停了一下，葉離接著說：“不過他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，很多同學(xué)找他問問題他都會(huì)回答，快高考那個(gè)時(shí)候他基本上都坐在座位上做題。”

　　這個(gè)好案例放在家長(zhǎng)會(huì)上很適合。

　　說完仿佛如釋重負(fù)一般，坐了下去，沒聽班主任接著用這個(gè)案例去激勵(lì)家長(zhǎng)。

　　她想：這樣說確實(shí)看起來不熟吧。

　　拿起了抽屜里的手機(jī)，屏幕上的阿璃已經(jīng)睡死過去，ZZZ的標(biāo)識(shí)越來越大，旁邊的兔崽子叫的那叫一個(gè)激烈。

　　靜音了聽不見。

　　阿璃趕緊麻溜站起來解釋-我在幫我弟開家長(zhǎng)會(huì)，剛剛那老師說了下我弟的事，這我不得關(guān)心關(guān)心。

　　兔崽子-這就是你昨天約了今天準(zhǔn)點(diǎn)上線的原因。

　　阿璃-對(duì)啊，不然呢？

　　話說間，星盤出刷新了兩個(gè)光崽——一個(gè)是阿祠，另外一個(gè)是陌生小黑。

　　這個(gè)游戲里面除了好友，在沒有點(diǎn)火前，是看不了對(duì)方的建模的。

　　沒點(diǎn)火的玩家，統(tǒng)一是個(gè)小黑蛋子模樣，玩家親切稱呼為“小黑”。

　　也不知道是做完任務(wù)回到遇境剛好來到了這個(gè)房間，還是傳送阿璃過來的。

　　葉離根本沒想，單純覺得好巧。

　　阿祠-我朋友想畢業(yè)雨林，有點(diǎn)缺愛心，你方便互心嗎？

　　“畢業(yè)”也是玩家自己想的詞，意思是兌換完了某個(gè)地方的全部物品。

　　畢業(yè)雨林，就是兌換完了雨林先祖?zhèn)兩砩系乃形锲贰?p>　　工程量還是比較大的。

　　阿璃-方便的方便的。

　　消息是這么發(fā)，看到本就不富裕的蠟燭數(shù)量又送出去三根后，葉離還是有點(diǎn)心疼的。

　　沒事，蠟燭還可以跑，愛心獲取的途徑太少了。

　　好在這個(gè)好友是通過鏈接加的，不用多花一根蠟燭，還直接解鎖了聊天。

　　這個(gè)游戲里面加好友的方式有兩種。一種是直接掏蠟燭加好友，這個(gè)方法耗蠟燭，不推薦，而且加完好友后兩個(gè)人互相發(fā)的消息是看不見的，只有一大堆“…………”，需要再額外花幾根蠟燭解鎖聊天這個(gè)功能，才能看到互相發(fā)的消息。

　　另外一種是發(fā)送鏈接或者好友碼，通過這個(gè)方法加上好友，不需要消耗蠟燭且自帶解鎖聊天。

　　陌-謝謝你和我互心，給我備注陌就好。

　　阿璃-沒事，以后需要互心都可以找我，給我備注阿璃就好。

　　陌-好的，我下了，拜拜。

　　說完就不見了，還真是迅速。

　　緊接著，阿祠也下線了。

　　兔崽子-你缺愛心，為什么不和我互心？

　　阿璃-我缺蠟燭啊！

　　阿璃-帶我跑圖，再跑三根蠟燭和我互心。

　　兔崽子-哇塞？

　　阿璃-跑不跑？家長(zhǎng)會(huì)要結(jié)束了，我在回家路上操作不了，要不然我就下了。

　　兔崽子-跑跑跑！

　　接著兔崽子對(duì)阿璃發(fā)出背背申請(qǐng)，阿璃麻利坐上了兔崽子肩膀。

　　這個(gè)游戲好友跑圖的方式有兩種——牽手跑，背著跑。

　　后續(xù)還出了公主抱跑。

　　剛剛進(jìn)一個(gè)地圖，臺(tái)上的班主任就宣布了這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，有其他想要了解自家孩子有關(guān)的可以上前去咨詢。

　　葉離根本懶得咨詢，直接下位離開了教室。

　　不過還是拉了個(gè)小窗假模假樣問葉流-你班主任說可以咨詢什么的，要不要咨詢一下？

　　葉流-結(jié)束了你就出來啊，有什么好咨詢的？你能咨詢什么東西？

　　葉離-笑得，騙你的，我已經(jīng)快到校門口了，快來接我。

　　葉流-來了來了。

　　他們家對(duì)兩個(gè)孩子在學(xué)習(xí)方面一直都是散養(yǎng)狀態(tài)，從葉離母親去世后，父親就只希望兩個(gè)孩子能平平安安長(zhǎng)大了。