看著眼前害怕的站都站不起來(lái)的格雷希爾，愛(ài)斯達(dá)心中充滿了不忍和愧疚，不過(guò)做為一個(gè)十二級(jí)的傳心者她還是很好的控制了自己的情緒和表情，繼續(xù)面色嚴(yán)肅的對(duì)格雷希爾說(shuō)到。

　　“現(xiàn)在你深切感受到了心靈異能的威力了吧？你還敢小看傳心者的強(qiáng)大之處嗎?。俊?p>　　格雷希爾把腦袋搖的都出現(xiàn)重影了，看他現(xiàn)在的樣子以后想讓他小看心靈異能都難！

　　愛(ài)絲達(dá)老師還是心軟了，本來(lái)還準(zhǔn)備了好多教訓(xùn)格雷希爾的話語(yǔ)現(xiàn)在看到他那可憐的樣子全都變成了細(xì)語(yǔ)探詢。

　　“。。。知道為什么讓你學(xué)習(xí)心靈強(qiáng)健這個(gè)心靈異能專(zhuān)長(zhǎng)嗎？”

　　愛(ài)斯達(dá)老師撫摸著格雷希爾頭頂那個(gè)和其他白龍不怎么一樣的龍角，語(yǔ)氣溫柔地問(wèn)道。

　　“。。?！?p>　　格雷希爾靜靜的享受著愛(ài)絲達(dá)老師的撫摸，迷茫地?fù)u搖頭。

　　“你這個(gè)笨蛋！以前我講過(guò)的知識(shí)你都沒(méi)注意聽(tīng)嗎！？”

　　愛(ài)絲達(dá)老師看著格雷希爾蠢笨的樣子生氣的抓著他的龍角搖晃著說(shuō)到。

　　“老師！老師！我錯(cuò)了，你別再晃了！我頭暈。。。”

　　愛(ài)絲達(dá)老師還是不解氣，把格雷希爾的腦袋按在冰床上使勁的摩擦著，不過(guò)好在時(shí)間不長(zhǎng)，她像突然想起了什么，對(duì)格雷希爾說(shuō)到。

　　“小白你成為奧術(shù)師以后，好像還沒(méi)有擁有自己的魔寵吧？”

　　“嗯，是的老師?！?p>　　“為什么？”

　　“我。。。我想擁有一個(gè)和薩拉老師的魔寵一樣的。。。”

　　“你想要個(gè)蒙德迪爾？不對(duì)，你想要個(gè)小型的風(fēng)元素做寵物？”

　　格雷希爾高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“嗯！我喜歡蒙德迪爾那樣的！”

　　可是愛(ài)絲達(dá)老師聽(tīng)見(jiàn)后卻無(wú)情地打擊了他。

　　“你是在做夢(mèng)，至少在你的奧術(shù)等級(jí)達(dá)到五級(jí)，你還不能觸及第三環(huán)魔網(wǎng)以前，你是召喚不到小型風(fēng)元素這種魔寵的！”

　　“?。?？”格雷希爾知道后，很是失望。

　　“不過(guò)。。?！?p>　　愛(ài)絲達(dá)老師接下來(lái)的話語(yǔ)又讓格雷希爾重新看到了希望。

　　不！是另外的一個(gè)希望！

　　“看這個(gè)！”愛(ài)絲達(dá)老師攤開(kāi)手掌，一塊晶瑩剔透散發(fā)著五彩光芒的美麗水晶展現(xiàn)在格雷希爾的眼前。

　　“這是。。。水晶？不對(duì)！這是老師您的一塊龍鱗??？”

　　格雷希爾仔細(xì)的觀察著愛(ài)絲達(dá)老師手中的這塊“水晶”，然后驚訝的說(shuō)到。

　　“是的?！?p>　　愛(ài)斯達(dá)把玩著這塊“水晶”。

　　“這是我早期脫落的龍鱗，它可以作為一塊真正的水晶石一樣成為我們傳心者的靈能晶石仆從，其作用就相當(dāng)于你們的奧術(shù)魔寵。

　　不過(guò)現(xiàn)在我還在這里面記錄了一本《初級(jí)心靈異能手冊(cè)》，里面記錄的知識(shí)在你成為五級(jí)傳心者以前都能用得上，還有一些心靈異能專(zhuān)長(zhǎng)和靈能晶石仆從的制作方法?！?p>　　愛(ài)絲達(dá)老師一邊說(shuō)，一邊把這塊“水晶”放在格雷希爾頭頂，那個(gè)“莫西干式”龍角最底部的一塊冰藍(lán)色的龍鱗上，就位于格雷希爾眉心靠上的部位。

　　愛(ài)絲達(dá)老師雙眼散發(fā)著銀色的光輝，運(yùn)用靈能把這塊“水晶”與格雷希爾的龍鱗融合在了一起，顏色顯得有點(diǎn)偏淺，不過(guò)不仔細(xì)看發(fā)現(xiàn)不出來(lái)。

　　愛(ài)絲達(dá)老師捧著格雷希爾的大腦殼左右觀察了一陣，才繼續(xù)說(shuō)道。

　　“每次你只要做到靈能集中，然后用思維探觸這塊龍鱗，你就能學(xué)習(xí)我在這里面儲(chǔ)存的一切知識(shí)，等你把靈能晶石仆從的制作方法學(xué)會(huì)了，還能用這塊龍鱗作為自己的靈能晶石仆從用來(lái)充當(dāng)自己的魔寵，這樣你的孤獨(dú)感也會(huì)少一些。。。”

　　愛(ài)斯達(dá)老師最后的一句話語(yǔ)，讓格雷希爾感到一陣心悸。

　　“老師。。?！?p>　　“不要說(shuō)了，我能感受到你的心靈的其他情緒，也就能感受到你心靈中那種可怕的孤獨(dú)感，我和你說(shuō)過(guò)了，這是傳心者零級(jí)天賦心靈異能：心靈投影的功勞！呵呵，厲害吧。。。”

　　“謝謝您！愛(ài)絲達(dá)老師。。?！?p>　　聽(tīng)到格雷希爾那真摯的感謝，愛(ài)絲達(dá)老師心中更是有些不忍。

　　“傻瓜！我。。。我們是在利用你呀！你知道嗎？”

　　格雷希爾搖搖頭。

　　“我不在乎，我愿意！我也享受你們的利用，我只要你們能成為我的家人！我害怕。。。害怕再次孤獨(dú)！”

　　愛(ài)斯達(dá)老師聽(tīng)見(jiàn)了格雷希爾的心里話，但是她寧愿自己現(xiàn)在什么也聽(tīng)不見(jiàn)！

　　她就這樣怔怔地看著看著眼前的這頭和自己差不多一樣巨大的白龍，一時(shí)間任何話語(yǔ)，任何承諾都難以說(shuō)出口來(lái)。。。

　　看來(lái)格雷希爾注定等不到他想要的承諾了，愛(ài)絲達(dá)老師已經(jīng)轉(zhuǎn)身向門(mén)外走去了，格雷希爾還是有點(diǎn)不甘心，他禁不住的張嘴再次叫道：“老師。。?！?p>　　愛(ài)絲達(dá)老師回應(yīng)了他！

　　她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)面帶溫柔的微笑，對(duì)格雷希爾突然說(shuō)起了其他的問(wèn)題。

　　“你想過(guò)怎么解決以后和其他金屬龍伙伴問(wèn)題了嗎？”

　　“?。。。浚俊?p>　　愛(ài)絲達(dá)老師這個(gè)跳躍式的問(wèn)題，讓格雷希爾有點(diǎn)發(fā)愣。

　　“這個(gè)。。。當(dāng)時(shí)的沖突不是您故意引發(fā)的嗎？為什么。。?！?p>　　格雷希爾還沒(méi)說(shuō)完就被愛(ài)絲達(dá)老師打斷了。

　　“不，不！我只是運(yùn)用心靈異能引發(fā)了你！是你！對(duì)她們長(zhǎng)久以來(lái)的一些行為的不滿而已。

　　所以說(shuō)這次沖突的“誘因”，只需要你知道和我知道就夠了，不要讓第三個(gè)（龍）人知道！就算他們有誰(shuí)看出來(lái)了一些端倪，甚至是你帶他們來(lái)質(zhì)問(wèn)我，我也不會(huì)承認(rèn)的，記住了嗎？！

　　所以這些事情還需要你自己去解決才行，聽(tīng)明白了嗎？”

　　愛(ài)絲達(dá)老師用不容置疑的語(yǔ)氣向格雷希爾闡述了這個(gè)難題，然后就飄然而去，不在給予格雷希爾任何申辯的機(jī)會(huì)。。。

　　實(shí)際上格雷希爾并不覺(jué)得和那些金屬龍小伙伴們的沖突是難以解決的事情，畢竟他們總不能不吃飯吧！？

　　但是他總是覺(jué)得自己剛才好像有個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有得到愛(ài)絲達(dá)老師的準(zhǔn)確回答，格雷希爾有點(diǎn)悵然若失。。。

　　“不會(huì)是自己又被老師的什么心靈異能影響了吧？！”

　　該死的！必須馬上把心靈防御模式學(xué)會(huì)！哪怕是最低級(jí)的心靈空白和思維之盾！要不自己的大腦真成了公廁大門(mén)了！