“這堂音樂課，大家自習(xí)。”說話的是初一三班的音樂老師，叫趙斌，是一個(gè)五十來歲的老頭子，不茍言笑，說完也不管下面的反應(yīng)，就在講桌前坐下，干自己的事情了。

　　雖然說提倡素質(zhì)教育，但即使在子休的那個(gè)年代，真正能做到素質(zhì)教育的學(xué)校也寥寥無幾。聽說首都四中，是真正的素質(zhì)教育，每天四點(diǎn)就放學(xué)，然后參加各種活動(dòng)，體驗(yàn)各種生活，培養(yǎng)出來的都是人才。可人那是用錢堆出來的，擱這兒，誰管你是誰，你成績(jī)好你就是大爺。所以所謂的美術(shù)、音樂之類的課，基本都不會(huì)講什么東西，要么給學(xué)生自習(xí)，要么教著唱幾首歌，誰會(huì)真正的去教認(rèn)五線譜，誰又會(huì)跟你說繪畫的點(diǎn)線面構(gòu)圖之類的知識(shí)。

　　不過方子休十分慶幸，前主人的母親，居然會(huì)這些，還教了不少的基礎(chǔ)知識(shí)給他。所以現(xiàn)在的任務(wù)，就是把基礎(chǔ)拿起來，逐步進(jìn)階。方子休先把音樂書從頭到尾翻了一遍，很慶幸，都看得懂，然后把前幾天從網(wǎng)上找的打印出來的資料，一股腦兒拿出來看，有滋有味。

　　手肘被同桌撞了幾下，“你還看得懂這些？”吳凡一臉嘻哈哈的看著方子休。

　　“噓，小聲點(diǎn)！”望了望四周，才慢慢說道：“那當(dāng)然，從小我媽就教我這些，還說音樂能陶冶人的情操。讓我有時(shí)間就多看看。怎么，想學(xué)么？”

　　“老師又不教，想學(xué)也沒得學(xué)啊！”扭過頭去，“李夢(mèng)蝶，你不想學(xué)點(diǎn)音樂啊？”

　　“想啊，我告訴你，我唱歌可好聽了！”

　　“真的假的？那你元旦晚會(huì)有節(jié)目么？”吳凡一臉不信的樣子。

　　“這才幾月啊，你就盼著有元旦了啊？”方子休聽到吳凡的話，啞然一笑，又對(duì)著李夢(mèng)蝶說：“夢(mèng)蝶啊，你唱歌很好聽么，不會(huì)是騙我們的吧？”

　　“哼，不信拉倒！”看到倆同學(xué)一臉的質(zhì)疑，憤然的縮回了脖子，開始拿試卷出氣去了。

　　這小丫頭，方子休一臉的無奈，又伸過頭去：“說真的，你要是真唱歌好聽，咱給你寫首歌，讓你在元旦上大放異彩，怎么樣？”

　　“就你還會(huì)寫歌？”

　　嘿，被小丫頭鄙視了還！“你等著，等我忙完這段時(shí)間，非得讓你見識(shí)見識(shí)哥的厲害！”回過頭去，對(duì)著自己整理的樂理資料，認(rèn)真的學(xué)習(xí)起來。

　　晚自習(xí)上，大部分同學(xué)都在認(rèn)真做著作業(yè)，小部分人竊竊私語。而我們的子休同志，則拿出資料，繼續(xù)徜徉在音樂的海洋中。

　　晚自習(xí)后，和吳凡兩個(gè)人在跑道上跑了半個(gè)多小時(shí)，又打了會(huì)兒球，大汗淋漓。

　　一天，就這樣充實(shí)的過去了。