“哼！我……我都不會做。”

　　向來恃才放曠的李治，終于不得不承認，以上九道題目，他一個都不會。整張卷子的題目格式，跟第一題、第二題類似，是不去看看其他人的答題情況，就完全進行不下去的題目。而且……

　　李治將目光放到第十題的題干上

　　——在開考45分鐘后，監考官會給出這道題的題目，請在充分理解后作答。

　　“而且，這第十題是怎么回事？為什么具體題干要在開考45分鐘后才能公布？”

　　而且最讓李治感覺奇怪的還是周圍監視自己的考官，單單是自己能察覺到的考官就有三名，不用說還躲在暗處監視的人。

　　這次的監考也太過于嚴格了，一個學生至少要被三個考官監視，一旦答錯滿五道題，就會被逐出考場。這樣的安排好像一開始就認定大家都會答錯。

　　做不出題目的人，還不不希望自己答錯的人，為了通過考試，不得不選擇去作弊。因此王彗云還特意規定，作弊被發現，整組就會被取消考試資格，而且在這樣的監視下，作弊就是自尋死路。

　　李治不確定答案，唯一能確定的是，就是在場應該沒幾個人會這些題目。

　　正因為如此，很多人現在還駐足在原地。而那些已經出發的人，也不一定是知道答案，說不定是為了欺騙別人。

　　所以，王彗云為什么要設置這樣的考題呢？

　　李治看到周圍的考官，在本子上記錄些東西。

　　因為錯題，被記錄。不想被記錄，所以去作弊……

　　此刻似乎有一道閃電于腦海中劃過，李治回想起王彗云之前的話

　　——那些拙劣作弊技巧的人無異于自掘墳墓，想考上超能力科的各校精英，就給我有精英的樣子。

　　——開考期間所有人都不得開口討論，一旦發現視作記為一道錯題，扣兩分。

　　李治突然明白了。

　　“原來是這樣。這并不是一場單純的知識水平考試。這是一場，允許作弊的考試，同時也是在考察我們情報收集能力的考試。”

　　……

　　張杰在腦中推演這其他人的答題可能性，雖然已經能推算出一些題目的大體情況，可是內心里還是焦躁不安。

　　“以總分來評判，這就是說，能否通過考試要取決于得到分數的多少，采用倒扣制，只有前幾名才有機會晉級，可究竟是前多少名？”

　　張杰焦躁不安地咬著手指，他盡力讓自己不去思考這次考試以外的東西，因為眼下就是知道了也沒用。但心里還是忍不住要去思考這些，完全靜不下來。

　　“我有個問題？”邊上的一個男生問王彗云，“究竟有多少晉級的名額？”

　　這樣聽來大家的問題都是一樣的。

　　王彗云卻是臉色一沉，說道：“你就算知道了又能怎樣，還是說，你不想考了。”

　　這么一嚇唬，弄得那個男生瞬間不敢吱聲。

　　如今在場的學生總計310名，62支隊伍。如果只剩下10，那需要得到多少分才行，而且這種規則無異于誘人作弊。

　　雖然張杰很清楚大伙不是那種人，可他心里還是擔心有人會忍不住想。

　　……

　　“所謂能力者，可不是拿著能力進行對轟。”鄭易回憶著。

　　在經歷與唐治信的戰斗后，鄭易深刻明白這個道理，當時他身上所擁有的勝算不僅僅是堅強的信念，而是學會在有限的條件下，去收集對手的能力、分析能力缺陷、思考弱點、制定戰術。那天，他的贏面就是他的系統。

　　“王彗云的本意是，要想作弊的話，不要使用【拙劣的作弊技巧】，而是在作弊時，不要被抓到。”

　　“對于作弊的定義也模糊不清，這場考試的作弊，應該是交流討論。”

　　“說起來，倒扣分制也很可疑，再加上即使被發現一次才扣2分的寬松規定，這也意味著每個人都有4次犯錯的機會。”

　　“因此這場考試，考得其實是怎樣在不被抓到的情況下，找出正確的答案，并用隱蔽的手法轉告隊友。”

　　鄭易轉頭，剛好跟李治雙眼相對，已經有人明白了。