出去了一圈，帶回來一個秋千，老虎和奶娃在后面撅著嘴斗氣玩。于樂給老虎打電話，讓他開車帶著兩個人過來，把秋千運到東山。這家伙可倒好，一眼就喜歡上了這個，說是給未來孩子準備的。在奶娃的據(jù)理力爭之下，他不得不放棄這個想法，只得自己找木匠叔，又重新訂制了一套。因為這件事，在小家伙的眼里，除了從立明之外，又多了一個壞叔叔。一道兒上，生怕秋千跑了，小家伙兒兩眼盯著都不放心，還讓爸爸幫著看著。直到老虎離開東山，小家伙兒小大人般的喘口粗氣?！斑@個小家伙，我惹不起。以后還不知道我們家有什么樣的小家伙呢？”老虎嘟嘟囔囔的逃離了東山。

　　王老師一家過來時，蕭冰和于樂正在客廳里喝著下午茶。小家伙兒開著電動車滿屋子亂竄。為了幾?；ㄉ椎莫剟?，翠花在喊著加油兒。原本對跑到山溝兒里找工作，還有些不滿意的王強，從踏進大龍溝這一時起，就被眼前的這一切鎮(zhèn)住了。因為于樂早就和那小米交代過了，王強一過來。正好叢立明留在家里的那輛SUV有些小毛病。王強經過檢查，很快解決了問題。面試就這樣通過了，三天后可以正式上班了，宿舍也安排到鎮(zhèn)上。

　　王老師也看到了正在建設的學校，從效果圖看這是一所非常漂亮的建筑。那總還說，這里的內部設施也是十分高級的?？墒呛芷婀郑俏荒强傉f這所學校，每個年級，只設一個班級。而且人數(shù)還限定在30名學生以內。在王老師看來，這哪是辦學校，純屬于花錢耍大冤呢。另外，你這么漂亮的建筑，為毛起了一個大龍溝農民子弟學校的名字，私立學校不是都是起名高大上嗎？到時候兒好招學生。不過設立這么少的班級也有一個好處，學校不需要招聘太多老師。而且看過那總的材料，這里老師的待遇幾乎是比其他學校老師高出一倍。當然，前提是，必須有責任心和有經驗的老師。還在猶豫的王老師也下定了決心，準備找于樂談談。

　　王小天送老師到大龍溝后，看到眼前的這一切。再聽說這里大部分都是于樂的產業(yè)，他已經有些傻缺了。令他困惑不解的是，一個鄉(xiāng)村小子，怎么會有這么大的資本建設農村呢？

　　幾個人剛走到東山的院子外面，就被大花一家攔住了。兩只小奶狗還汪汪唧唧的想跑屋里報信兒。這事兒已被作為空軍的翠花兒捷足先登了。“來客人了，來客人了?！毙|西在外面飛了一圈兒，趕在小奶狗前面喊上了。奶娃開著小車從里面探出小腦袋，一看不認識噠，轉方向跑向爸爸媽媽報告。

　　“王老師，師母，小天，強哥，你們都來了?！庇跇酚顺鰜?。大花兒看到主人出來，汪汪兩聲，招呼兩個小奶狗，回到自己的小屋?！坝跇?，可以?。　蓖跣√於疾恢勒f什么好了。

　　“大家請喝茶?！笔挶o大家端上茶杯?！斑@是我女朋友。”于樂介紹道。這貨嘴大，當著這么多人的面兒，蕭冰也懶得和他計較。“你好”“你好”大家打著招呼。蕭冰則帶著奶娃上樓上休息了。

　　于樂再次為老師針灸，這時最后一次，王老師也可以徹底擺脫腰病的煩惱了。收好針，于樂問王老師：“老師，我上次說的事情您考慮的怎么樣了？”王樹仁還為腰病好利索而高興，一時沒反應過來。師母在后面懟了他一下?！坝跇?，我想問一下，為什么這么多教室，你怎么每個年級就招收一個班級？這樣辦學不是有些虧了嗎？”聽到王老師的問話。于樂笑了：“王老師，我沒想著靠學校賺錢，當然，有人主動送錢來贊助是另一回事兒。我們鎮(zhèn)上現(xiàn)在一個年級才四個班。我這里要是多招了，鎮(zhèn)上那些老師怎么辦，這還只是其一。我這里主要是針對大龍溝的村民，不足的部分在對外招生。而且范圍也就在鎮(zhèn)子附近，如果是其他的地方要過來學習，那就只能按照學校制定的價格表兒，拿錢進來了。學校最主要的目的是培養(yǎng)我們自己村子的人才，這是第二點。其三，我沒有那么大的理想，建立一個頂級的私立學校。只要大龍溝的孩子們得到了好的教育我就心滿意足了。還有一部分原因是我這人比較懶，招生人多了，事也多。太麻煩了?！逼鋵嵉谌c才是娛樂的主要原因吧！老師想。

　　王小天聽的有些糊涂，但是感覺于樂這是有錢任性，不由得挑起拇指：“高！”于樂喝了口茶，接著說道：“不是高不高的問題，我在學校的事情你們都知道了。我想到現(xiàn)如今，有兩個行業(yè)讓人又恨又愛，其中一個就是教師。好的教師能給學生們樹立正確的人生觀和價值觀。反之，卻可能是要誤人子弟的，我在這里辦學，就是要找一些好的老師，給孩子在我認為是最好的，也是最常規(guī)的教育。不要求他們每個人都能夠成為棟梁之才。但起碼走到社會上，能對得起養(yǎng)育他們的父母，對得起養(yǎng)育他們的這片土地。

　　于樂這樣說是有喊口號的成分，但王老師這樣的人，喜歡聽這樣的話?？墒侨绻屚趵蠋熥ソ逃?，他想的還是很多的?，F(xiàn)實中有很多的例子擺在那兒，辦學最終的結果是什么，是看學生的成績，在學校不是有一種說法嗎：考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根兒。一個班級30個學生。如果成績不理想，升不上理想的高中，說這些都沒有什么用處。往往是一步錯，步步趕不上。怎么能比其他人更好的在這個社會上站穩(wěn)腳跟，才是我們學生面臨的問題。這不是教育學理念上的沖突，而是現(xiàn)實生活中我們遇到實實在在的問題。京都大學，水木大學，不會因為你的三觀正而不看你的考試成績。

　　“王老師”于樂想了想說道：“學生的成績很重要，但是我不想像現(xiàn)在這樣，又是補課，又是上輔導班，這對學生不公平。在這所學校里，不應該存在這樣的問題。這不僅是對學生的不公平，也是對老師這個行業(yè)的不尊重。在學校45分鐘的課堂時間，弄不明白的可以鼓勵他們去請教老師，而不是利用寒暑假的期間，提前對于下學期教學內容進行提前學習。等到開學老師上課的時候，再重復學第二遍。負責任的老師好一點，認真講，現(xiàn)在有些老師上課45分鐘，大部分都是在做題?；蛘呓痰氖裁炊际且婚W而過。我一個朋友的孩子開學兩個月，孩子學習課本兒內容不到三分之一，最后一個月竟然全部都講完了。問問孩子都學了什么，竟然不知道。問老師，老師還反問我這個朋友?！銈儧]有在假期報輔導班兒？在輔導班兒上，這些課程已經講完了，我們只是在課堂上鞏固一下?！銈冋f這都成什么事兒?。≌５綄W校學不全，還要到校外才能學到課本的知識?！?p>　　王老師隨著于樂的講述也是一臉嚴肅，他是高中老師，對中小學了解不多，但多多少少也知道這種現(xiàn)象存在的。而且在高中，高三更是補課，非常嚴重。不由自主的問道：“那你準備怎么解決學生的成績問題？”

　　“不知道?？坷蠋煹恼J真教學，靠學生的自覺，說實話。我還真不知道。但我希望這所學校的老師，都是認真負責。用心一點，學生也會用心學?！庇跇冯m然說的很多，但理想化的成分也很多。而最主要的還是看學校的教學質量?！澳俏揖驮囋??！蓖趵蠋熡行┎惶孕?，自己的學生開辦的學校，如果成績不理想，那就可丟人大發(fā)了。

　　“歡迎老師加入大龍溝農民子弟學校?！庇跇犯吲d的向王樹人老師伸出了雙手。