第三百六十八節(jié)、自我認(rèn)知
第三百六十八節(jié)、自我認(rèn)知
學(xué)無(wú)止境,知識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)嫌多的。
實(shí)彈射擊,似乎就這么結(jié)束了。
其實(shí)不然。
所謂的結(jié)束只是陣地上的事情結(jié)束了。
“講評(píng),請(qǐng)稍息?!?p> 到了這個(gè)時(shí)候,今天的時(shí)間才算是過(guò)去了。
一天的最后一件事情,便是集合講評(píng)。
今天發(fā)生了很多事情。
從早上開(kāi)始。
首戰(zhàn)有我,到現(xiàn)在,夜幕降臨,短短一天發(fā)生了太多的事情。
這些事情,不僅僅鄭凱自己會(huì)進(jìn)行總結(jié)反思,自我約束之外,還有連隊(duì)的總結(jié)。
每天的集合都會(huì)做的事情。
“實(shí)彈射擊,是對(duì)我們這段時(shí)間訓(xùn)練成果的考核。”
“是對(duì)每一個(gè)人,每一個(gè)崗位的一種評(píng)估參考,更是對(duì)我們戰(zhàn)斗力的一種提升?!?p> “啊,平時(shí)訓(xùn)練的姿態(tài),細(xì)節(jié),在戰(zhàn)場(chǎng)上會(huì)有哪些影響,會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果,此刻都能得到直觀的驗(yàn)證?!?p> “平時(shí)不努力訓(xùn)練的,開(kāi)始混日子的老兵,此刻太陽(yáng)一曬,完全歇菜!丟人現(xiàn)眼了吧?!?p> “啊,平時(shí)偷奸?;?,自以為是的,獨(dú)立扛起責(zé)任的時(shí)候,完全站不直。掉身份吧,啊。”
“平時(shí)訓(xùn)練刻苦,積極上進(jìn)的,發(fā)揮的水平,足夠自豪的吧,以后繼續(xù)努力,這次表現(xiàn)突出的,炊事班給他們加個(gè)餐,每人一個(gè)荷包蛋?!?p> “這一屆新老兵交替有點(diǎn)不一樣了啊,以前都是新兵不行,老兵補(bǔ)位,今年是老兵不行,新兵發(fā)揮,你們每個(gè)人都要反思總結(jié)。”
關(guān)于這一點(diǎn),若不是連長(zhǎng)說(shuō)出來(lái),鄭凱還真沒(méi)有在意。
怎么就是老兵不行,新兵頂上呢?
按照慣例,一般都是老兵上的。
新兵都是在后邊學(xué)習(xí)。
今天這個(gè)場(chǎng)景確實(shí)讓鄭凱回想起來(lái)了。
陣地上,搬東西的是新兵,實(shí)彈射擊的時(shí)候是新兵。
這確實(shí)有點(diǎn)不一樣。
好像也沒(méi)有什么問(wèn)題。
沒(méi)有問(wèn)題嗎?
不見(jiàn)得。
這是一個(gè)大問(wèn)題。
連長(zhǎng)在進(jìn)行總結(jié),講評(píng)。
而鄭凱自己也在思考。
實(shí)彈射擊,讓我們開(kāi)闊了眼界。
雖然沒(méi)有電視里的絢麗,但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比電視里要有沖擊力。
看電視,那是爆炸的熱血感,感官的刺激。
而現(xiàn)實(shí)是!
“炮彈蘊(yùn)含的不僅僅是火藥,還有我們每一個(gè)人的意志。”
“我們要他什么時(shí)候炸,他就什么時(shí)候炸?!?p> “我們要他什么地點(diǎn)炸,他就在什么地點(diǎn)炸?!?p> “我們要他炸誰(shuí),他就會(huì)炸誰(shuí)!”
“我們要他炸阿三,絕對(duì)就炸阿三,要他炸老鷹,絕對(duì)就炸老鷹?!?p> 指導(dǎo)員說(shuō)的就有點(diǎn)高屋建瓴了。
鄭凱作為一個(gè)兵,記住了這些,在戰(zhàn)場(chǎng)上考慮這些,確實(shí)有點(diǎn)瘋,確實(shí)有點(diǎn)不著調(diào)。
干好自己的本職工作不好嗎?
好!
干好自己本職工作,是我們本來(lái)該有的基本能力,但是我們的潛力,不僅僅只夠本職工作,還有精力去思考,去學(xué)習(xí)其他的東西。
“實(shí)彈射擊,此次任務(wù)圓滿完成,至于其中暴露的問(wèn)題,你們每個(gè)人都要改進(jìn),這是我們的基本能力,也是我們穿上這身衣服的的責(zé)任。”
指導(dǎo)員很嚴(yán)肅的說(shuō)著。
認(rèn)真的回想著整個(gè)演習(xí)過(guò)程。
其中自己做到了哪些,還有哪些做不到。
自己什么樣子,自己能做到什么水平,這些可不要勉強(qiáng)的頂上去。
因?yàn)榈搅艘欢ǖ夭?,那可不僅僅是代表自己,很多時(shí)候是會(huì)影響其他很多人的。
就像楊尚平背著彈藥突然摔倒一樣,萬(wàn)一不是助力,反而拖事情的后退,那就不好了。
而且一次實(shí)彈,讓很多事情都變的清晰了。
對(duì)自我的認(rèn)知,對(duì)軍人這個(gè)群體。
主要是自我認(rèn)知這一塊更加清晰了。
自己能夠做什么,自己還有多少欠缺,不當(dāng)兵很難體會(huì)這些事情。
畢竟一般環(huán)境下,很少有機(jī)會(huì)能夠深刻的去思考自己。
應(yīng)該換個(gè)方式說(shuō)這個(gè)事情。
在一般環(huán)境里,比如社會(huì)上,基本上是群居的。
物以類聚人以群分,每個(gè)人都有自己的小圈子。
很多思維都是根據(jù)周圍的人的狀況形成的。
周圍的人,討論學(xué)習(xí),自己也就會(huì)想著學(xué)習(xí)。
周圍的人討論著怎么做好事情,自己也就會(huì)想著怎么做好事情。
而部隊(duì)這個(gè)環(huán)境里,大家是一起的。
新兵,老兵,班長(zhǎng),排長(zhǎng),連長(zhǎng)指導(dǎo)員都是生活在一起的。
有很多思維都是毫無(wú)保留的交流的。
作為一名新兵,哪里做的不好,哪里做的好,在講評(píng)總結(jié)的時(shí)候,都是清楚直接的點(diǎn)出來(lái)。
沒(méi)有其他地方的那種藏著掖著,勾心斗角。
這里的人,都希望所有人都努力。
努力的方向也在前人的指明的道路上。
當(dāng)兵的時(shí)間籠統(tǒng)的來(lái)說(shuō)的話,是不長(zhǎng)的。
成長(zhǎng)的時(shí)間不長(zhǎng)。
從一名社會(huì)青年變成一位有戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)士,不會(huì)有太多的時(shí)間。
多以從培養(yǎng)開(kāi)始,那就是毫無(wú)保留的全力培養(yǎng)。
而且這里的制度是不會(huì)有人挑戰(zhàn)的,也不會(huì)有人耍性格。
沒(méi)什么性格可以耍的。
無(wú)知的人才會(huì)盲目的自大自信。
見(jiàn)識(shí)到這個(gè)世界的雄偉之后,大家都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。
作為各個(gè)單位的負(fù)責(zé)人也是希望自己的隊(duì)伍快速的成長(zhǎng)的。
所以在當(dāng)兵的前段,那是很容易接受到各種技能的精髓的。
而且在沒(méi)有逆反心理的時(shí)候,學(xué)習(xí)的效率那是真的高。
尤其是遇到自己佩服的人,自己崇拜的人,那是毫無(wú)保留的信任。
就像連長(zhǎng)在鄭凱的心中。
三發(fā)連射,一發(fā)裝填,六門(mén)炮同時(shí)射擊,同時(shí)打到靶子的時(shí)候,連長(zhǎng)就把射擊參數(shù)計(jì)算好了。
就這一點(diǎn),鄭凱就知道自己差的遠(yuǎn)了。
十萬(wàn)八千里的遠(yuǎn)。
如果鄭凱和連長(zhǎng)同時(shí)指揮兩支單位進(jìn)行對(duì)抗。
鄭凱連出手的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
同樣作為指揮員,都有相同的技能,但是發(fā)揮的程度卻是天差地別。
連長(zhǎng)僅僅憑著細(xì)微的聲音差別,就判斷出了各門(mén)炮的偏差,并且給出了修正數(shù)據(jù),而鄭凱還在觀察做記錄。
這是差距。
不!
這不是差距!
壓根就沒(méi)有可比性!
雖然都頂著軍人的身份,可是實(shí)在是沒(méi)有可比性。
話說(shuō),在很多影視資料里,有很多人有幸火線提干,接連升級(jí)。
但是將自己代入到這個(gè)身份里,怎么感覺(jué)自己差很多呢?
若是有這個(gè)一個(gè)機(jī)會(huì)掉在自己的面前,那也只是溜了。
沒(méi)戲。
有理想是好事,有目標(biāo)也是好事。
但一定要考慮現(xiàn)實(shí)。
自己是什么樣子,自己想要成為什么樣子,雖然這些在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里都很模糊,但是我們可以借鑒。
可以學(xué)習(xí),向別人學(xué)習(xí),向別人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的方式,向別人借鑒經(jīng)驗(yàn)。
畢竟誰(shuí)不想快速的上升?