明朗的教室中，滿頭大汗的王彩玲搬了條凳子緩緩座下。

　　看著講臺底下，所有眼睛中散發(fā)著光芒的少年少女們。

　　王彩玲仿佛回到了從前的學校時光，不同的是，現(xiàn)在的她坐在講臺上，是老師，而以前的她坐在講臺底下，是學生。

　　王彩玲翻開書本，正準備將上次沒有講完的音樂知識，給繼續(xù)補上。

　　不過，正準備開講的時候，她停頓了一下。

　　“諸位同學，我想問一下大家，你們知道音樂是做什么用的嗎？”

　　“唱歌就是音樂？”

　　“是一種悅樂大家，讓大家感受到快樂的學問。”

　　“音樂是有調(diào)調(diào)的話，是讓你說話更好聽的方式。”

　　講臺底下的學生眾說紛紜，每個人都堅持著自己的立場。

　　王彩玲微笑的對著同學們道：“大家說的都對。”

　　“音樂首先，它是一門反映人類現(xiàn)實生活情感的一種藝術(shù)，當然，也可以說是學問。”

　　“人類社會究竟從什么時候開始，已經(jīng)無法考察。但是早在人類還沒有產(chǎn)生語言時，就已經(jīng)知道利用聲音的高低、強弱等來表達自己的意思和感情。”

　　“而音樂就是這樣一門統(tǒng)籌了所有聲音高低來反映情緒的方式，而唱歌則是音樂的體現(xiàn)之一。”

　　“除了唱歌，音樂還包括彈鋼琴、拉小提琴、或者是吹水葫蘆，只要任何能發(fā)聲，能體現(xiàn)情感的方式，都能泛指成為音樂。”

　　“而音樂可分為古典音樂、民間音樂、原生態(tài)音樂、現(xiàn)代音樂四種，在藝術(shù)類型中，音樂具有抽象性，音樂從歷史發(fā)展上可分為東方音樂和西方音樂。”

　　“……”

　　講臺上王彩玲洋洋灑灑，將說出自己對音樂的認知，讓講臺下的學生們對音樂有了更深的印象。

　　而不是只是單純的只是將音樂等于唱歌。

　　學生們在王彩玲講課的時候，都是聚精會神的聽著。

　　王彩玲講課的方式非常的新穎，所有的學生都沒有遇到過這種方式講課的老師。

　　更加難得的是王彩玲獨特的授課方式，讓學生們都能非常迅速的接受音樂這一概念。

　　而不是說音樂等于唱歌，我歌唱的不好聽，對于我人生也沒有什么影響，那么我就可以不學音樂。

　　當然現(xiàn)在很少出現(xiàn)這種特色的學生。

　　眼前距離動亂才過不久，群眾對于知識，都是有著格外的熱情，哪怕僅僅是小課中的音樂，他們也是非常認真的對待。

　　當然，更加令學生們激動的是，他們知道了音樂的用途，更是知道了音樂的價值，準確的來說就是音樂賺錢的方式。

　　學好音樂，就能成為一名音樂老師，國家的教職員工，旱澇保收。

　　學好音樂，就能辦自己的音樂會展，收門票費發(fā)家致富。

　　學好音樂，就能出自己的專輯，給自己的偶像李小龍配音，或者為他的電影唱歌。

　　學好音樂，就能去巴黎戲劇院去唱歌，為國爭光。

　　在這個還比較沉悶的時代，身在西北荒涼小鎮(zhèn)上的學生們，頭一次知道了如此多特別的賺錢或者揚名方式。

　　特別是最后面的為國爭光，讓從小生在紅旗下，長在紅旗下的社會主義接班人們，對音樂更是格外的熱情，由心的喜愛。

　　教室外，一個帶著玻璃眼鏡，五六十歲的老頭，在教室的墻壁旁聽著王彩玲的講課。

　　他也是被王彩玲的授課給震驚到，吸引住了。

　　“把王彩玲重新歸為優(yōu)秀教師的候選人吧。”

　　老頭對著身旁時刻在準備的教導主任說道。

　　“是的校長，”教導主任恭敬的說道。

　　原來這老頭竟然是學校的校長，王彩玲的伯樂。

　　當初是他一排眾意，提攜了沒有正經(jīng)高中學歷，只有初中學歷的王彩玲，來學校任職音樂老師。

　　因為王彩玲生來就有一副好嗓子，天生的音樂家，有著不錯的音樂素養(yǎng)。

　　而校長恰好是懂藝術(shù)的，老一輩藝術(shù)家。

　　可王彩玲的表現(xiàn)讓校長失望。

　　王彩玲虛榮，皇帝新裝般的說著她的進京進修。

　　生活上，又隨心所欲，不拘于俗，特立獨行，是教師隊伍中的異類。

　　要不是講課上，勉強還算的上是中規(guī)中矩，校長怕是直接要動手趕人。

　　王彩玲差點使得他在教師界的聲譽晚節(jié)不保。

　　今天校長在教導主任口中得知了王彩玲的改變，起初是不信，直到在他親身在教室外聽了一堂王彩玲的音樂，他才是確定了王彩玲的改變。

　　現(xiàn)在王彩玲開始符合了老師的形象，和以前的她簡直是天差地別。

　　又因為王彩玲新穎的觀點，特殊的授課方式，加深了校長對王彩玲的好感，把本來為負的印象，給扳直了。

　　所有校長讓教導主任將王彩玲重新加入優(yōu)秀教師的候選人的評選當中。

　　直到下課的最后幾分鐘，校長才是興致闌珊的走了。

　　王彩玲的課，不僅對底下學生是震撼，對校長來說也是震撼。

　　這下子他的晚節(jié)總算是保住了。

　　“叮，叮，叮。”

　　下課鈴聲響起，教室中的學生們一動不動，顯然還是想讓王彩玲繼續(xù)講下去。

　　不過做過學生的王彩玲還是不愿意浪費大家的下課時間。

　　“同學們，我們下節(jié)課再見？”

　　王彩玲收拾好書本，走出了教室。

　　因為校長教導主任站的位置特別隱蔽，所以王彩玲她至始至終都不知道校長教導主任來過教室，還聽了她一節(jié)音樂課。

　　“玲姐，等下放學和我一起去見見我老漢去。”

　　小張老師向著剛剛授課歸來的王彩玲發(fā)出了晚飯邀請。

　　“見老漢？”

　　王彩玲雙眼轉(zhuǎn)動，在西北老漢就是男朋友的意思。

　　可這可是原主記憶中，亦或是電影中，她從來沒有陪小張老師去見過她的男朋友。

　　大概是曾經(jīng)的王彩玲有點拿不出手，小張老師不好意思帶她出去撐場面。

　　而如今發(fā)生了改變的王彩玲，顯得十分的有魅力。

　　不過這也不算是什么大的變故，畢竟，小張老師可是將原主當朋友，也就是后來所說的閨蜜。

　　陪著閨蜜見男朋友，倒也不算是什么特別的事情。

　　但是，這小張老師的男朋友好像是一個騙子吧。

　　記得在電影里，小張老師的男朋友可是把小張老師的所有財產(chǎn)，包括抽屜中的生活費都卷走了。

　　“好的。”

　　王彩玲沒有直接將自己的知道的真相說出，也沒有拒絕小張老師的邀請。

　　現(xiàn)在這個時候她向小張老師說她的男朋友是騙子，所做的一切都是欺騙她的感情，好獲取騙取她的財產(chǎn)。

　　這樣王彩玲大概會被當做是神經(jīng)病。

　　因為至始至終，王彩玲現(xiàn)在為止都沒有見過小張老師的男朋友。

　　小張老師和他男朋友還有過些日子才會住在一起。

　　現(xiàn)在作為朋友能做的，只能是在今天的晚飯邀請上，揭露小張老師的男朋友，讓她認識到男朋友的真正面目。