而陸蔚然就像聽到什么驚天大秘密一樣，先是睜大了眼睛，然后是不可抑制的大笑，“哈哈哈哈哈哈，瑾弟弟居然喜歡甜食！陸深秀肯定還不知道！天啊，我泰山壓頂而面色不變的阿瑾居然喜歡小女生的甜品，哈哈哈哈哈，我不行了！”

　　被人這么笑著，也是陌瑾從來沒有得到過的體驗。她......一臉懵逼地看著笑得直不起腰來的陸蔚然，疑惑不已，“我喜歡甜點有什么不對嗎？”

　　修伊強忍笑意，為她解釋道，“其實是這樣的，你給所有人的感覺是：冰冷，感情遲鈍，喜怒不形于色的穩(wěn)重形象，甜食卻往往讓人想到天使，可愛，粉紅色，甜美這類形容詞。兩者的鮮明差距，通常被形容為反差萌。陸少爺是情不自禁，他的‘嘲笑’是可以被原諒的。”

　　陌瑾很無奈，飲食口味和外表形象不一致也能笑成這樣，原來的陌瑾是有多么不待見陸蔚然，才給他留下了大魔王似的印象？不過，他這么又吵鬧又沒腦子的，難怪人家不喜歡。

　　“咳咳，瑞伊，注意不要暴露你的毒舌屬性。”修伊抓住機會，以彼之道還彼之身，把陌瑾吐槽他的話又還回去。

　　陌瑾會意，沒有把心中所想說出口。

　　幾個人在花廳里坐了一會，肖恩上來，建議他們?nèi)ピ缟系呐R水亭臺上用午餐。三人又一起去了臨水軒。

　　印月閣比鄰的一鑒塘里沒有結(jié)冰，溫泉的熱氣升騰，使坐在上方的人如臨仙境。周邊栽種的常青植物也枝繁葉茂，修剪得體。

　　幾個人圍坐一桌，用餐，用茶，度過了一個美好的中午。

　　下午要上課了，陸蔚然說：“瑾弟弟，想不想去邱爺爺家做客呀？”

　　陌瑾只是問了一句，“有什么事嗎？”

　　陸蔚然只回答道，“邱爺爺和邱大哥他們一家很喜歡你，就是想和你吃一頓飯。”

　　陌瑾想著自己也沒什么事，就答應(yīng)了。囑咐對方到時候把時間和地址發(fā)給她，就和修伊一起去上課了。

　　下午的課程很簡短，大部分時間都是自習。陌瑾，修伊，柳書憶，云子珮等人組成了一個學習小組，先是討論了一會上午復習的數(shù)學，就開始了自主復習。最后把各自的問題匯總到一起，找最擅長那個科目的人負責講解。這種學習方法很高效，眾人都感覺有一日千里之功。龐翰林看到這熱火朝天的場景，也來詢問能不能加入。得到首肯后喜滋滋的融入了“大家庭”。陸陸續(xù)續(xù)的，越來越多的人都來參加。最后演變成了全班分成六組，每組負責一科，有搜羅題目，編輯答案，引導討論，分析總結(jié)的職責。全班同心協(xié)力，不僅是參與度提高了，連學力好像都隨之提高了不少。

　　校長邱鳳桐在巡視時看到了這種景象，一開始他還以為是聚眾“賭博”呢，畢竟所有人都圍成了幾個圈，安靜的時候全都安靜，吵鬧的時候全都鬧哄哄，有時還能看到只有一個人在講臺上說著什么，下面的人全都認真聽著。他嚇得不行，觀察了一天才得知真相，也發(fā)現(xiàn)了領(lǐng)導人，或者說發(fā)起者是陌瑾這一事實。

　　他很新奇，打了電話給陌盛，極力夸贊陌瑾的“大將之風”。也和自己的小孫子邱灝驊

　　討論了討論，最后決定等考試成績出來后請陌瑾來家做客。