為了明確責任，學校領導分工明確，每個領導分管一個年級。志遠分包的是七年級的幾個教學班，學生出了問題，就是包年級領導的責任。

　　志遠分包的年級有一個學生出了問題，家長找到了學校討要說法。原因是孩子上網，學校管理不善，孩子的媽媽口才了得，“你們學校要負主要責任，孩子上網，學校的老師都不知道嗎？真是奇了怪了”

　　“這個孩子上網的事兒你得從孩子身上找找原因，原因找到了才能解決問題。”志遠耐心的解釋，希望家長能夠理解他的意思。

　　“孩子上網拿走了家里幾千塊錢，這事怎么解決吧？”孩子的母親說完看著志遠，“你是學校的領導，你有主要責任，你說怎么辦吧？”家長把矛頭指向了志遠。

　　“孩子家長，你冷靜點兒，現在不是追究責任的時候，我們當務之急是把這個事兒調查清楚，這多錢孩子都花到什么地方去了，咱們得問清楚?！彪m然家長不依不饒，胡攪蠻纏，可是志遠卻異常的冷靜，這在以前是不可能會有的事情，這事要是放在以前，志遠早就大發雷霆之怒了，不可能這樣平心靜氣的給家長耐心的說話。

　　志遠經歷了這么多事兒，有很多事情都看明白了，這對志遠來說就是一種難得的成長！

　　家長見志遠一直不急不躁，情緒也漸漸的穩定了下來，“好吧，你們調查吧，我等著你們的調查結果，這事兒處理不好，我和你們沒完。現在媒體這么發達，解決不好我就找報社曝光你們，看著辦吧?！奔议L依然是不肯罷休，好像所有的責任都在學校，她一點兒責任都沒有。

　　“孩子家長，咱調查之后再說好吧？現在咱們不能過早的下結論說是誰的責任，你先回去，有了調查結果我們第一時間通知你，好吧？”

　　志遠一直不慍不火，家長也沒有了脾氣，“好，我啥也不說了，你們著辦吧。”

　　家長走了，志遠長出了一口氣，剛上班就遇到了這樣的事情，心里多少有點兒不快。