爸對立本說：“起來要坐著呆一會，想什么并不重要。”爸讓他收了脾氣，不要隨便發火，不能樹敵太多。老單爺說，生命進化，延時反應，是因為有大腦，有記憶，有控制。

　　樹的葉子都黃橙橙的，氣溫降了又回升。學校院里一早就有人打籃球，立本走過去。小秀喊“我伙兒的！”扔過來球，立本接了，站定投了個三分球。玩的人都想拉他一伙，重新劃分了，又玩起來。

　　班級門口站了一堆人。小雄裝模作樣走到門前，從褲腰帶上摘下鉤鏈鑰匙，挑一把插進鎖頭里。人擁上來，他被擠著，喊“往后！”人往后讓了讓，看他，他把鑰匙在鎖頭簧里轉轉，裝著皺眉頭，“鎖頭壞了?！卑纬黾勹€匙走出人群。人們又到兩旁站著。小林手里按個車鈴轉動，叮鈴鈴，那是自行車上的，被他卸下來，“讓開讓開！”他給小勤開道。小勤慢慢過來，旁邊有小高掂著鑰匙串，得意洋洋。到了門口，小高開始緊張，怕開不開門，心里打鼓：別弄錯，鑰匙這么多呢，快點，就這個，沒開開呀，第二次肯定對，要不，太磕磣。手抖著，真開開了！他擋住人群，讓小勤先進，他跟著進，人在后面推著他，他挺著腰桿被推著走。紙條上說，趨炎附勢，是社會的形式，也是社會弊端。

　　屋里地沒掃。小勤問小文：“是誰值的日？昨天放學什么也沒干?！毙∥恼f：“不是我，是小民吧？”小林說：“是他，他好幾次不掃了。原先，我倒霉，挨著他，盡替他背黑鍋。”

　　小高說：那小子死懶死懶，狠罰他。小勤說以后不排他了。小高喊：那不便宜了他了嘛？小勤沖他不耐煩地擺擺手，小高不吱聲了。

　　人堆兒里總要有大伙關注的人。今天是小高值日，站講臺上，粗聲說：“今天我胡漢三又回來了，誰扔了紙，給我撿起來，誰弄臟了地，給我舔起來。”他不讓人往地上扔東西，掉也不行，“馬上撿起來！”他指著小偉。小偉說：“猴子，你還蹬鼻子上臉啦！”小高斜楞眼睛吐口唾沫，說：“這人品質太差?！闭f話的臉充滿不屑。曲文回家后和姥爺說班上發生的事兒，姥爺說人心都有正義高潔，但多是用來要求別人，歷朝歷代立法都是給底下人定的。

　　小雄說：“你平時咋亂扔呢？”小高說：“你能跟跟我比嗎？”小秀說：“你不是人吶？”小高走過去，舉手要打，小秀指著小明，說：“是他說的?！?p>　　小高梗梗脖子，說：“誰也不許弄臟了，臟了這地就歸他掃了。”他對進來的人喊：“把腳上的泥弄干凈了再進來！”對不聽話的人連拉帶拽。小偉說：“沒當過官兒呀！”

　　小高在幾個女生那也碰了釘子，他跟小勤說女人要是不要臉什么都不怕呀。