“好，現(xiàn)在我們也上第一課。”
在與學(xué)生們初步認(rèn)識(shí)之后，瑞克開(kāi)始了自己的第一課教學(xué)。
“首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下魔法，雖然你們跟隨自己的父母可能有初步了解過(guò)，我這次要說(shuō)的是更加深層次的。”
手上拿著細(xì)長(zhǎng)的教棒，粉筆自己飄起來(lái)，在黑板上寫下一行字。
“想必各位并不陌生，無(wú)論寫的那些空想作品，還是圖書(shū)館里的古老書(shū)籍中，同樣都提到過(guò)。”
“魔法，實(shí)際上只是能量的一種表現(xiàn)形式。”
“對(duì)于這種力量，不同地域有不同的稱呼，東方稱之為天地靈氣又或者靈力，西方大多稱為魔力。”
“當(dāng)然那都是過(guò)去不統(tǒng)一的稱呼，自從信息爆炸的人類時(shí)代到來(lái)之后，有不少巫師都緊隨著時(shí)代的腳步。”
“如今在神秘側(cè)，這種力量被統(tǒng)一稱之為《源》，并且被證明這種力量無(wú)處不在只要是活著的生物體內(nèi)都有大量的這種力量。”
“當(dāng)然也并不意味著死的物質(zhì)中就沒(méi)有這種力量，只是大多含量極少，因?yàn)樘N(yùn)含大量這種能量物質(zhì)幾乎都在很早以前就被前人用光了。”
“對(duì)于這種物質(zhì)的形成，以及《源》的來(lái)源至今為止都是神秘測(cè)的謎題。”
“被公認(rèn)的說(shuō)法是這種力量來(lái)自于我們腳下的這顆星球，不過(guò)至今為止還沒(méi)有人能夠證實(shí)這一點(diǎn)。”
瑞克放下手中的教棒，漂浮在黑板前的粉筆自動(dòng)落下，抬頭看著自己的學(xué)生。
大多數(shù)人都興趣缺缺的樣子，但也有少數(shù)幾個(gè)在認(rèn)真的聽(tīng)。
倒不是因?yàn)樗v的不好，這種神秘側(cè)的常識(shí)基本上在很年幼的時(shí)候父母就會(huì)教導(dǎo)給孩子。
這種情況下還會(huì)認(rèn)真聽(tīng)的，大多是一些沒(méi)有從小接觸過(guò)神秘側(cè)的孩子。
看了一眼坐在角落里，推著臉上那副眼鏡，很認(rèn)真的在記筆記的安泉，瑞克想了想還是照顧一下這些沒(méi)有接觸過(guò)神秘側(cè)的孩子吧。
畢竟神秘測(cè)如今也是日漸人才凋零，由于神秘側(cè)的潛規(guī)則學(xué)生的來(lái)源大多來(lái)自于魔法師的后代，導(dǎo)致很多有天賦的孩子可能一生都無(wú)法接觸到魔法。
守舊派對(duì)于招收毫無(wú)巫師血統(tǒng)的麻瓜入學(xué)這一點(diǎn)非常的排擠。
“下面我們講解現(xiàn)代魔法與古代魔法。”
瑞克身旁的粉筆再一次飄到黑板面前，用能夠更加清楚理解的圖畫形式進(jìn)行講解。
“古代魔法威力十分巨大，但是弊端在于準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)，而且需要消耗的源特別多，并不適用于現(xiàn)代社會(huì)。”
“當(dāng)然古代魔法還是有很多值得借鑒的地方，更是有很多古代古代巫師創(chuàng)造的魔法，至今也無(wú)法讓后人所理解。”
“現(xiàn)代魔法的優(yōu)異在于其適用性極高，就像現(xiàn)在，你們所有人都來(lái)自世界不同的地方，說(shuō)著不一樣的語(yǔ)言，但是卻能同樣理解對(duì)方的意思。”
“其根本原因就是學(xué)院長(zhǎng)布置的覆蓋整個(gè)校園的心靈魔法，這種魔法讓你們可以在這里無(wú)障礙的交流。”
又講解了一番，直到剩下為數(shù)不多還在認(rèn)真聽(tīng)的孩子也開(kāi)始犯困的時(shí)候，瑞克才看了看鐘表放下了教材。
“安泉同學(xué)，我有些話就要單獨(dú)和你講。”
被叫瑞克出來(lái)，安泉稍微有些不安，在知道對(duì)方是自己班主任之后就一直有些慌張。
“我講課很枯燥嗎？”
坐在長(zhǎng)椅上，瑞克頭上留著汗似乎比安泉還要不安。
“不，這么說(shuō)呢……”
“看到老師在講臺(tái)上的樣子，很帥呢！”
“總感覺(jué)像老師這樣瀟灑的人，一定是很厲害的魔法師吧。”
悄悄低下頭，安泉抓著自己的衣袖。
“才沒(méi)你說(shuō)的那么厲害呢，我只是裝出來(lái)的那副樣子。”
如釋負(fù)重的抬起頭，瑞克好像送了一口氣的樣子。
“其實(shí)我并沒(méi)有什么出色的才能，不能像那些有天賦的法師一樣同時(shí)精通多種魔法。”
“所以我才會(huì)主攻身體強(qiáng)化魔法和治療魔法，畢竟這兩項(xiàng)魔法只要刻苦努力就行了，對(duì)天賦要求并不高。”
倆人聊著，瑞克要注意到安泉戴著的眼睛，明明兩人第一次碰見(jiàn)的時(shí)候并沒(méi)有的。
“你應(yīng)該不近視吧？之前沒(méi)見(jiàn)你帶著。”
“您說(shuō)這個(gè)？這是麥克叔叔買給我的禮物，聽(tīng)說(shuō)是帶著就可以集中注意力的魔道具。”
“是嗎？真是意外的合適。”
充滿中世紀(jì)風(fēng)格的古老街道，金發(fā)的少女如同一只自由的妖精歡跑著。
“安度因快一點(diǎn)，去晚了的話，今天的限定曲奇餅就賣光了。”
“我說(shuō)過(guò)很多次，不要叫那個(gè)名字……”
“算了，你隨意吧。難道我的本名真的就那么繞口？”
沒(méi)過(guò)多久兩人來(lái)到了那家叫做《來(lái)點(diǎn)兔子嗎？》的咖啡館，這里除了咖啡，還有相當(dāng)精致美味的甜點(diǎn)。
少女的目標(biāo)就是今天限定的天堂曲奇，這可是這條街上出名的美味。
“抱歉，您要的東西已經(jīng)賣光了。”
服務(wù)生小姐飽含歉意的說(shuō)著，同時(shí)又介紹起了本店的另一種招牌美食。
“雖然曲奇已經(jīng)沒(méi)有了，但是兩位可以品嘗一下我們這里的松餅蛋糕，絕對(duì)物超所值的美味。”
少女扭頭鼓著包子臉看真的少年，幽怨的眼神仿佛是在譴責(zé)著都是因?yàn)槟闩艿寐?p> “我知道啦，我的錯(cuò)。”
“我請(qǐng)你吃松餅蛋糕好了，你那樣看著我周圍的人都看過(guò)來(lái)了。”
沒(méi)法與少女對(duì)視，被稱作安度因的少年只能破費(fèi)了。
“這還差不多。”
少女滿意的找下一個(gè)地方坐下，晃著小腳丫哼著幾乎沒(méi)有調(diào)子的歌似乎相當(dāng)高興的樣子。
“總感覺(jué)她一開(kāi)始的目標(biāo)就是松餅蛋糕……”
帶著不祥的預(yù)感，少年同樣坐下喝著手里送的酸梅湯。
不遠(yuǎn)處的座椅上，一個(gè)一馬平川，戴著眼鏡，穿著類似于旗袍的衣服，質(zhì)地極好的黑絲包裹著雙腳的少女拿著刀叉品嘗著桌上的松餅蛋糕。
“唔，意外的不錯(cuò)。”
就在她醉心享受著這難得的美食之時(shí)，突然響起的手機(jī)鈴聲打擾了她的興致。
千本の刃奏でる
彼岸の夜風(fēng)
黒風(fēng)が吹き抜ける
宮殿の片隅
無(wú)常の風(fēng)
……
“誰(shuí)呀？”
似乎是因?yàn)楸淮驍_她興致的原因，對(duì)于電話另一頭的家伙并沒(méi)有好臉色。
“上仙應(yīng)該到了吧？我馬上就派人去接你，感謝你愿意擔(dān)任我們學(xué)校的近戰(zhàn)老師。”
蒼老又帶著一絲頑童氣息的聲音從電話中響起，沒(méi)有等著她反應(yīng)過(guò)來(lái)就只剩下了斷掉的嘟嘟聲。
“等等，你不是說(shuō)請(qǐng)我來(lái)旅游的嗎？”
“為什么我會(huì)變成你學(xué)校的體育老師？！”
重新打了回去，電話另一頭的人卻是這樣說(shuō)的。
“你應(yīng)該記得你來(lái)的時(shí)候簽的那份協(xié)議吧。”
“實(shí)際上呢下面還有一張，那張合同就是你來(lái)我們學(xué)校就任老師的同意書(shū)哇。”
說(shuō)完電話那一頭又掛掉了。