要是李雪梅這樣的話放在其他的班級上，班級上的人多半要自閉。
而放在播音班里，他們更多的是渴望的眼神以及強烈的表現(xiàn)欲。
全都是來自全國各地的優(yōu)秀苗子，哪一個不是學校里的文藝骨干，哪一個不是曾經(jīng)叱咤校園的風云人物。
國立漢城大學就好像是一個最頂尖的集中營，把各地的優(yōu)秀苗子通過層層選拔了進來。
所以，對于這一次的露臉的機會，他們分外重視。
都想讓旁邊的同學們知道自己的實力，更想知道周圍同學的實力。
更關(guān)鍵的是，他們都想通過這次小小的展示自己的機會找到適合自己的搭檔。
因為，播音的課程里面，《新聞播講》才是重中之重。
男生很少，往往都是一個男生搭配幾個女生播新聞，為了爭奪更好的播音搭檔資源。
這些女生們更是展現(xiàn)出了無限的戰(zhàn)斗力和求生欲。
第一個上臺的是來自蜀川省的張佳欣。
她長的很耐看，個子雖然不算太高，但也符合一個美女的所有特征。
可在一群身高、顏值、長相扎堆的播音班里她確實不占優(yōu)勢。
她朗誦的是十年前李安老師創(chuàng)作的《心中的大江》節(jié)選。
作為第一個上臺的人，她并沒沒有展現(xiàn)出任何的怯場和不適。
典雅的丁字步，兩只手合起來放在腰前，臉上露出標準的笑容緩緩開口了。
“您可能以為，這是大海，是汪洋吧？不，這是崇明島外的大江！
您可能會聯(lián)想到長長的飄帶、潔白的哈達。是啊！多么美呀，這也是大江！”
“如果說是三級跳遠的話，那么，我們剛才從大江的入海的地方起跳，中間在三峽落了一腳，現(xiàn)在已經(jīng)跳到世界屋脊的遠藏高原了。”
在播音考試的要求中男聲為堅實明亮，寬厚有力，女生則為清亮脆甜，余音裊裊。
張佳欣的氣場很強大，仿佛就置身于某個舞臺的現(xiàn)場，她娓娓道來，講述著大江，講述著母親河的由來。
仔細看她的眼睛，晶亮的眸子里卻全是贏的斗志，似乎格外的想贏得老師的贊許同學們的掌聲。
用力過猛，一個女生，近乎達到了男生的質(zhì)地，就好像從外道跑到了內(nèi)道。
這種偏道的詮釋其實是減分的，雖然她的表現(xiàn)欲望還有張力都很合格。
李雪梅是在最后一排座下的，她不想給學生們帶來壓力，更想看看臺下學生們的反應(yīng)。
有時候，能夠引起大眾好評的，才是好的表達。
李雪梅顰顰皺眉，看向臺上的女學生，干干凈凈的很是可愛，搖了搖頭，在本子上記錄很多東西。
雖然，現(xiàn)在座在播音班上的同學有很多都是好苗子，是同期當中的佼佼者。
可在真正的名師大家以及深入行業(yè)的老師們眼中他們的小毛病其實很多。
真正的泰斗與菜鳥的不同就在于細枝末節(jié)的細節(jié)。
第二個上臺的是孫儷，她表演的稿件有些不同，她是屬于劍走偏鋒的那一類。
在朗誦稿件中，其實可供選擇的形式有很多。
包括散文、童話、寓言、解說詞甚至于內(nèi)心獨白，對話稿件。
而孫儷挑選的就是對話稿件。
也就是說她將要在對話稿件中表現(xiàn)至少三種以上的聲音。
對話稿件屬于冷門，難度系數(shù)很高，不是那種鉆研聲音多年，喜歡配音的人，一般是不會考慮對話稿件的。
楚世哲陡然間也來了興致，果然有才的人特別多，更甭提臥虎藏龍的國立漢城大學播音班。
她選擇的對話稿件是節(jié)選自電視劇《精神病院》的一段。
這部電視劇播出了五年了，曾經(jīng)憑借著發(fā)人深省的故事、哲理還有攝影藝術(shù)獲獎無數(shù)。
而孫儷選擇的就是其中最富盛名的精神病患者李谷與三個正常的醫(yī)生以及她的母親的一段對話。
加上旁白，也就是說她將要分別用六鐘聲音來詮釋這篇對話節(jié)選。
“我的天啊，這個節(jié)選我試過，又是男人又是女人，又哭又鬧，李谷還有一個瘋癲的段落，太難了”
“誰說不是呢?不過，這種冷門，表現(xiàn)好了，能加分不少，我考清京藝術(shù)學院的時候就見到過一個挑對話模擬九種聲音的變態(tài)”
“你們這么一說我突然很不自信了，關(guān)鍵我考進來是第五名啊”
……
“這還不算變態(tài)的，就剛剛那個遲到的，我看過他藝考視頻，更加牛掰，聽說他朗誦的時候，候場的全都擠進來看他，安保人員都攔不住”
相比較學生們的驚詫和咋舌，李雪梅更多的是嚴肅的考量。
每年的學生不多，她能記住的也就那么幾個，在李雪梅的印象中就有一個專心專意練對話稿件的。
可惜，這個時代的舞臺還有大眾對于對話稿件并不怎么來神。
冷門，自有冷門的道理，很多自視甚高的假專家學者會鼓吹寫有的沒的來標榜自己的藝術(shù)造詣。
實際上，最高的造詣，就是人民大眾所喜聞樂見的。
但，她依然很好奇，這個看起來瘦瘦弱弱的女孩子將怎么樣一個人詮釋六種不同的聲音。
旁白漸漸在教室里響起，仿佛將人們拉入了那個寒風刺骨的夜晚。
蕭索詭異的精神病院里響起了一段介紹。
“在接受了長達兩年治療的李谷始終不明白，她的母親為什么要把他送入精神病院，他通過企鵝已經(jīng)將他的求助信息發(fā)給了每一個好友，上面寫著：救我，我不知道為什么被我媽媽送進了精神病院，我想出去，我想學習我最愛的畫畫”
“而這一天，李谷正躺在床上發(fā)著呆，看著白色的天花板耳邊響起了幾個人的聲音”
醫(yī)生甲：目前看來，病情有所好轉(zhuǎn)，不鬧也不瘋了。
醫(yī)生乙：在過一段時間我和他再聊聊。
李谷母親：醫(yī)生，在讓他多待幾年吧，讓他徹底好了再回去，他精神肯定有問題，昨天他還向以前的同學求助呢。
幾個人的聲音戛然而止，是李谷突然打碎玻璃杯的聲音讓他們停止了討論。”
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