云天今天早上到底還是六點(diǎn)鐘就醒了，這該死的生物鐘，已經(jīng)放假三天了還是保留著上課時(shí)的作息。

　　窗外還是漆黑一片，高樓被黑暗包裹，有幾戶(hù)人家已經(jīng)亮起了燈，在濃稠的黑暗里星星點(diǎn)點(diǎn)。

　　云天只是望了眼就重新側(cè)了個(gè)身，瞳孔清晰的感受到周?chē)涞暮?，他又緊了緊被子，這才在朦朦朧朧的睡意里安心的再次睡去。

　　這一覺(jué)直接睡到中午，他再醒來(lái)的時(shí)候廚房里已經(jīng)傳來(lái)母親做飯的聲響和飯菜的香味。

　　可他還是舍不得他那張溫暖的床，習(xí)慣性的先側(cè)過(guò)身子拿起了手機(jī)，冬天里連手機(jī)都是冰冷的，云天把它也塞進(jìn)了被窩里，被窩里傳來(lái)的暖意連同著體溫很快就將那份寒意驅(qū)散殆盡。

　　他打開(kāi)了手機(jī)，亮起的手機(jī)屏幕上是希子很早就發(fā)來(lái)了的消息。

　　“早。”

　　很簡(jiǎn)單的一個(gè)字，但卻代表了你早上醒來(lái)想到的第一個(gè)人。

　　云天也回了個(gè)“早”過(guò)去，打了個(gè)哈欠，這才依依不舍的離開(kāi)那張溫暖的床。

　　“早你個(gè)鬼?！?p>　　希子很快就回了消息過(guò)來(lái)，在云天穿衣服的間隙。

　　云天在穿好衣服后看到這條消息沒(méi)由來(lái)的笑出了聲，和希子聊了會(huì)后廚房傳來(lái)母親催促吃飯的聲音。

　　“我去洗漱準(zhǔn)備吃飯了?！痹铺彀l(fā)了消息過(guò)去。

　　“好?？烊タ烊ァ！毕Ｗ踊亓讼⑦^(guò)來(lái)。

　　“不要想我?！?p>　　“滾?！?p>　　云天這才放下手機(jī)走出房門(mén)，洗漱臺(tái)上的鏡子里是他亂糟糟的頭發(fā)和一張神采飛揚(yáng)的臉。

　　他很快的就完成了洗漱，餐桌上的飯菜傳來(lái)誘人的香味，饑腸轆轆的他連扒了幾碗米飯，一旁的母親不停念叨著云天的期末成績(jī)，要他努力不然以后后悔什么的。

　　云天左耳朵進(jìn)右耳朵出，在吃完米飯后告訴母親叫她放心自己心里有數(shù)。

　　回到房間后云天打開(kāi)了電腦，在網(wǎng)頁(yè)上搜索著“全國(guó)新概念作文大賽”的資料。

　　昔日少年已漸漸長(zhǎng)大，他正在用自己的方法摸索著他未來(lái)的要走的那條路，即便眼前依舊迷霧重重，即便荊棘叢生割破了他的肌膚，那流淌著的紅色血液依舊滾燙，沖出迷霧的那一刻一定能看到鮮花漫山遍野，帶著和煦的陽(yáng)光，是淌進(jìn)骨子里的溫暖。

　　云天一直有夢(mèng)想，他想寫(xiě)一本以自己親身經(jīng)歷為藍(lán)圖的書(shū)。

　　那一年他九歲，資質(zhì)平平又愛(ài)表現(xiàn)的他拿到了作文本上第一個(gè)“優(yōu)＋”，他的虛榮心得到了強(qiáng)烈的滿(mǎn)足，原來(lái)他也有比別人出色的地方。

　　世界仿佛從那一刻起為他打開(kāi)了一扇門(mén)，門(mén)里面透來(lái)光亮，他看到了一個(gè)嶄新的世界，一個(gè)文字的世界。

　　從此床頭多的是看不完的書(shū)籍，他的作文本上出現(xiàn)了一篇又篇的“優(yōu)＋”。

　　他拿到了人生第一張獲獎(jiǎng)證書(shū)，她開(kāi)始活躍在各式各樣的文娛活動(dòng)，在那段歲月里讓他驕傲的始終是文字。

　　語(yǔ)文老師告訴他興趣是最好的老師。

　　很輕描淡寫(xiě)的一句話(huà)，如晨露，只是一滴，悄悄的讓夢(mèng)想在他心底長(zhǎng)出了小小的芽?jī)?；又似光，只是一縷，透過(guò)濃濃的白霧讓他找到了前行的路。

　　如果說(shuō)小學(xué)愛(ài)“寫(xiě)”更多，那初中便更愛(ài)“讀”了。

　　那一年初一，那時(shí)的語(yǔ)文老師很是不同，十分好的給云天剛剛啟蒙的語(yǔ)文進(jìn)行了完美的過(guò)渡。

　　他不拘于課本，開(kāi)學(xué)的第一堂課就給我們大講《滿(mǎn)江紅》和《聲聲慢》。

　　豪放與婉約的碰撞，收復(fù)江山的豪情壯志和山河破碎命運(yùn)多歹的無(wú)奈嘆息，讓云天看見(jiàn)了在語(yǔ)文教科書(shū)里不曾有的東西——那是一種美，或者說(shuō)已不再是單純的語(yǔ)文，而已上升到了文學(xué)。

　　原來(lái)一個(gè)人的情感和意境是可以用文字一覽無(wú)遺的表現(xiàn)出來(lái)的，而且可以表現(xiàn)的那么美。原來(lái)文字并不局限于認(rèn)與記，它更是一種崇高的美學(xué)，它可以輕而易舉的把你帶到另一個(gè)世界，它可以悄然無(wú)息的讓你原本波瀾不驚的心底一時(shí)卷起三尺巨浪一時(shí)又沉入谷底。

　　文字就是這么神奇，它無(wú)聲卻可有聲，如白居易《琵琶行》“大珠小珠落玉盤(pán)”；它無(wú)形卻可有形，如納蘭容若《長(zhǎng)相思》“夜深千帳燈”。

　　這五千年的歷史傳承，無(wú)數(shù)文人的嘔心瀝血，終究把文字的美推上了一個(gè)至高的山巔。唐詩(shī)宋詞元曲無(wú)一不美得令人心醉。

　　為了更好的感受文字的美，云天開(kāi)始活躍在各家書(shū)店里，那時(shí)候智能機(jī)也才剛剛流行起來(lái)，很慶幸他家里的條件并沒(méi)有及時(shí)讓他配上那么高大上的手機(jī)，于是那時(shí)枕邊并沒(méi)有插座板充電器，只有一本又一本的書(shū)，也像高中背著爸媽蒙在被子里偷偷玩手機(jī)一樣，把被子一蒙打著手電筒便津津有味的讀了起來(lái)。

　　記得那時(shí)候云天讀的第一本書(shū)是冰心的《繁星·春水》，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的句子令他一度覺(jué)得逼格十足。雖然遠(yuǎn)不及冰心前輩看完泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》后的思想造詣那么深，但結(jié)果如出一轍，他也開(kāi)始在自己的小冊(cè)子上寫(xiě)起那長(zhǎng)長(zhǎng)短短的句子。

　　想到什么寫(xiě)什么，沒(méi)有標(biāo)題沒(méi)有中心思想更沒(méi)有條條框框的束縛，于是寫(xiě)著寫(xiě)著便開(kāi)始覺(jué)得寫(xiě)自己想寫(xiě)的東西遠(yuǎn)比寫(xiě)老師要求寫(xiě)的作文要來(lái)得輕松快樂(lè)多了，也就在不知不覺(jué)中開(kāi)始養(yǎng)成了每日一篇的習(xí)慣。

　　從最初長(zhǎng)長(zhǎng)短短幾個(gè)句子，到后來(lái)讀徐志摩《志摩的詩(shī)》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》后開(kāi)始云天又迷上了寫(xiě)詩(shī)，詩(shī)歌覺(jué)得無(wú)味了便開(kāi)始記錄起每天的所感所發(fā)，初中畢業(yè)，他留下大大小小冊(cè)子五本，都是回憶，全是寶貝。

　　寫(xiě)字桌上還有一本厚厚的黑色的本子便是其中一個(gè)寶貝。

　　它的封面是一輪暗黃色的月光，月光里幾處高樓矗矗而立，云朵和熱氣球在高樓上空徘徊，帶著沉重的黑色色調(diào)，是死沉的寂靜。

　　它被安靜的放置在寫(xiě)字桌的一旁，帶著過(guò)去的記憶躺在溫柔的歲月里。

　　如果你打開(kāi)看的話(huà)，一定能在第一頁(yè)就能看到清晰的“啟程”二字。

　　啟程，帶著夢(mèng)想啟程。

　　成長(zhǎng)，讓我們一篇篇見(jiàn)證。

　　那是云天寫(xiě)在“啟程”翻頁(yè)后的一段話(huà)，至于云天到底成長(zhǎng)了多少，時(shí)間會(huì)告訴他的，就像他自己說(shuō)的——請(qǐng)讓我們一篇篇見(jiàn)證。

　　也請(qǐng)你們一篇篇繼續(xù)見(jiàn)證，云天的故事。