，乖！”

　　蘇曼瞪了謝遲一眼，就找到位置坐下，用勺子戳著粥，仿佛這粥就是謝遲。

　　可惜謝遲完全沒有注意她的同桌怎么了，在蘇曼對(duì)面靜靜地喝著粥，蘇曼都想拿起錘子捶死她，但是她只有粥，還是一碗粥潑過去燙死謝遲來(lái)的好一些。

　　蘇曼想著想著，也開始喝粥。

　　隨后，謝遲喝完了，看著蘇曼眼神充滿了不可置信：“你怎么吃飯那么慢啊？果然是蘇曼，速度慢！”

　　蘇曼看著謝遲，氣不打一出來(lái)，真的有把粥潑謝遲身上的心，偏生生忍住了，干瞪著。

　　謝遲看著她的模樣，笑出了聲：“媽呀，我竟然覺得你好可愛！唉，不過我要去洗碗了，等我回來(lái)。”

　　“最好別回來(lái)了！”蘇曼看謝遲走遠(yuǎn)了，小聲罵道。

　　謝遲心情愉悅地洗好碗，拿著碗，又回到原來(lái)的位置。

　　蘇曼看著謝遲，粥都不想喝了，囫圇地喝完，還差些噎到自己。

　　好在謝遲沒在那時(shí)候懟她，不然她真能被噎死。

　　兩人一起回宿舍路上，謝遲就說：“為什么你喝個(gè)粥都能噎到，你也是厲害了。”

　　蘇曼也真是受不了：“躺一邊去！”

　　“嘿嘿嘿，現(xiàn)在躺不了，等會(huì)我到了我床位再躺。”謝遲一臉認(rèn)真地說。

　　蘇曼嘆息著：“你就是想把我氣死！”

　　“放心，如果你能被我氣死，我也是一個(gè)神人。”謝遲笑了笑打趣著。

　　“……”蘇曼幽深地看了謝遲一眼，走路速度加快，表示不想和她一起回宿舍了。

　　謝遲倒是沒有追上去，在她身后，笑了好久，上到宿舍把飯盒放好，就和舍友嘮嗑。

　　說著說著預(yù)備鈴響了，大家都急急忙忙地跑到教學(xué)樓。

　　她們前一秒剛剛進(jìn)去教室，坐到座位上。

　　后一秒，一位挺漂亮的老師，不過她絕對(duì)是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師！

　　視野才到老師站到講臺(tái)上，她的聲音便響起：“各位同學(xué)，我是你們的英語(yǔ)老師。”

　　很快黑板上就被她寫下一個(gè)單詞：English.

　　“英語(yǔ)在你們的印象中，或許簡(jiǎn)單，或許困難。但是請(qǐng)記住，你的小學(xué)成績(jī)我不會(huì)去說什么，不管你是滿分，還是不及格。我希望你們都可以跟著我的腳步走，因?yàn)橹R(shí)學(xué)到了，受益一生的人不是我，是你自己。

　　想必你也知道，我們中國(guó)的澳門、香港，這兩個(gè)特別行政區(qū)大多數(shù)都是用英語(yǔ)溝通。”

　　謝遲在位置上聽著，也點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“這英語(yǔ)是大部分國(guó)家人民都會(huì)說的語(yǔ)言，在全球比較廣泛，當(dāng)你精通英語(yǔ)何時(shí)又不是個(gè)便捷？而且有很多的產(chǎn)品使用手冊(cè)也是英文的，其實(shí)英文時(shí)時(shí)刻刻都陪在我們身邊，就像漢語(yǔ)，我們的母語(yǔ)。

　　漢語(yǔ)你更是要認(rèn)真去了解，很多字是多音字你也未必了解。就比如黑板上的字。”

　　淺

　　謝遲第一反應(yīng)：qian！

　　老師頓了一會(huì)才說：“這個(gè)字，可能你們直接認(rèn)為是qian，其實(shí)這個(gè)字還有一個(gè)讀音：jian，同河水濺濺。”