打開學校網(wǎng)站，泉子銘這才開始瀏覽論文的題目。

　　這次論文要求學生編寫一份管理規(guī)劃書，對象是處于起步階段的游戲運營公司，字數(shù)一欄雖然寫著“不限”，但泉子銘依然還是皺了皺眉頭。

　　這種要求是最令他討厭的。

　　乍一看似乎很爽，隨便寫多少都可以，但若是考慮到作業(yè)之間相互比較帶來的“波動打分標準”，事情就難辦多了。

　　如果寫少了，其他人都寫得很多，那情況自不用說，老師鐵定會...