第25章問話
張召敔暫時(shí)把這個(gè)事件放下，因?yàn)橹潦贾两K他都不知道那個(gè)預(yù)謀者究竟是誰，司機(jī)的墜落身亡不代表這件事情就這么結(jié)束了，還有很多的原由理不清楚，也不能被理清楚。
周末結(jié)束，正式上課的時(shí)候又該聚精會(huì)神起來，知識(shí)是無窮的寶藏，等待著張召敔默默地開發(fā)，耕耘好這一畝學(xué)海滄田，那么將來的好處是明顯會(huì)顯現(xiàn)出來的。
張召敔或許更加明白學(xué)習(xí)對他的改變程度的加劇變化，沒有任何語言可以說明學(xué)海之中究竟是如何的披荊斬棘，乘風(fēng)破浪的艱辛。讀書無用論的知識(shí)認(rèn)知是人生最匱乏的一種精神，張召敔不屬于這一種類，可現(xiàn)今大多數(shù)的人會(huì)被動(dòng)的劃撥到這一類當(dāng)中，盡管明知道如此卻無力無心的謀求改變，這也許就是堅(jiān)持的有恒論。
俗話說“世上無難事只怕有心人，天下之人皆敗之于惰，懶惰出于無恒。”這對于張召敔根本的思想與精神的挑戰(zhàn)是恒心與堅(jiān)持。
早讀的課堂，1705教室，虞霖鈴依舊坐在第一排的位置，這是一直不變的簽到紀(jì)律委員的座次。她拿著一支黑色的簽字筆，依次遞給從門口進(jìn)來的學(xué)生。這是早讀即將開始的時(shí)辰，她必須完成的記錄紀(jì)要。
虞霖鈴看著一個(gè)一個(gè)學(xué)生進(jìn)來，看著他們寫下他們自己的姓名，或是潦草或是端正；或是好爽或是大氣；或是小巧精致，這個(gè)可能是經(jīng)常練習(xí)的，不肯放棄的學(xué)生，心想道：“從這些字跡我就知道哪些是能夠堅(jiān)持下去的人了，雖然有些差異不同，但也差不離了?！?p> “他怎么還沒來吶？這都快到時(shí)間了，看來得與他聊一聊了，不能放過這個(gè)苗子?！庇萘剽徔戳艘谎劢淌疑戏綉覓斓臅r(shí)鐘，到點(diǎn)了，再有來的估計(jì)就該記號了，標(biāo)明遲到第次，這就是嚴(yán)明的紀(jì)律，不過也是淬煉精英的必然過程。
張召敔早上起得不慢，不過在晨跑之后還是有些腸胃不適，等到他上完廁所，然后快速地跑到食堂吃過早飯，就已經(jīng)是七點(diǎn)三十三分了，還有兩分鐘就要遲到了。
他呼呼地喘著粗氣，快步的走到早讀教室里，習(xí)慣性的看著虞霖鈴遞過來的簽字筆，因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)導(dǎo)致顫抖的筆桿子被雙手緊緊的握住，字跡有些潦草，但還是可以模糊的辨認(rèn)清楚。
虞霖鈴接過簽字筆，望著張召敔說道：“稍后留下來一下，我有些話問你。”
“好的。”張召敔有些不解，但還是在教室里后面幾排的地方選擇一個(gè)空的位置坐下。放下手里的書籍在課桌上，攤開上次讀到的段落，緊接著往下朗讀。
因?yàn)閺堈贁犠蛱鞗]來，心里倒有些不適應(yīng)了這種環(huán)境，感覺一天過后就仿佛過去了一年、一個(gè)世紀(jì)那么長久一樣，變得讓他有些陌生，夢里一般的相似。
其實(shí)這是張召敔的錯(cuò)覺，每一個(gè)人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，只是在一定的程度之內(nèi)個(gè)人承受的能力不一樣，導(dǎo)致的心境也不一樣，變化自然會(huì)有，明顯的表現(xiàn)出來或是隱藏在內(nèi)心都是一個(gè)適應(yīng)的改變。
環(huán)境不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人而改變，但個(gè)人會(huì)因?yàn)榄h(huán)境而變化。個(gè)人想要改變環(huán)境是很艱難的；但是卻可以創(chuàng)造屬于個(gè)人自己的環(huán)境，這其實(shí)也很艱難的。人才就在這當(dāng)中成型，塑造自我的過程艱難，但獲得的收獲也是巨大的。
一切有規(guī)劃的人生都是一次穿梭時(shí)光之門的旅行，盡管這次旅行的時(shí)光有些短暫，但它終將是美好的，因?yàn)槿松?guī)劃好了一切，一切都在人生當(dāng)中度過享受，美好的事物也見過，新鮮的味道也體會(huì)過，沒有什么可以遺憾的了。
張召敔的這個(gè)規(guī)劃，是學(xué)校舉辦的集體活動(dòng)賦予的本質(zhì)不同于普遍生活的另外一種方式，它取決于學(xué)生的自我約束程度，那么學(xué)生生涯的過往都會(huì)變得條理清晰的主線，充實(shí)的知識(shí)與身體的鍛煉，意志力的提升都將是人生的寶貴精神。
一個(gè)早上就這么過去了，在學(xué)生的眼里，這可能是很少的一段時(shí)間，一段不起眼的光影，可以在床上度過美好的“大學(xué)夢”，可以胡吃海喝的與各位哥們學(xué)姐觥籌交錯(cuò)，打造大學(xué)關(guān)系鏈，但合理利用起來倒也是可以碰見出新的活力。
張召敔合上所讀過的書籍，收拾好課本，等待著同學(xué)們的陸陸續(xù)續(xù)地離開，他掃了一眼對于他自己來說還有些陌生的面孔，或許他們的名字還沒有記全，或許還有些認(rèn)識(shí)。
那個(gè)在這個(gè)教室第一次對他講述虞霖鈴，與他交談的男生還在，此時(shí)這個(gè)男生正在走出的教室門口位置，最后消失在張召敔的目光之中。
教室空了，學(xué)生們都去上課去了，按照課表尋找他們各自課程的教室。這是大學(xué)，不同于高中初中，這里有著非常不固定的讀書課堂，教室的安排完全參照自己的課表進(jìn)行，有時(shí)候第一節(jié)課的教室是第一棟一樓，那么第二節(jié)課有可能是第三棟五樓的某一間。
這就真的有點(diǎn)不太人道了，可有那么好的“運(yùn)氣”，遇上了也就真沒的說了，最多抱怨一句，“我這是可以中獎(jiǎng)買彩票的運(yùn)氣，或者這運(yùn)氣，無語淪匹了?！?p> 不太適應(yīng)的“大學(xué)夢”就有可能真的躺在床上就上完了，曠課也許是最好的方式，也可能是最壞的打算，因?yàn)槌煽兊亩嗌偃Q于與考勤，點(diǎn)到與簽到字跡。有志于包攬全年的學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)子，那就更得出勤了。
張召敔是屬于最特殊的一類，除開以上必須完成的，還額外的就是遵守榮譽(yù)榜爭奪賽的規(guī)則程序。
虞霖鈴收拾一應(yīng)物品，走了過來，來到張召敔的課桌旁邊，說道：“鑒于你表現(xiàn)還行，是個(gè)優(yōu)質(zhì)的‘四有青年’，不過昨天為何沒來，可以給我個(gè)解釋嗎？如果有什么不好說的，缺勤的話吶那就不要再出現(xiàn)了，你可以請假，不過也就只有三次機(jī)會(huì)，自己好好把握珍惜?！?