通過與老師們相互認(rèn)識(shí)了解，傾訴一下各自在末世后的經(jīng)歷，楊單對(duì)這里的兩百多師生有了基礎(chǔ)的認(rèn)知。

　　在學(xué)生群當(dāng)中，他也看到了幾天前的那名武藝高強(qiáng)的同學(xué)，想必和他一樣，是被喪尸追殺至此。

　　不僅僅他們兩個(gè)，可以說在座的所有人，都是被喪尸追殺過來的，屬于附近宿舍公寓的學(xué)生。

　　兩百多人當(dāng)中，大部分為大三學(xué)生，二十來個(gè)大二和大四學(xué)生，大一的新生僅有楊單和那名武藝高強(qiáng)同學(xué)。

　　因?yàn)槟┤毡l(fā)的時(shí)候，大一大二都有課，大三上午沒課，所以大部分大三學(xué)生都在宿舍內(nèi)。

　　經(jīng)過幾天的生死掙扎，他們陸續(xù)聚集于食堂之中，借著食堂的鐵門獲得一些安全感。

　　其實(shí)大家之所以會(huì)跑出宿舍，無不因?yàn)闆]有食物和水，聚集到食堂來，也是為了尋找食物和水。

　　幸虧食堂內(nèi)儲(chǔ)存有一些食物和水，不然他們也難以在這里逗留。

　　大家都還保持著末世前的人性，團(tuán)結(jié)意識(shí)很高，遇到逃命的同學(xué)都會(huì)出手相救，不像末日小說里寫得那么殘忍。

　　不過楊單知道，這一份人性維持不了多久，現(xiàn)在距離末日降臨也就七八天，人性猶在很正常；幾個(gè)月后就不一定了，食物和水短缺，每時(shí)每刻處于危險(xiǎn)之中，如此情況下，人性沉淪是必然的結(jié)果，只是時(shí)間問題而已。

　　至于傻強(qiáng)這樣高科技機(jī)器人，楊單給眾人的解釋是：它是他末世前組裝的一臺(tái)機(jī)器人模型，末世后不知道為什么就擁有了智能化和超高實(shí)力，連他自個(gè)兒都不清楚其中的原因。

　　對(duì)于楊單的說辭，師生們選擇相信。

　　理由有兩點(diǎn)：

　　一是楊單屬于計(jì)算機(jī)工程系的學(xué)生，會(huì)購(gòu)買機(jī)器人模型研究很正常，盡管傻強(qiáng)大個(gè)了一些，但不值得奇怪，有錢人買個(gè)大一點(diǎn)的機(jī)器人模型有什么好奇怪的？

　　二是他們之中出現(xiàn)了魔法師和劍士，而且不是一兩個(gè)，有著十幾人得到了特殊能力，包括趙老師等四位導(dǎo)師在內(nèi)，就是擁有特殊能力的‘超人類’。

　　連他們都能憑空獲得魔法與劍氣能力，一個(gè)機(jī)器人模型變成真正的機(jī)器人，也就顯得不足為奇了。

　　換句話說，大家都想知道其中的原因，想知道為什么世界會(huì)變成這樣，但是大家都不知道，見多了之后便見慣不怪了。

　　通過與同學(xué)們的閑聊，楊單進(jìn)一步得知四名導(dǎo)師和那十幾個(gè)‘超人類’的實(shí)力。

　　全場(chǎng)兩百多人之中，當(dāng)屬趙大美女實(shí)力最強(qiáng)，一身劍術(shù)精湛，且能夠釋放出劍氣攻擊，對(duì)付普通喪尸猶如切菜一般輕松。

　　據(jù)了解，趙老師末世前就是古武世家之后，從小練習(xí)劍術(shù)拳法，不說是武林高手，但最基礎(chǔ)的散打能力她不缺。

　　末世后她幸運(yùn)獲得‘天神賜福’，得到一套高深莫測(cè)的劍術(shù)，且衍生出雄厚的內(nèi)力，猶如武林前輩灌頂一般，使得她在幾天內(nèi)變成一名武林高手。

　　實(shí)力僅次于趙老師的是那么年輕男子張老師，他得到了魔法的能力，能夠釋放出火球術(shù)等法術(shù)，遠(yuǎn)程攻擊就是一個(gè)移動(dòng)炮臺(tái)。

　　梁老師和黃老師也是魔法師，分別為風(fēng)系與木系，實(shí)力僅次于張老師。

　　其他獲得特殊能力的13名同學(xué)，實(shí)力相差不多，獲得的能力也各有不同，比如那么武藝高強(qiáng)的大一新生，就是力量型能力者，他現(xiàn)在的力量比牛還要大。

　　“楊同學(xué)，你去一邊休息去，別問東問西的影響其他同學(xué)修煉調(diào)整狀態(tài)。”看見楊單閑聊個(gè)不停，趙老師不耐煩地命令他一句。

　　“哦！”楊單表現(xiàn)得做錯(cuò)事的小孩子一般，乖乖地起身走到一邊沒人的角落坐下。

　　由于趙老師實(shí)力最強(qiáng)，又是導(dǎo)師身份，所以在座的所有人都聽她的，只要不是明顯的錯(cuò)誤決策，大家都會(huì)以她為統(tǒng)一意見，這都是為了生存。

　　傻強(qiáng)緊隨楊單身后，坐到他身邊時(shí)刻守護(hù)著他。

　　看見它的電量還剩下一格，楊單順手把它背著的超級(jí)粒子蓄電池取下來，然后給它連接上幫它充電。

　　按照它的基礎(chǔ)說明，非戰(zhàn)斗狀態(tài)下它能待機(jī)三天以上，如果遇到激烈戰(zhàn)斗，一個(gè)小時(shí)內(nèi)就會(huì)耗盡電量。

　　這已經(jīng)非常不錯(cuò)的了，反正有蓄電池隨身攜帶，實(shí)在不行可以邊充電邊戰(zhàn)斗，因此他對(duì)它無可挑剔。

　　接下來每隔一兩個(gè)小時(shí)就會(huì)有人沖入食堂求救，趙老師他們是來者不拒，但凡逃入食堂的同學(xué)他們都出手相救，并且利用卡怪方式殺死喪尸，收獲一批又一批的血精。

　　無所事事的楊單，當(dāng)然是逛‘阿里界界’去了。

　　‘阿里界界’的后臺(tái)有一個(gè)隱私設(shè)置功能，只要設(shè)置‘個(gè)人可見’，那么除他以外的其他人都看不見這個(gè)虛擬界面；倘若他設(shè)置‘公開’，保存后則任何人都可以看見它。

　　在設(shè)置了隱私之后，他就可以放開手腳地逛商店了。

　　現(xiàn)在他沒有一分錢，因此購(gòu)物不是他的目的，咨詢其他商家關(guān)于血精的問題，這才是他要做的事情。

　　當(dāng)然了，順便尋找未來可能用到的物資，也是逛商店的重要一環(huán)。

　　中午午餐趙老師有分給他一份食物，這個(gè)表面冷淡心腸火熱老師，對(duì)每個(gè)學(xué)生都是盡心盡力的好。

　　不過楊單沒有接她的食物，說實(shí)在他吃得不太慣，還是吃他的干糧比較對(duì)口味。

　　這不是說他十分挑食，在沒有食物的情況下，什么他都能吃；可如今有更好的食物，他又何必自虐地吃差的呢？

　　為報(bào)答趙老師之前的開門救命之恩，他還拿出一半干糧送給她和同學(xué)們吃，雖然分下去每人得到的干糧不多，但完全能當(dāng)做‘下飯菜’了。

　　讓楊單無語(yǔ)的是，趙老師拿到干糧并分發(fā)給同學(xué)們之后，還特意過來教育他一句：“你的肥宅習(xí)慣不好，得改正！”

　　感情她覺得這些干糧是他為了肥宅生活而儲(chǔ)備的，這樣的想象力，只能用兩個(gè)字來形容：強(qiáng)大。

　　楊單本想解釋解釋的，可她說完就走開了，根本不給他解釋的機(jī)會(huì)。

　　這給他的感覺，與其說她高冷，倒不如說她傲嬌更貼切。

　　或許是因?yàn)槌删土艘淮淞指呤郑瑥亩偈顾郧橛兴兓伞?p>　　…………