回到教室后，明月向張曉借用了語數英的筆記，認真的看了起來

　　下午一點半，張霞鳳走了進來，讓所有人把桌子互相分開放

　　“搬了好安靜下來，把所有關于學習有關的東西全放到地上，只留下鉛筆橡皮，速度快點”

　　說完所有人都開始動了起來，只有明月安安靜靜的坐在位子上，因為她什么也沒有呀，這根鉛筆還是從張曉哪里借來的。

　　試卷由第一位同學往后傳發下來，明月拿到試卷，先是大概的掃了一眼，心里大概有了方向，開始慢慢寫了起來，因為太簡單了，導致明月忘記掩蓋自己的實力，不到十分鐘就準備開始寫作文

　　完了，明月反應過來，光顧著把字寫的像小孩，忘記寫錯幾個答案，在翻過去想用橡皮擦涂掉一兩個的時候，悲劇了，忘記借橡皮擦...

　　明月沒辦法，就這樣吧，翻到作文那里，是看圖作文，要求三百字，發揮想象力的

　　二話不說刷刷刷寫了四百多字，好在格子夠，要不然沒地下筆了。

　　寫完明月放下筆，抬頭看了看周圍，好吧，明月小同學尷尬了，周圍的同學還在努力掙扎中，而她現在不知道該做什么。

　　張霞鳳正好從后方走到講臺，一眼就看到抬頭到處張望的小腦袋，張霞鳳有些不滿的以為明月小朋友是不會，打算偷看。微微皺起眉走向明月桌子旁，輕輕敲了敲桌子，示意明月答題。

　　明月一臉無辜，拿起卷子遞到張霞鳳面前，用口型比劃著：張老師，我寫完了

　　張霞鳳一臉狐疑的接過，低頭一看，卷面整潔，上面的字體工工整整，寫的倒是規規矩矩的，張霞鳳低下頭輕輕的對明月說道：欒同學，不再檢查一下嗎？

　　明月搖搖頭，表示檢查過了

　　張霞鳳無奈，把卷子放到講臺上，仔細的看了起來。

　　有些抓耳撓腮，還在糾結背誦的同學，注意到明月與班主任的互動，一臉的驚訝，這個剛來的小朋友比他們學習委員寫的還要快，不會是胡編亂造瞎寫就交了吧。

　　此時，正在看明月卷子的張霞鳳，表面還是不茍言笑的一張臉，實則內心驚濤駭浪，她覺得太不可思議了，畢竟是她自己出的卷子，答案都在腦子里，剛剛大概的掃了一遍，發現居然全對，連作文都寫的非常的完美，其實她這次出的卷子，有一道題是有些超綱的，打算搓搓學生的銳氣，哪想到欒明月居然全對。

　　張霞鳳此時不得不認真重新認識欒明月同學，可能此后她所帶的班級里將要出現一名天才神童。

　　時間一到，張霞鳳開始收卷子，然后說道“休息十分鐘一會考數學”說完，帶著卷子回辦公室了。

　　十分鐘一到，一位中年男人帶著眼鏡，穿著白襯衫，手里拿著卷子走到講臺

　　“安靜了，卷子一個一個傳下去，準備答題”說完，開始分發試卷到第一排，由第一排往下傳。

　　就這樣一個下午數學，英語的考試欒明月沒有隱藏任何實力，都安安分分的全寫上去了，畢竟語文她全答對了，不可能其他科目不認真寫吧，到時候可能會被罵偏科。

　　現在的明月完全忘記考試的時老師表情的震驚，因為明月寫完卷子無聊到打瞌睡的時候，看到門外站著的茵曼芯，立馬跟老師說明提前交卷，直接跑出教室外面，撲向了茵曼芯。