一大篇灌水的官樣文章之后，終于切入正題。

　　說到我來發言，其實也不過寥寥幾句，大部分時間仍然是領導的天下。我甚至不止一次嚴重懷疑，在s大學術業績如此輝煌的前提下，與此嚴重不成正比的生源分數線和QS世界排名，最主要的原因就是冗余的領導班子以及效率低下的行政會議。

　　“據秦嵐同學的室友所言，她有明顯的情緒消極傾向，直接來源于和男朋友分手?！?p>　　“此前也有吸煙等一系列的問題……”

　　“室友等就這些問題進行交涉，不排除有發生沖突的可能性……”

　　“此外有幾日夜晚離校，去向尚不明……”

　　……

　　我簡單發言完后，例行鞠躬，回到我的座位上。

　　楊校長點點頭，“下面是關于調查工作的部署，在此希望大家能精誠合作，希望大家在評選先進文明大學的關口，不要拖德育工作的后腿。”

　　“王老師，你和許老師走訪一下秦嵐的室友，同班同學，還有她的男朋友，務必要把秦嵐同學最近的學習生活動態查清楚。重點放在她遇到了的哪些讓她情緒消極的事情，務必要一清二楚！明明白白！”

　　“徐主任，你和心理老師以及相關的心理方面的專家聯系一下，秦嵐醒后與她多交流交流，學生一定不能在一附院里再出事！”

　　“陸主任，你一直負責學校的宣傳招生工作，這次事件的輿論風向工作一定要做好，媒體那邊，先和教育局的人通一下氣，能壓下來就盡量壓下來，避免消息繼續擴散！”

　　“吳老師……”

　　大頭陸陸續續講了有一個小時，我早已一如既往地神游天外。

　　雖說天塌下來有高個子頂著，但是我已經能大概預料到了等會兒會議結束后，必然有我的小灶。

　　我只能細細地絞盡腦汁，把所有的信息盡可能地再梳理一遍，力爭讓領導一次就滿意。

　　果不其然，大校長宣布散會后，補了一句：“小王和小許留一下?！?p>　　許瀟，本院的另一位輔導員，與我同一個辦公室。

　　徐主任最后一個走，還貼心地關好了會議室的大門。

　　幾乎同時，我感覺到兩道視線同時落到了我的頭上。大校長先開口：“小許啊，你和她室友接觸過了，到底是怎么個說法？之前你們的工作有沒有涉及秦同學的心理問題??？”

　　得，辦事不利，興師問罪來了。

　　“楊校，是這樣的，我們之前，對秦同學也不是特別了解……”

　　“這次是我避開了大家的視線，偷偷詢問她的室友……”

　　“當時詳細的情況是這樣的……”

　　“這次事件，是我沒有能及時關注學生的心理情況，我應該做自我檢討。”

　　大校長突然深深地看了我一眼，“確定是因為和男朋友分手？”

　　我內心嘆了一口氣，“基本能確定?！?p>　　“男朋友是我們學校的？”

　　“我還……”

　　“我不管是不是，我想這個答案，總不會是官方答案吧？”