又是一個陽光明媚的上午，崔稚剛被管家嚴令逼著走出實驗室，就看到了智腦上的信息，是帝洛的學生發來的。

　　看著對方提出的疑惑，崔稚挑了挑眉，順手往上翻了翻兩人的聊天記錄，從“如何辨別各個零件的匹配值”到“怎么準確計算機甲凌家的損耗程度”，再到現在這個“應該選用多大能源作為運轉核心。”

　　這才多久？這個學生的進步未免也太大了點。畢竟——每次對方的問題，他都是直接給人列了一份長長的書...