系統(tǒng)游戲規(guī)則中說要在位面中完成三個任務(wù)，而唐佩佩的第一個任務(wù)卻遲遲不到，時間一點一點的流逝，不知不覺中就到了上課時間。
第一節(jié)課是英語課，而肖佩正好是英語課的課代表。
在學(xué)習(xí)上，肖佩不屬于天賦型，所以在物理化上成績很一般。但因肖佩勤奮，她在文科上成績十分的優(yōu)越，尤其是英語老師，對肖佩更是喜歡的不得了，從高一開學(xué)就毫不掩飾的表現(xiàn)出對肖佩的喜愛，到了下學(xué)期更是直接任命課代表，常常叫她在課間回答問題。
而這也是肖佩在班上為什么受排斥的原因之一，因為之前的英語課代表是個人緣頗好的女孩，肖佩“搶”了她的英語課代表位置，令她覺得臉上沒光，所以聯(lián)合其他人一起孤立肖佩。
第一節(jié)課下課，英語老師叫唐佩佩收作業(yè)，把昨天要交的作業(yè)收起來，送到辦公室去。
這個任務(wù)是課代表每天都要做的事，也是肖佩每天都有經(jīng)歷的折磨。
因為別的課代表收作業(yè)都是一列列，從最后一個桌位傳到最前面，課代表只要從第一行把作業(yè)收齊就可以了。
但到了肖佩著，因為前英語課代表跟張滿晟的原因，他們班上的人都不愿意配合肖佩交作業(yè)。
肖佩要是想收齊作業(yè)，那就必須要一個個的走到他們的課桌前去收，并且收集的過程中經(jīng)常會收到刁難，肖佩性格軟弱，又長期受同學(xué)欺負(fù)，根本就不敢反抗，久而久之收作業(yè)就成了她最害怕卻又不能不做的事情了。
唐佩佩從左邊第一列收下去，因為那個坐著的同學(xué)都老實本分，都乖乖的把作業(yè)本拿了出來，所以唐佩佩沒有受到刁難。
但到了第二列的時候，唐佩佩老遠(yuǎn)的就看到最后的兩個男的湊在一起說悄悄話，眼神時不時的落在唐佩佩身上，帶著滿滿的惡意。
那兩個人肖佩的記憶力也有印象，坐倒數(shù)第二個的叫楊波，倒數(shù)第一的叫舒郝，都是跟張滿晟一伙的，平常欺負(fù)肖佩最是得勁。唐佩佩估摸著他們可能是因為早上沒給他們買早餐的緣故，這兩人想給她來個下馬威！
唐佩佩心里明了，面上卻不顯露，裝作平常的樣子走下去，只不過到了那兩個人桌前時，唐佩佩只掃了一眼，然后就腳步不停的繼續(xù)走。
當(dāng)唐佩佩即將要繞過他們?nèi)ハ乱涣袝r，楊波率先反應(yīng)過來，看著沖著唐佩佩怒吼：“肖佩你怎么回事，我們的作業(yè)都沒收！”
他的聲音不知不覺中已經(jīng)帶上了慌亂，對此唐佩佩很明白這是為什么，因為英語老師彪悍，更因為這所學(xué)校校規(guī)嚴(yán)格，不交作業(yè)這種事要是出現(xiàn)了，可是要叫家長的。
而他們爸媽辛辛苦苦花大價錢大力氣把他們送進(jìn)學(xué)校，要是見他們?nèi)绱嘶熨~，輕則打一頓，重則斷零花錢，而后者，就是他們最怕的東西。
唐佩佩在心里輕蔑一笑，表面上卻還是一副小白兔的可憐樣，在楊波的怒吼上一哆嗦，怯怯的轉(zhuǎn)過頭道：“我沒看見你們桌上有作業(yè)本子……”
楊波吼：“你沒嘴不會問啊！”
唐佩佩囁嚅道：“我不敢……”
她不敢，確實是不敢，畢竟這群人要是她打怎么辦？對付這種還處于半開蒙的生物，唐佩佩覺得最好的辦法就是無視，讓他們該去哪就去哪，不要給一點臉色。
楊波氣的臉紅脖子粗，四周聚集過來的目光令他覺得丟人，卻又無計可施。
畢竟唐佩佩這樣的反應(yīng)也算得正常，他們把人欺負(fù)的這么狠，就算肖佩沒有骨氣不敢反抗，繞道走也行吧？
正當(dāng)楊波氣得不行卻又毫無對策之際，舒郝扯了扯他的衣角說：“算了吧算了吧，把作業(yè)給她吧！”
楊波氣不過，從課桌里抽出作業(yè)，直接往地上一扔，但他用力過猛，作業(yè)從唐佩佩眼前劃過，落在后面的撮箕里，雖然撮箕里干干凈凈的，但楊波還是白了臉。
唐佩佩倒是無所謂，把作業(yè)本子撿起來，放在她收來那一沓本子上。
再到舒郝那里時，人就學(xué)聰明了，乖乖把本子放在唐佩佩手上，末了還小心翼翼的把作業(yè)擺了擺，一副生怕作業(yè)沒放好掉下去的模樣，十分滑稽。
有了楊波舒郝這個前車之鑒，后面本子收的就十分順利了。
原本唐佩佩還要趟過一趟女子軍，但那群小女生比楊波還慫，知道作業(yè)不拿出來唐佩佩就不會收后，一個個動作迅速的把作業(yè)本放在臺面上，唐佩佩收的順暢無比。
到了張滿晟桌位時，唐佩佩瞅了瞅他的表情，感覺沒有那么恐怖后，她直接把張滿晟的作業(yè)從桌面上那滿滿一大摞書里抽出來，放在作業(yè)本上，離開了他的桌位。
唐佩佩收齊了書，離開了教室。
她一走，楊波那小子就蹭到張滿晟桌前，質(zhì)問道：“滿哥你怎么就這樣讓那女的把作業(yè)收走了，她今天就是故意的不知道嗎！”
要不唐佩佩把楊波定義為未開蒙的動物呢，張滿晟是班上的老大，他這樣懟張滿晟，張滿晟怎么可能順?biāo)囊猓?p> 果然，張滿晟一聽這話后表情微變，瞇著眼睛看著楊波道：“她自己乖乖從我桌子把作業(yè)拿走的，難不成我還攔著她不讓，讓美人劉把我爸媽叫進(jìn)學(xué)校不成？”
美人劉就是他們的英語老師。
楊波聽完這話后表情瞬變，張滿晟這話已經(jīng)說的很明白了，收作業(yè)這事不是他放水，而是唐佩佩給他面子。
楊波的作業(yè)不擺面上唐佩佩直接走過去，張滿晟的作業(yè)不擺出來，唐佩佩雖然沒多說，但是卻主動把作業(yè)找出來拿走，這是給張滿晟面子，甚至比平常還讓張滿晟得意。
因為以前的肖佩，是所有人都可以欺負(fù)的肖佩，而現(xiàn)在的肖佩，是別人不能輕易惹，但獨獨讓他張滿晟三分的肖佩！
楊波聽懂張滿晟的話后，臉色慘白。
————
“好的老師，我知道了。”
走廊里，一個男孩從教室辦公室里走出來。
那是一個十分清秀男孩，十六七歲的模樣，近一米七五的身高，穿著藍(lán)白相間的校服，薄薄的劉海遮住他的額頭，卻遮不住完美的臉型以及他身上青春勃發(fā)的陽光氣質(zhì)。
唐佩佩隔著老遠(yuǎn)停下腳步，不是被男孩完美的形象吸引，而是她在男孩的頭頂看見兩個帶著光環(huán)的小字“男主”。
這竟然是男主。
唐佩佩有些想笑，男主的頭銜直接頂頭上，這有點簡單粗暴啊！
但是過了一會她就笑不出來了，因為她的腦袋里再次響起那道熟悉的機(jī)械音，
【劇情任務(wù)一啟動：給男主送情書】