顧笙一進進教室的時候，就感受到了幾道探究的目光，而淚眼朦朧的曾達蓮身邊也毫無意外的圍著幾位噓寒問暖的人。

　　不出意外，肯定是曾達蓮在那里宣揚了一番顧笙的“惡行”。

　　顧笙找了個角落的位置坐下，仿佛無事發生一般，對于周遭的竊竊私語毫不理會。

　　不過一天時間，導演進修班的學生已經明顯分成了幾派，一派是圍著曾達蓮打轉獻殷勤順便明顯的對顧笙表示反感的人，一派則是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，對于曾達蓮和顧笙都毫不關心的人，剩下的一派，人數上少得有些可憐，就是顧笙和羅浩還有蘇辰川的三人小組。

　　雖然不是刻意的劃分，但顧笙好像成了勢力的分界點。

　　“你不去解釋解釋？”

　　不過一個上午的時間，謠言已經越演越烈，在又些人的口中，顧笙儼然成了一個被人包養的玩物，而曾達蓮好心勸她脫離苦海反而被顧笙羞辱，羅浩和蘇辰川則是被她外表迷惑的狗腿子。

　　“解釋你們倆不是我的‘狗腿子’？”

　　“哈哈哈。”

　　羅浩看著顧笙和蘇辰川毫不在意的樣子，氣憤的說，“那些人說的那么過分你一點都不生氣嗎？”

　　“這種謠言都能信的人，那個智商我就不指望了。而那些不信還要傳謠的人，人品也不咋滴，我可懶得為了這樣的人浪費力氣。”

　　“那你就任由他們這么污蔑你嗎，現在還只是在咱們班傳，要是謠言的范圍再廣一點……”

　　“那我就可以去告他們啦。”顧笙笑咪咪的說，“我還沒有嘗試告別人呢，送上門來的機會不用白不用。”

　　見顧笙是真的不在意，羅浩便也沒再多說。

　　他們這個進修班，來提升專業能力是一回事，更多的人是想借著這個學習的機會結識更多的人，拓寬自己的人脈。比如蘇辰川其實并不準備當導演，而羅浩自己也只是因為蘇辰川的要求才來的。

　　所以，從某種程度上來說，和班上的其他學生搞好關系，也是上這個課的重要的一部分。

　　如今，顧笙顯然并不準備在這方面下功夫。

　　……

　　”小顧啊，被人欺負了不要忍氣吞聲知道嗎？“

　　下課之后，電影畫面創作課的李老師特地將顧笙留了下來，原本顧笙還以為李老師是要給她開個小灶拓展講一講她在課堂上提出的疑問，心中暗自欣喜，在聽到這句話之后，真又些苦笑不得。

　　“李老師，您也聽到那些了嗎？”

　　“小顧啊，該反擊的反擊，該報警的報警，不要怕，知道嗎。”

　　“好的好的，我知道啦。”顧笙笑著對李老師表示感謝，并表明自己絕對不會是那種任人欺負的人，請李老師不必擔心。

　　原本以為，這樣的課程，老師和學生不過是萍水相逢你付錢我教課各取所需而已，沒想到李老師卻這樣主動關心自己，顧笙的內心有一些感動，就好像重回學生時代一樣，老師們是會保護他們的學生的。