經過一夜的奮斗，阿柱終于達到了十級，其中的艱辛只有他自己能夠體會（由于作者默默的提高了游戲難度別問為什么）然而時候也不早了，于是他便下線搞事去了，畢竟學還是要上的（游戲里可以看時間是基本操作）

　　天還蒙蒙亮，阿柱便起來鍛煉了，雖然可能不會有太大效果（畢竟已經全部15點了），但阿柱相信，只要持之以恒總會有效果的。

　　阿柱把打到的一半銅幣都掛到藏寶閣里去打算弄點錢花，畢竟留給他的錢已經不多了，整理完個人衛生便如同之前一樣，往嘴里塞著面包喝著牛奶徒步走向學校，縱使現在作者已經不會給他提供鍛煉的任務了，但曾經嘗到甜頭的阿柱已經不用靠任務來提醒了。

　　當他趕到教室時，班里也沒幾個人，由于體力變好，阿柱沒有上次那么累，而且速度的加快也使得他更早的來到了學校，雖然心里仍舊思念著游戲，但作為學生的他還是要學習的，于是他開始了自習（作者也想要主角這樣的定力）

　　然而學校在小說里從來不是什么正經學習的場所，三兩個情侶在談情說愛，四五個學渣正在睡眠，要是能在這種環境下學習，我宇智波馬達哈愿稱你為最強。

　　再后來，我相信你們都懂的，那個煩人的疑似女主的人來到了學校，并一而再再而三的對阿柱施行騷擾，鐵柱十分無語，甚至想要將那個女人的嘴縫上，要不是她，自己就不會有這么大的麻煩.“這女人就像熊孩子，不僅讓人無語還處處惹人發怒。”阿柱覺得很煩要不是還殘存著理智，阿柱恨不得吐她幾口口水。

　　“你能不能安靜會兒？”阿柱已經有些不耐煩了，并且隱隱有了想要干架的趨勢。

　　等等，我什么時候變得這么暴力了？阿柱向自己發出了直擊心靈的叩問，也許是小時候被熊孩子煩久了，自覺形成了不爽就揍人的習慣了？打架久了就懂得了一身技巧？才不是，只是因為當初被校園暴力弄過，為了防止這種情況，于是就學了各類的“防身術”而已（你是不是學的太過了）后來與人打多了，甚至自己摸出了截拳道的竅門……

　　為什么要變強？難道是因為看了某位偉人的傳記而受到啟發？，或者是被外力而催促著變強的嗎？然而這一切都是假的，我承認外力有時候確實會起到一定的作用，就如引燃煤炭的火種，但是真正的目的，來自于自身，來自于對于自己的無能而趕到憤怒，這也就是所謂的主角爆種的原因，舉個例子，比如宗政君為什么要減肥？被取那種傷人自尊的外號是一方面，但然后呢，如果他自暴自棄，不就和路人一樣了嗎。

　　（切換鏡頭）面對阿柱的提問，女孩明顯楞了一下，“原來我也不是沒有魅力啊。”少女內心獨白，于是她想阿柱微微一笑，并湊了上來，說道：“親我一下我就閉嘴。”

　　“這簡直是我見過的最zz的發言，也不知作者是怎么想的，他寫作的時候到底帶了腦子沒有啊，這種沒腦子的劇情也敢拿出來丟人現眼，小白文都沒這么直白好嗎，這作者的小腦袋瓜里到底裝了什么啊？液泡嗎，受不了啊。”（來自阿柱的內心吐槽）

　　阿柱將右胳膊環在女孩后頸，對她說道：“麻煩帶腦子說話。”然而女孩除了把臉湊得更近，并沒有下一步的動作，面對作者鐵了心的想要將讀者的智商按在地板上摩擦，阿柱只能做出最后的努力，他向女孩施行了DDT（深度死亡感受）

　　幾秒后他松開女孩并問道：“清醒了沒？”女孩此時一臉懵，甩了甩頭，略微顯得有些憨憨的眨巴了幾下小眼睛，隨后便是一臉問號（小問號你是否有很多朋友）

　　終于隨著黑板擦摔向講桌，那巨大的聲響終于將人們的注意力拉回到課堂上（作者你還記得這是在學校啊）原來是單身多年的老師看見轉學生與阿柱談情說愛（老師自認為）導致他發飆，當然這還不是最氣的，你說你下課秀恩愛就算了，上課了還停不下來，這就有點過分了啊。

　　當然按照一般的套路主角免不了挨訓，并受到打掃教室xx天的懲罰之類的，然而阿柱表示，自己操作夠6就不用受罪，于是他猛地站起并說道：“老師，是轉學生自己纏上我的，我想甩還甩不掉呢。”

　　然而老師明顯是顏控，僅僅的責備了阿柱（該死的看臉社會）