整個教室又喧鬧起來，同學們都七嘴八舌地贊嘆先生的法語，錢鐘書先生卻似乎對這一切全然不在意，他只靜靜看著大家，周遭很快便安靜下來。
“真正偉大的文學，是能同時為不同年代、不同國家、不同性別、不同年齡的人欣賞的。這篇小文的故事很簡單，作者在林中漫步，偶遇了一對啄木鳥，目睹了雄鳥和雌鳥相處的場景，但這篇小文妙就妙在，不同的人看它，能看出不同的東西。年少之人看，便是篇風景游記，年長之人看...
推敲夜僧
至此錢鐘書先生的課堂便寫完了，難度真的是很大。本次課堂的內(nèi)容也都基本有典，這段經(jīng)歷錢鐘書先生并未留下什么評論，而《圍城》這部小說也是和藍田國立師范學院有關(guān)，跟聯(lián)大的關(guān)系不大。我只能在各種只言片語中盡力拼湊出一個完整的課堂，想象出一個我心目中的年輕的錢鐘書先生。 其實從少有的資料來看，錢鐘書先生在聯(lián)大的幾個月并不開心，有背井離鄉(xiāng)的苦楚，還有和同僚關(guān)系的疏離，寫完這個課堂，錢鐘書先生的戲份可能暫告于段落，他還有文藝復興和當代小說兩門課程我沒展開寫，但這兩門難度更大，我可能挑戰(zhàn)一下，也可能就不寫了，一切隨緣。 感恩包容，鞠躬！