同學(xué)們剛一張口說這個想法，未曾想雅兒竟非常爽快地答應(yīng)了。“我可以去，不過只能晚上進(jìn)行彩排準(zhǔn)備。”

　　“太好了，又可見到我們的美麗主持人出場了！趕緊去匯報老師和張貼海報！”同學(xué)們興沖沖地出去準(zhǔn)備了。

　　雅兒突然有個大膽的想法，不過先去與主治醫(yī)生商量一下才行。

　　精彩紛呈的畢業(yè)匯演開始了，主持人正是大家期望依舊的雅兒，她身著上次迎新晚會那套熟悉的旗袍著裝。

　　雅兒大病初愈，看起來略顯疲憊，但經(jīng)過同寢姐妹的化妝打扮后，還是一樣的美麗動人。

　　她剛一出場，觀眾席就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。在另一位主持人介紹后，大家驚呆了。原來雅兒要獻(xiàn)唱一首歌曲，她動情地說，“這首歌我要獻(xiàn)給我的好姐妹月兒姑娘，這也是她之前在迎新晚會上所唱歌曲！歌名叫作《片片楓葉情》！”

　　“片片紅葉轉(zhuǎn)，回頭望告別了苦戀。愛似秋楓葉，無力再燦爛再燃……”

　　熟悉的旋律響起，雅兒在歌曲中加入更多的個人情感。當(dāng)年月兒唱這首歌是為男友唱的，而雅兒唱這首歌是為月兒唱的。所以，觀眾們雖然覺得似曾相識，但還是聽出了兩種截然不同的韻味。

　　雅兒是北方人，之前根本聽不懂粵語。為了月兒，她必須學(xué)會這首歌。她戴上耳機，無數(shù)次地學(xué)唱著。甚至，還抽空去了KTV練習(xí)。

　　她清楚地知道，自己學(xué)得越認(rèn)真，就會唱得越好，也就有可能喚醒月兒。雅兒心想，在月兒身邊唱這首熟悉的歌曲，她一定會有所反應(yīng)的。所以，她覺得手機播放不夠誠心，必須要自己親口唱，也許能感動上天。

　　歌曲唱完，雅兒雙眼濕潤，走下舞臺與前排觀眾一一握手。

　　這時，大家注意到，前排竟然有一位特殊的觀眾，一位女學(xué)生穿著病號服坐著輪椅，座位旁邊坐著兩位老人陪護(hù)著。

　　雅兒走過來，第一個與這位女學(xué)生握了手，并大聲地給觀眾們介紹說，“這首歌就是特意唱給我的好學(xué)妹月兒的，想借今天這個曾經(jīng)熟悉的場面，喚醒她的記憶！”這時，觀眾們的掌聲更熱烈了！

　　突然，月兒手指稍微動了一下，眼睛緩緩睜開。頓時月兒父母熱淚盈眶，雅兒也激動得一下子撲過來，深深抱住了月兒，“月兒妹妹，你終于醒來了！這么多天不見你，可想死我們了！”

　　一日，月兒父母收到一個電話，“叔叔阿姨，你們好！我是雅兒，很高興認(rèn)識月兒。明天上午我就要離開學(xué)校去外地工作了，讓月兒妹妹好好靜養(yǎng)……”

　　為了不再讓兩人經(jīng)歷離別悲傷，雅兒特意選擇電話告別。然而月兒知道后，堅持要去車站送行。

　　第二天一大早，月兒懷抱著厚厚的一本像冊，在父母的陪同下坐著輪椅來到車站。可是，雅兒乘坐的那趟列車已徐徐開出。望著那漸漸遠(yuǎn)去的火車，月兒淚如雨下！