第二天一早,瓔珞就被叫到連長辦公室,里面一位面容嚴肅的女人皺著眉頭看著手頭上的文件,那就瓔珞的連長魏長英。
“報告!”瓔珞站在門口喊道,然而里面并沒有任何動靜,只能乖乖站著等回應。
半小時后才聽見一聲疲勞的“進來”。
“最近收到了很多投訴你的消息?!蔽洪L英閉著眼揉著太陽穴繼續說道:“而且昨天,聽說你體罰士兵?”
“報告!前幾天和她們相談甚歡,發現她們特別想競選成為營里代表去參加三個月后的全國陸兵大賽,經過幾天的觀察,發現她們文化知識與體能基礎都很不錯,昨天特意測試了一下,性格硬氣堅韌,是好苗子,只要閑余時間給予特訓,必能有很大的進步,在選拔比賽中拔得頭籌?!杯嬬笳镜枚苏?,眼神堅定,讓人看了十分相信剛才所說一番話。
“軍營里沒有特殊化!”魏連長,輕拍一下桌子嚴厲說道。
“沒有特殊化,我要拿到陸兵大賽冠軍!我的目的是選出隊友?!?p> 魏連長一驚,她沒想到瓔珞竟然沖著冠軍去,心里暗暗嘲笑了一下她人小志大,井底之蛙,碗里都還沒有菜,就惦記著鍋里的,在連里表現出色了點就認為自己是鳳凰了?
魏連長以前作為代表參加過一次陸兵大賽,見識過了里面的妖魔鬼怪,她的隊伍當時在初賽就被淘汰,她們一點反抗能力都沒有,而對方想是在嬉戲一般,贏得輕松自在。那個隊伍,也在半途被淘汰下來,可想而知,那些妖怪隊伍要怎么贏?
“那也不許特殊化!”
“魏連長,沒有特殊化,我下午會對大家說在休息時間里我會增加針對陸軍大賽的訓練,若有人有想法,那就來,我瓔珞不會拒絕,也不會特別對待誰?!?p> 見瓔珞都那么說,魏連長也不好說什么,后來有討論了一下被投訴信的事,投訴的大部分是瓔珞不認真不負責,具體發生什么又沒有說,魏連長也偷偷觀察過瓔珞的表現,不能說完美無缺,但也沒有投訴信上寫的那樣,投訴人匿名,也沒有證據,兩人隨便說了幾句后,就當惡作劇處理。
瓔珞知道投訴信是江婷婷搞的鬼,但自己現在勢小力薄,并不能對她做什么,現在江婷婷所做都是小事,若哪天想要她死,照現在這樣下去,不就和捏死一只螞蟻一樣簡單?
都是暫時的,對,是暫時的,瓔珞在心里安慰自己道,她相信自己會強大起來,會有保護好自己的能力的,所以要得到冠軍,打開自己的一片天地。
下午,瓔珞對她的排隊說了訓練之事,特別點名吳怡,吳瑩,張研三人昨天表現特別好,現在作為訓練代表。
被點名表揚的三人在大家崇拜的眼光中有苦說不清,只能在心里惡狠狠的記上瓔珞一筆賬。
幾個小時訓練后,休息時間。
瓔珞在操場點數,包括了那三人,一共來了22個人,滿意的點了點頭后,就來了一波激勵的雞湯灌溉,說得眾人激動人心,斗志滿滿,連那三人都氣質昂揚,把自己是被迫參加訓練的事情都拋在腦后了。
而后介紹了自己的魔鬼訓練課程,有幾個人聽后猶豫了一會兒,大部分人還沉寂在剛才的雞湯中,并沒有在意訓練的魔鬼程度。
拉伸過后先是跑步,瓔珞需要特別加強體能訓練,她發現首都軍營里的士兵都嬌生慣養的,看似正規整齊,其實都是一副副空殼,也是,能在首都軍營里呆的,哪個家里沒有點官職沒有點錢?
體能要增強就需要高強度長時間的訓練,跑步是最直接,最簡單。
先是100圈操場跑步,結果跑完下來,就剩下就9個人了,跑完步后,瓔珞便教剩下的人一套功法,
因為是自愿參加,所以也可以自愿退出,只是退出后就不能再參加訓練,中途放棄就等于逃兵,逃兵不值得她花心思去培訓!瓔珞都當是跟她們說過,到后面有幾個人想回歸訓練,都被瓔珞給罵哭回去了。
九人之中包括張研,吳瑩,吳怡??此齻兊难凵裰卸嗔艘环中蕾p,張研發現瓔珞的視線不服氣的瞪了回去,這女孩,倔強直爽,排除她做的小動作,瓔珞還挺有好感的。
經過幾天訓練,九人之中又退出了五人,包括吳怡,本來有一天的正規訓練,現在又增加高強度的額外訓練,對于大部分人來說堅持不下去也沒什么,所以瓔珞從沒責罵過她們放棄,只是中途放棄過還想著回來,這個世界哪會給你那么多機會?
剩下包括瓔珞五個人,張研,吳瑩,唐薇薇,徐安秋。
經過這幾天的單一跑步訓練,張研明顯感覺到不再像第一天那么疲累崩潰,跑步的速度加快了不少,感受到了自己的進步便不再抵抗訓練,看瓔珞也順眼了不少。
而吳瑩發現瓔珞不像江婷婷所說那樣,江婷婷說的那些現象瓔珞都沒有表現出來,反而覺得她為人和善可親,相處起來很舒服,對江婷婷表示懷疑態度。
見四人進步了不少便開始進行下一步訓練,還是體能訓練,只不過不是單一的跑步,而是搭配各種各樣的運動來訓練。
每做完一個項目,瓔珞教授一個功法,這個功法是在空間的書堆里發現的,上面說是可以恢復體力與加速體力恢復的功效,半信半疑的練過一次,沒想到還有那么點用。
全部訓練完后,正好整套功法學完,一天訓練下來,四人都覺得不可思議,明明感覺到了訓練程度加強很多,卻沒有前幾天那么勞累?
瓔珞解釋了很久功法的原理,四人半懂不懂也不好意思再去問了。
這樣訓練了十天下來,瓔珞在訓練的基礎上又教授了一套拳法,也是從書堆里翻出來的。
一個月后,訓練成果很好,瓔珞也不再繼續體能訓練,而是改為必要知識學習與技能挑戰訓練。