以大三來說明，已經是開學第四周了。各年級都已經把上學期的實驗課以及未完成的考試有序補考完畢。為了解學生下一階段思想動態，我展開了此次調研。

　　調研時間：

　　2020年9 月5 日－2020年9 月 9日

　　調研對象：

　　吉林大學和平校區部分師生

　　調研方法：

　　整體了解結合個體分層抽樣調查

　　調研結果：

　　大一積極準備開學

　　大學一年級計劃于9月18日開學，對于新生來說，距離開學已經不到兩周的時間。今年的大一學生真的是經歷了很多，他們之中的大部分人都是2002年出生的，他們出生的第二年，正是中國的非典時期。而今年他們又在高三的最后一個學期經歷了新冠疫情。疫情來勢兇猛，高三學子被迫在家備考。為了確保高考時期學生的安全，今年的高考推遲了一個月進行。因此，他們開學也要將近晚一個月。同樣因為疫情的原因，他們已經在家太久了，對于大學的學習生活都有一種殷切的希望與期盼，同時與開學相關的安全措施家校協同進行。

　　總體來說，大一新生已經做好了開學的準備。

　　大二適應新環境

　　對于大二的同學來說，他們是剛從南區搬來的。和平校區呢，對于他們來說是一個新的學習環境。他們需要有一個適應的過程。這一屆的大二同學其實也是挺不容易的。他們在南區待了一學期，剛剛適應了那里的學習生活，就因為疫情原因，開學直接搬到和平校區了。這無疑對他們也是一種考驗，需要他們再一次適應。不過因為開學考試的原因，大家的精神狀態都非常好，非常有助于這個短暫的過渡階段。總體來說，大部分同學其實已經適應了和平校區的學習生活與節奏。不過仍有一部分同學還沒有緩過勁來，需要加以關注。

　　大三還在備考

　　對于吉林大學的大部分同學來說，四級考試不是你想考就能考的。經過了兩年的大學英語學習，絕大部分普通班的同學在9月份即將迎來他們的第一次四級考試。因此，絕大部分的大三同學，在剛剛忙碌完了期末考試以及失業報告之后，立馬進入了四級考試的備考狀態。不得不說，對于他們這是很辛苦的。根據我的調研，許多同學早出晚歸，一天都在學習，只要上完課有課余時間就會去自習，這些同學呢，大部分在科講，有一部分在圖書館，還有極少部分留在宿舍里學習。

　　其實對于他們大部分人來說，還需要有一個方向性的明確，那就是畢業以后要干什么？這是一個他們迫在眉睫需要考慮的問題。考研，考公務員還是就業？不過這件事暫時還能緩一緩，先考四級。

　　大四大五因方向而異

　　對于大四大五的同學來說，絕大部分同學都已經知道了自己應該干什么。要考研的同學還有最后一個學期的奮斗時間，他們當然是分秒必爭，全力以赴的狀態。也有部分學院已經開始安排本院學生的實習。對于工作方向明確的同學來說，已經有一些同學開始發簡歷參加校招等求職活動了。當然四六級還沒過的同學還要在英語方面繼續下一些功夫。求同存異，總體來說大四大五的同學都已經開始著手畢業論文的寫作了或者做一些準備工作。

　　調研總結：

　　總體來說，同學們的思想動態因年級而呈現規律性的差異。大一同學是萌新就等著開學來體驗大學生活呢；大二的同學呢，已經適應了大學的生活，并做出了相應的改變，以求在大學得到更好的發展。大三的同學呢，現在是準備四級考試，但是毫無疑問，大學三年級是極其關鍵的一年。他們還需要上很多課，做出很多決定。大四大五的同學們已經大勢已定，就在做最后的沖刺了。

　　吉大保衛處

　　安全員：馬老師

　　2020年9 月 9日星期三