高財到了上小學的年齡，應該給他找個學校了。東石縣有幾所小學，都是人滿為患，為什么會出現這種情況呢，原來是農村的孩子都爭著來縣城上學，家長都希望孩子們能接受到最好的教育。

　　縣城小學的招生條件很苛刻，只招城區片內的學生，片外的學生不在招生范同之內。很顯然高財不算是片內的學生，要想在縣城小學上學只能找關系了。

　　孩子上學的事兒難住了志遠，這可怎么辦啊。在東石縣他又沒有什么關系，這些年一直呆在石頭中學，社交圈太窄了。

　　志遠想著想著就想到了鴻志，現在看來只有鴻志能幫他的忙了。于是志遠就給鴻志打電話說：“鴻志啊，高財上學你得幫幫忙啊，他不是片內的學生，學校不要啊?！薄靶?，我幫你問問，別管了，我幫你把這事辦成，放心吧?！兵欀拘χf，鴻志腦瓜活絡，關系廣，他和東石縣一個小學的校長是熟人，有些交情。

　　不久鴻志給志遠打來了電話，告訴志遠事兒辦成了，鴻志說他問了那個小學門校長，像志遠這種情況可以在縣城的小學上課，因為他在城里有房子，這種情況也算是片內生。只是志遠不了解情況罷了，在志遠這兒是難題，在鴻志那里就不是問題了。這就是人和人的區別，要不說人和人大不一樣呢。不服不行啊。

　　高財上學的問題解決了，志遠也能安心上班了。石花有了新的任務，接送孩子，這個活兒可不好干，不能誤點，到了接孩子的點兒就得去，不能耽誤啊。好在石花沒有工作，有自由的時間接送孩子。

　　在此之前，志遠想不到孩子選個學校有多難，經歷這件事之后他深刻的認識到了老師的社會關系是多么簡單，可以說與社會嚴重脫節。面對復雜的社會，志遠感到無所適從，找不到自己的位置，因為在他的眼里只有課堂這個小天地，在這個小天地里只有單純的學生，別無其它。他的內心深處極度渴望得到這個社會的認可并融入到這個社會中去，可現實是他與這個社會格格不入！