之前也說過了，秦小椋所在的學校別的不說，批卷子的速度那是一等一得快，尤其是對于期末考試這種直接關乎于學生能不能平安快樂地度過一個暑假、甚至僅僅只是在放假前和考試后的短暫有限空當，老師們更是懷著滿滿的惡意卯足了勁兒想要早一點把成績單交到已經開始摩拳擦掌的眾位家長手里。

　　對此學生們是敢怒不敢言，只能小心翼翼地過日子，最怕的就是考試后放學回家的那幾天，爸媽會不會突然對自己‘刀劍相向’，理由是已經從班主任老師的短信收到了所有的成績單和年級排名。

　　什么？你說這種擔憂僅僅只是屬于學習不好的學生的？

　　Nonono，這你就不懂了把？

　　從某種角度上來講，反而是優(yōu)等生更擔心才對。

　　講到這就不得不涉及一下傳統的中國式家長的教育觀念和方式了，正所謂‘棍棒底下出孝子’、‘不打不成器’，實際上中國的大多數大人眼里的‘好孩子’都不是在滿含贊揚和鼓勵的環(huán)境下養(yǎng)成的。

　　恰恰相反，他們才是往往需要用十句批評的代價換來一句有時甚至簡短到僅僅只有幾個字的表揚的那一方，在家長看來，為了表揚不讓孩子驕傲自滿，常常奉行“打一棍子再給個甜棗”的相處模式，而要求越高，就越是永無止境。

　　就像有一年的高考作文題目所出示的漫畫那樣，上次考了不及格而這次考了六十一的孩子能得到家長一個表示贊揚的吻，而上次考了滿分這次卻考了九十九的孩子考滿分的時候未必有贊揚，考九十九的時候卻勢必會得到一個響亮的耳光。

　　因為在家長們看來，批評使人進步，贊美使人自滿，上次考一百這次考九十九就意味著明明有著考一百分的能力，卻在什么地方丟了可能壓根兒就不應該丟的那一分，而這一切可能就是因為上次考一百的時候沒有好好地警戒一番，說不定還惜字如金地說了個‘好’字。

　　呃……好吧，必須承認旁白我情緒稍稍有點激動，說出來的話也有些偏激，當然世界上不是所有父母都這樣，但不可否認的是這樣的情況確實存在。

　　而且對學霸們來說，影響暑假待遇的可還不僅僅是成績本身，年級排名也是家長們看中的方面，尤其是在班上與自己家孩子水平相當的幾個學生的排名，哪怕你考的已經比上次好了，要是比爸媽眼里的那幾個假想敵差上哪怕只有那么一點……

　　呵呵，結果我就不在這里贅述了，你們懂得。

　　于是綜上所述，相比成績不太好的學生在期末考試后就仿佛渡劫飛升一樣愜意散漫的樣子，反而是學霸們自打考試結束后就緊張兮兮地三番五次往辦公室跑，向要好的老師打聽自己的各科成績和排名，即使是對自己的發(fā)揮相當自信的頂級學霸，相信自己考得不差也不怎么往辦公室跑，在別人談及成績的時候也不免偷偷聽上那么一耳朵，關注一下有沒有關于自己的訊息。

　　畢竟分數這個東西嘛，畢竟是多多益善的，考得越高，待遇越好。

　　而至于像秦小椋這種處于中等水平不上不下的學生，不關注成績那是不可能的啦，考好了會被夸，考低了會被罵，雖然聽起來比學霸們的待遇要稍微公平那么一丟丟，但是啊，所謂的中等學生的，還是有另外一個解釋的——

　　那就是成績不穩(wěn)定啊！！！

　　考得好時候可能離學霸只有一步之遙，考得不好的時候也很有可能和學渣們一個等級的這種學生是讓家長和老師最頭疼的一種類型，你對他總是抱有有朝一日能開竅的希望，卻也總是得經受他在考試時三番五次地給你掉鏈子不帶大腦的絕望，那忽上忽下的成績就好像是當時最流行的炒股，股市的漲幅總是看得讓人不住地揪心。

　　而秦小椋又可以說是這之中典型中的典型。

　　某種程度上來說，家長和父母比她自己還要擔心她的成績，因為如果你把秦小椋歷來考試的成績和排名做一個統計表，就會發(fā)現這廝的發(fā)揮簡直不穩(wěn)定到像是一個活人的心電圖，那個折線一上一下地看得讓人心跳都快要停了。

　　所以呢，雖然秦小椋和老師們的關系不足以讓她頻繁地跑向辦公室，但是拜托橙子汀汀或是小玫汪櫟打探一下情報還是可以的。

　　而帶回來的消息不論是好是壞，她都只有接受的份兒就是了。

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　　“秦小椋！”

　　“橙子、怎么樣，有消息了？”

　　“嗯，物理涼了……”

　　“怎么會?！你物理不是一直都挺好的呀？”

　　“……想多了，我說的是你的物理。”

　　橙子狂汗，無語片刻后宣告了秦小椋一科的死刑。

　　出師不利。

　　聞言，秦小椋不可思議地張大了嘴，眼睛瞪得更大了。

　　“怎么會呢?！上次放學時我遇見簡鳴，他說我的物理考得可好了啊……”

　　“簡鳴?我的小姑奶奶，那家伙的話你也敢信？！百分百地逗你玩呢！”

　　橙子實在是無奈了，輕易相信哪種嘴上沒幾句真話的家伙這種事，都初二的人了居然還做得出來，恐怕也就只有秦小椋一個了。

　　唉……不過自己這次大概也沒有余力擔心她了，自己這次也夠嗆啊。

　　橙子想了想考試沒考好零花錢減半、然后暑假的漫展和各種周邊二次元活動都沒法參加的那種慘狀，就禁不住打了一個寒顫。

　　流年不利啊……

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　　正好是星期五，提前放學回到家中的秦小椋想了又想，終于還是不死心，抱著最后的希望給物理老師打了一個電話：

　　“喂?”

　　“……喂?楊老師您好，我是秦小椋……”

　　“哦哦，秦小椋啊，怎么啦？”

　　教物理的楊老師是一個整天笑瞇瞇看起來脾氣很好的中年眼鏡大叔，雖然秦小椋的物理實在說不上學得好，還是對她很友好有耐心。

　　“嗯……是這樣老師，我想知道自己的物理考得怎么樣……”

　　“問成績?哎呀你這孩子這么著急干嘛……下周不就出來了嘛……”

　　“可、可是我實在太想知道了，要是這樣下去這個周末我都沒法好好過了……”

　　秦小椋繼續(xù)懇求。她雖然不是不相信橙子的話，可在尚未知真正成績的當下卻還懷有著一絲僥幸感。

　　或許只是橙子的要求水準太高了呢？說不定自己也沒差到要涼涼的程度。

　　“嗯……我倒是覺得你就算知道了也沒法好好過一個周末就是了……算了，你等等，我?guī)湍憧匆幌掳　?p>　　電話那邊楊老師嘟噥了一句，隨后就傳來一陣窸窸窣窣的聲音。

　　而秦小椋松了一口氣的同時，也開始屏息等待最后結果的公布。

　　“嗯……秦……小……椋，61分。”

　　這個干脆利落的數字終于還是擊破了秦小椋所剩無幾的希望，這個成績別說是以橙子的標準，就是她自己看來也不是個能笑得出來的數字。

　　畢竟對一個初二的學生而言，游走在及格線邊緣的科目基本上可以說是不及格了。

　　這一刻秦小椋甚至有點怨恨空口胡說逗人玩的簡鳴，讓她產生了多余的希望，所以得到的失望也就憑空翻了一倍。

　　可又有什么辦法呢？輕信了這明顯有著漏洞的話(就秦小椋的水平而言物理就沒有也不可能考好)的人是自己，擅自地產生希望的人也是自己，甚至在橙子透漏過情況之后不死心還要找老師問個清楚的人也是自己。

　　這種委屈和怒火憋在心里發(fā)不出的感覺強烈地刺激著秦小椋的淚腺，頃刻間就又不爭氣地紅了眼眶。

　　“秦小椋?哎呀你這孩子，放寬心，不過一次考試而已，老師我都還沒怪你呢，這次題目也確實有點難……沒關系，咱們下次再努力，阿？”

　　大概是秦小椋長時間沒出聲的緣故，楊老師敏銳地察覺到了不對，寬慰了秦小椋幾句之后才掛斷電話。

　　可那天晚上，當秦爸問起考試成績的時候，秦小椋終究還是沒有勇氣說出口，含糊著說著成績還沒下來蒙混過關。

　　哪怕遲一天也好，想讓父母晚點知道這個不算好消息的消息。

　　雖說可能還是為了自己。

　　不過令秦小椋沒想到的是，周一成績公布時，整個班居然都遭遇了滑鐵盧。

　　就連汀汀也沒能續(xù)寫她的滿分神話，滿打滿算考了140，憂郁得整張小臉都皺在了一起。

　　更不用提橙子趙耒耒還有小玫一眾人了。

　　有時就是這樣，結果總會出人意料又不遂人愿，可即使如此，接受是唯一的選擇，成績白紙紅字地存在著，不由人更改或復寫。

　　所以只好努力地抓著這張令人又愛又恨的成績單，發(fā)誓說下次要更好。

　　至少，在這個沒有勝者的考試之后，秦小椋罕見地斗志滿滿了。

　　好好學習，天天向上！

　　呃……讓我們祝她成功。