聽到章子宇認錯，班主任總算是欣慰了不少，發黑的臉色漸漸隱去，望著學生的眼神透出絲絲贊賞。

　　“知道錯就改，你呢？傅司？”

　　班主任將期待的目光落到傅司的身上，傅司是他最喜歡的學生，頭腦聰明，年級第一，還長得帥，女生們老愛往他身邊湊。

　　傅司淡淡地看了班主任一眼，目光坦然，薄唇微啟：

　　“我沒有錯。”他的語氣淡定如水。

　　章子宇驚訝地扭頭看著傅司，面上布滿驚詫，又隱約間忍不住笑，死死憋住。

　　班主任被傅司驚得一個倒狙，眼鏡都差點掉到地上，連忙推了推眼鏡，瞪大眼睛打量著傅司平靜的眉眼。

　　他沒有聽錯吧？！

　　傅司給其他同學抄作業，助紂為虐，竟然說自己沒有錯！

　　饒不可恕！

　　“傅司，你怎么能說你自己沒有錯呢？啊？你將作業給了章子宇，就是提供了作案工具，你是幫兇！”

　　班主任恨鐵不成鋼地開口，手指狠狠敲著辦公桌，望著傅司那張帥氣高冷的臉龐，卻又生不出怒火來。

　　“梁老師，我是提供作業給章子宇學習，借鑒，就像世界上的科學家一樣，發明了新事物，也要在全世界推廣，世人借鑒使用，和我給章子宇作業是一樣的道理。”

　　傅司條理清晰，句句有力地分析著，把身旁的章子宇都要驚呆了……

　　“你！”

　　班主任被傅司氣得說不出話來，頭頂都要冒出青煙，指著傅司只能說你……卻找不到詞語反駁。

　　傅司抿了抿薄唇，見班主任氣得不輕的模樣，吩咐章子宇給老師倒茶，讓他順口氣。

　　“老師，我們課本的古詩詞也是一樣的道理，我們學生要拿著別人作的古詩詞學習，抄幾遍，難道這不是學習，而是抄襲嗎？”

　　章子宇倒好了茶，雙眼發光地望著淡定如斯的傅司，此刻的傅司猶如從天而降的天神，拯救他的神仙啊！

　　班主任將茶咕嚕咕嚕地喝了幾口，總算將悶在胸口的怒火澆熄了，額頭滲出一層薄汗，明顯氣得不輕。

　　這傅司說的有道理，可都是歪理啊！

　　“傅司，那你說抄作業對章子宇有用嗎？這樣只會讓他不學無術！”

　　“抄作業總會有點印象，而自己做，卻做錯的話，對自己錯誤的答案印象深刻，下一次繼續錯。”

　　傅司緩緩地開口，目光清澈坦然，整個人縈繞著圣潔的光芒。

　　在章子宇的心中，傅司儼然就是他的榜樣，偶像啊！

　　“我不管了，我倒是要看看，接下來的期中考試，抄作業的章子宇能到達什么水平！”

　　班主任將怒氣轉移到了章子宇的身上，嚇得他連忙低下頭，收起剛才得意的笑容……

　　“梁老師，你知道我的水平的，一直以來就那樣……”不合格，排名倒數。

　　哪像傅司這種學霸大神，每次測驗都是年級第一。

　　“所以我把你安排在傅司的同桌，就是為了你能好好向傅司學習，起碼到班里中等的水平。”

　　班主任為了這些孩子，簡直操碎了心！

　　他們倒是不學好，還抄作業，氣死他了。