元旦的前一天，陳浮沉自認(rèn)為所行的目的都已經(jīng)達(dá)到后，決定一天都不多呆。

　　關(guān)于簽訂合作協(xié)議一事，著急的應(yīng)該是谷狗的人，而不是自己。

　　唯一遺憾的是趙任不愿意放棄教職來為他干活，只愿意幫他完成宇宙通用語的項(xiàng)目。

　　不過其他收獲也不算少，獲得了ACS理論化學(xué)獎(jiǎng)之后，浮沉研究中心的名頭打響了，未來再招人不會(huì)像之前那樣艱難。

　　至少很多無法在學(xué)術(shù)界呆下去的博士也會(huì)將浮沉研究中心當(dāng)做是一個(gè)選項(xiàng)。

　　每年畢業(yè)的博士和提供的教職完全不在同一水平線上，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，一百個(gè)博士里只有一個(gè)能在學(xué)術(shù)界生存下去。

　　你獲得教職的學(xué)?？隙ㄒ炔┦繒r(shí)就讀的學(xué)校要差一個(gè)檔次以上，特別是生化材的博士，那更是重災(zāi)區(qū)。

　　陳浮沉在了解學(xué)術(shù)界的現(xiàn)狀之后，認(rèn)為自己的浮沉研究中心是在拯救無法在學(xué)術(shù)界生存但是依然心存科研夢(mèng)的博士們。

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　　“銀河紀(jì)元：動(dòng)蕩前夜”

　　陳浮沉回到蜀都之后，在回去的路上看到路旁的寫字樓外墻上貼著銀河紀(jì)元大電影的巨幅海報(bào)。

　　海報(bào)上是一顆星球表面劇烈爆炸，發(fā)出絢麗紅光，眾多星艦正在逃離星球。

　　光是這副海報(bào)就給人一種恢弘壯闊之感，夜色的燈光照耀之下，更是給人一種格外真實(shí)的感覺。

　　浮沉互娛的手游走的是動(dòng)畫寫實(shí)風(fēng)格，而到了動(dòng)畫階段則是采用更加寫實(shí)一些的畫風(fēng)，介于2d到3d之間。

　　至于這次的大電影，完全采用的是3d寫實(shí)風(fēng)格，最大的賣點(diǎn)就是無比真實(shí)的特效。

　　在米國呆的那段時(shí)間除了和人會(huì)談就是在看文件，林燃也是很知趣地沒有打擾他，以至于陳浮沉突然一下意識(shí)到銀河紀(jì)元的大電影好像快要上映了。

　　蜀都作為浮沉集團(tuán)的大本營(yíng)，各種宣傳地推源源不斷。

　　“歡迎回來”

　　浮沉研究中心頂樓的門自動(dòng)打開，薩松熟悉的電子合成音鉆進(jìn)他的耳中。

　　“薩松的感情模塊是不是恢復(fù)了一些？”陳浮沉問1729。

　　1729毫不留情地對(duì)藍(lán)星的人工智能行業(yè)吐槽道：

　　“感情模塊要是這么容易恢復(fù)，藍(lán)星上也不至于現(xiàn)在都還沒有稍微能看一點(diǎn)的人工智能誕生?！?p>　　陳浮沉面前純白色的墻壁上逐漸出現(xiàn)影像，薩松在上面投影出畫面。

　　上百個(gè)人臉，密密麻麻地，到了密集恐懼癥人群無法接受的程度。

　　1729：“這些是我們的目標(biāo)人群，我們用各種方式讓他們?yōu)槲覀児ぷ??！?p>　　1729的聲音在陳浮沉腦海中戛然而止，其中的部分頭像被光線進(jìn)行高亮處理，而其他頭像則是暗淡下去。

　　“安諾德，莫斯科大學(xué)物理學(xué)博士，研究方向：超弦理論的分支——與緊致黎曼曲面相關(guān)，現(xiàn)狀：失業(yè)”

　　“松尾大右，筑波大學(xué)化學(xué)博士，研究方向：用向量來表征元素或材料特性，現(xiàn)狀：即將失業(yè)?！?p>　　……

　　高亮的頭像被放大，之后其個(gè)人經(jīng)歷現(xiàn)狀簡(jiǎn)介出現(xiàn)在墻上，一秒鐘不到換到下一個(gè)。

　　“十五個(gè)”陳浮沉心中默念。

　　雖然只有一秒不到的時(shí)間進(jìn)行瀏覽，但是對(duì)于陳浮沉來說已經(jīng)足夠，經(jīng)過強(qiáng)化后的大腦遠(yuǎn)超常人想象。

　　不僅僅是照片記憶，一秒不到的時(shí)間閱讀記住兩千字的信息的同時(shí)，還做出自己的分析判斷。

　　陳浮沉在看過之后發(fā)現(xiàn)這十五個(gè)人的共性在于：

　　研究課題對(duì)于宇宙飛船的搭建能起到幫助，研究領(lǐng)域足夠前沿，即將面臨失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。

　　1729：“這十五個(gè)人是我們現(xiàn)在能爭(zhēng)取到的，他們來了之后就他們現(xiàn)在的研究課題便可以拉起課題小組，浮沉研究中心的現(xiàn)在這些廢物也能派上用場(chǎng)?！?p>　　陳浮沉很好奇：“既然你看好他們，為什么他們還會(huì)在學(xué)術(shù)界呆不下去呢？”

　　1729：“你們的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和我的又不一樣。”

　　1729簡(jiǎn)單回答之后對(duì)陳浮沉下達(dá)指示：

　　“以浮沉研究中心的名義給他們發(fā)郵件招攬，只要答應(yīng)對(duì)讓他們繼續(xù)自己的課題，他們是會(huì)愿意來浮沉研究中心工作的?！?p>　　“好?！?p>　　1729：“即使他們不愿意，也贊助他們一筆錢，他們只要繼續(xù)現(xiàn)在的課題研究，就是等于在為我們干活。”

　　陳浮沉思索道：“那我們能不能通過設(shè)置課題基金的方式，來控制部分學(xué)科的研究走向？”

　　1729：“不錯(cuò)的想法，讓薩松計(jì)算這需要多少資金達(dá)到目的，以及有沒有更優(yōu)的方式?！?p>　　關(guān)于這點(diǎn)，陳浮沉和1729進(jìn)一步討論之后，打算就純理論方面的研究設(shè)置課題基金，提供給全世界的學(xué)者申請(qǐng)。

　　涉及到應(yīng)用方面，學(xué)界的成果和工業(yè)界的要求相差太遠(yuǎn)，還是得自己來才靠譜。

　　1729“剩下的這些人，納入長(zhǎng)期觀察名單，當(dāng)他們的研究方向出現(xiàn)偏差時(shí)，我們?cè)儆枰猿C正。”

　　陳浮沉很好奇：“我們?cè)趺闯C正別人的決定？”

　　1729：“到時(shí)候你就知道了。”

　　剩下的人的簡(jiǎn)歷同樣以浮光掠影般的速度在投影上出現(xiàn)了一遍，讓陳浮沉心中有底。

　　接下來投影出來的內(nèi)容讓陳浮沉呆住了。