方冬第二天中午如約來到實驗室。

　　“沒什么變化，你還是負責程序設計方面的活。”棕老師今天戴了一副金絲眼鏡，像一個成功人士，雖然她本來就是成功人士。

　　方冬來了以后，大家紛紛說干事效率都提升了，因為之前的程序指令部分的設計都是棕老師負責設計的，而棕老師還需要統籌全局，這就導致了整個進展總是受制于棕老師設計程序的時間。

　　“之前那臺呢？”方冬問的是上次她參與設計的那臺機甲“投入使用了沒？”

　　棕老師搖搖頭“機甲師協會判定不合格，因為能耗甚至超過了手操重型機甲”

　　焊應變片的師兄現在已經不再焊應變片了，他一直在擺弄一個類似機甲關節的部件。

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　　初級機甲師執業資格證的考試，終于不枉費方冬連日來的刻苦學習，以滿分通過，方冬上輩子并不是個學霸，但是這輩子可能因為從開始學習就養成了非常良好的學習習慣，慢慢了掌握了如何去最高效的學習，加上上輩子對事物的理解能力，學習對于方冬來說只是一件耗費時間，但是一點也不難的事情了。

　　只是這種和平的學習時光又能維持多久呢，據回到戰備星的西婭上尉說，新制造的超高能礦石在前線供不應求，所有能生產的機甲師都投入生產和改造中，但前線的戰事還是屢屢告急。

　　普通民眾，尤其是遠離近蟲域的民眾，并不知道這些，他們只知道防線出了點兒小問題而已。

　　教育星上更是如此，老師們都不希望學生在一個緊張的氛圍內學習，學生擔憂戰事也并不能幫到什么。