“靠！你們兩個給我站住！”

　　謝薰整個人雖然看上去像多肉植物，但是逃跑的速度挺快。

　　蘇梨來不及阻攔，無奈搖頭。

　　算了，反正還會和那家伙見到的。

　　到時候算賬也來得及。

　　下午第一節是Marconato英語10的課。

　　Marconato人很好，長得也很好看。

　　不過笑容很尷。

　　所有國際高中生都得從英語10開始上，不管你幾年級。

　　九年級不作數。

　　這也是讓蘇梨比較頭疼的課。

　　作文課。

　　今天的任務是寫作文大綱。

　　蘇梨在課上學了一篇以2081年為架空的完美世界。

　　為人人絕對平等，聰明的人必須帶上一種機器，每隔五秒便會有刺耳的聲音干擾他們思緒，以至于無法思考；跳芭蕾的女孩也要裝備沉重的重金屬在身上，讓每一個跳芭蕾的顯得笨拙。

　　故事中的阿里森身為天才，不屈服這種制度，勇敢地想要去改變，盡管結局并不好。

　　于是，所有人都要以主人公哈里森·伯格朗為題，寫一篇他的人物形象分析。

　　蘇梨耷拉著腦袋，手里攥著筆，用盡洪荒之力的想。

　　除了開頭結尾，需要三個段落，也就是三個觀點。

　　終于，蘇梨用英語寫下了一段話。

　　哈里森很強。

　　在他只有十四歲的時候，就能提起十磅重的腿鏈。

　　這不是一般人能做到的事情。

　　由此可見，哈里森很強，非常的強。

　　蘇梨拿起默讀一遍又一遍，皺起了眉。

　　寫的是啥，還是劃了重寫吧！

　　沒想到Marconato突然走近她身邊，“珍妮，我可以看看嘛？”

　　蘇梨沒有理由拒絕，只能答應。

　　慌張、忐忑、害怕??

　　她只是隨便寫寫的啊！

　　人物形象分析什么的，不完全是她的強項。

　　“珍妮，你寫的真的是太棒了！你已經完全抓住要點了！繼續加油！”Marconato帶著笑意，一口一個棒棒噠的意思。

　　蘇梨：！！！！

　　老師，我讀書少，你不要騙我。

　　上次您老也是這樣說的，讓我高興了老半天。

　　這少說也有八九十分吧！

　　結果呢！

　　七十！

　　還來安慰，本地生也只不過能拿個六十七左右。

　　英語對于蘇梨是第二語言。

　　這門課很難，能考到八十以上的人也是少之又少。

　　準確的是要看老師。

　　可莫名就有點失落，扎心的感覺。

　　壽司妹子靠近過來，悄悄和蘇梨說，“Marconato一直都這樣，這次作文好難，我心里也很方。”

　　“我已經害怕被她表揚了。”

　　蘇梨贊同。

　　Marconato總會讓人一種你要是沒考好，自發覺得自己很對不起這般表揚。

　　這是自蘇梨出國后，唯一一節不敢分心的課程就是Marconato的英語課。

　　漢堡國的老師喜歡贊嘆學生為主，不管學生做的好與否，說是為了激勵鼓勵學生，可批起分，毫不手軟。

　　稀飯國的老師更喜歡丑化放在前頭，刀子嘴豆腐心，批分容易心軟。

　　要是兩者之間融合一下該有多好。

　　沒錯就是這樣。

　　這都9012年了??

　　學生的苦逼生涯，不光在國內，國外亦如此。

　　人海啊！茫茫啊！

　　隨波逐流浮浮沉沉！

　　人生啊！如夢啊！

　　??

　　這是來自一位文科生的悲哀。