早晨，志遠早早來到學校，今天是他的早讀課，他已經習慣了起早，當別人還在夢里的時候他已經開始上課了，每天如此。志遠已經習慣了這種生活，這大概也是老師們的尤其是一線老師的日常吧。

　　教室里傳出孩子們清脆的讀書聲，傳出很遠很遠，在附近居住的村民都能聽得見。志遠在教室里來來回回的走著，陶醉于孩子們的讀書聲中，他喜歡聽孩子們讀書，那簡直就是享受啊！

　　這時志遠看到窗外有一個人影，仔細一看是石校長，石校長這么早來學校干什么呢？志遠心里想著就從教室里走了出來，“石校長，早啊！”志遠打了個招呼，“哦，看見你了，給你說個事，”石校長不緊不慢的說，他向來如此，說話總是慢騰騰的，石校長接著說：“縣教育局給了一個優秀老師的指標，你準備一下材料報上去。”志遠一聽這是個好事啊，就說：“行，我準備準備。”石校長轉身慢慢的走了，又往學校的其它地方轉去了。

　　其實志遠心里清楚，這個優秀老師的指標最初是要給石校長的一個親戚，這是人之常情，不過后來這個親戚調到別的學校去了，那個指標總不能浪費了吧。除了那個石校長那個親戚可能就志遠最符合條件了吧，在石頭中學這鬼年了，學歷高，工作又那么賣力氣，換作誰當校長也得把這個優秀的指標給了志遠，優秀就是優秀，這可不是隨傳說說就是優秀了，志遠作為一個外鄉的老師，風里來雨里去從來沒有耽擱過學生一節課，這怎么說優秀也是志遠的吧。

　　優秀對一個老師來說是很重要的名譽，有了它評職稱可以用得上的，優秀是評職稱的一個重要的條件，很多老師干了那么多年還弄不上一個優秀呢，志遠是運氣好，遇上了一個好校長，不然這好事是落不到他的頭上的。

　　志遠的工作也是沒得說，自上班以來，始終奮斗在教學的最前沿，任主課老師還擔任班主任，干最苦最累的活兒他毫無怨言，并且和同事們的關系處得最好。這些石校長心里是最清楚的，他得照顧志遠，關心下屬啊！