接下來的半小時基本就按照張天的計劃進行了。

　　木守宮的實力還在打基礎的階段，張天并不著急，在第一次指揮著勉強戰勝第一等級的對手后，張天便讓它稍加休息，然后模擬出森林的場景，讓它在森林里不使用技能進行反復攀爬、跳躍。

　　這是為之后張天的猜想做基礎，無論處于什么形態，以靈活為主的木守宮底盤都是最重要的。

　　杰尼龜這邊張天則將自己的猜想以一種較為簡單的方式告訴了它，讓它一邊使用水之波動一邊回想前幾次受到驚嚇后再攻擊的感覺。

　　雖然看杰尼龜的樣子是聽懂了張天讓它干什么，但在接下來的半小時中，水之波動所造成對手混亂的概率依舊維持在百分之十幾。其中有十次，在杰尼龜聚精會神地感受著水之波動的變化時，張天突然讓系統制造出了奔跑的肯泰羅群，嚇得杰尼龜瞬間分神，手中水球能量紊亂地隨手扔了出去。

　　十次中有四次是混亂狀態。

　　雖然由于時間的緣故，實驗次數依舊很少，但張天已經能隱隱感覺到對于杰尼龜來說，這個方向或許真的是對的。

　　接下來除了繼續實驗以外，就是想辦法讓杰尼龜對水元素的掌控力提高，使它能更加明顯地感受到水球中水流的方向和變化，從而更好的控制，達到其故意制造能造成混亂狀態的水之波動的目的。

　　簡而言之，就是多練習，多感知就對了，張天能做的也只有給杰尼龜提供思路環境和方法，至于具體能否做到，還得看杰尼龜自己。

　　半小時的時間很快過去，張天意猶未盡地結束了這次戰斗模擬室的初次體驗。

　　雖然使用時間有限，但僅僅一小時，張天就已經完全愛上了這種“訓練計劃隨心定”的感覺，只要你有想法，這個戰斗模擬室基本上都可以給你模擬出來。而且到后來張天才想起來證實之前資料上說的，戰斗模擬室的傷藥都是免費使用的。只不過第一次來，為了以防萬一，張天還自己帶了些傷藥。

　　高效、自由、便捷、外加上藥品免費，這么好的高科技場地怎么可能不惹人喜歡？

　　但據說戰斗模擬室的使用方法遠不止這么一種，甚至那些高等級學員都已經形成了自己一套獨特的使用方法，并不僅僅是戰斗，不過那都是他們自己變強的秘密，不會大肆宣揚。

　　所以這讓張天更加期待起自己下次的使用。

　　出了戰斗模擬室，當他看到木守宮和杰尼龜不知為何依舊有神的雙眼，便決定干脆趁熱打鐵，讓它們多練一會兒。于是回到了公用的戰斗場地，張天繼續陪著它們做訓練。

　　只不過這次他要求杰尼龜盡可能慢地凝聚水之波動，仔細感受里面水流的變化。

　　經過了一周的時間，水之波動的技能熟練訓練已經基本可以告一段落，接下來就是時候更深一層次地挖掘這個技能了。

　　這種由快到慢的訓練最開始還讓杰尼龜一喜，以為自己終于有了可以輕松一點的訓練，但當它得知張天的目的是讓它完全感知水之波動形成那一刻----也就是水球外表那一層肉眼難以看見的能量膜完全封閉時，水球里水流的流動情況時，它頓時頭都大了一圈。

　　當然，這只是第一階段的終極目標，最開始只是讓它感受水球里水流運動的全過程，有一個大體的印象，養成感受能量流動的習慣，提高水元素的親和能力。

　　至于木守宮，則是嘗試維持電光一閃的速度來進行跳躍，畢竟速度越快，對腿部力量要求就越高。當然，一直保持著高速移動，對它體力也是一個極大的考驗，這將是接下來很長一段時間內木守宮練習的主要內容。

　　晚上張天則會用自己在課上學到的半吊子按摩手法給木守宮進行腿部按摩，然后給杰尼龜用砂紙輕打磨背殼，最后早早地休息。

　　接下來的幾天時間里，張天都每天預約了一小時的戰斗模擬室使用時間，訓練完之后又會在公用的戰斗場地進行基礎練習，兩者交替進行，張天明顯感覺到杰尼龜和木守宮的練習效率都大幅度提高了。

　　進步不再像以前那么緩慢，而是每隔幾天就能看見較為明顯的變化。

　　周三的時候張天迎接來了一個不速之客----希克爾。

　　他似乎對于張天幾天都只知道埋頭訓練，一下課就一溜煙似的跑出教室感到了極為不滿，于是主動跑過來，也不和張天搭話。張天在公共戰斗場地上指揮著杰尼龜它們訓練，他就一屁股坐在旁邊看著。

　　直到訓練要結束的時候，他才終于忍不住，上前旁敲側擊地詢問張天杰尼龜的水之波動的事情。

　　“我這不是還在實驗中嗎。”沒想到希克爾如此心急，張天哭笑不得，“而且我這個發現確實屬于偶然，哪怕是我自己再拿一只水系小精靈，我也不一定能讓它使出那招。”

　　畢竟每個個體受到驚嚇后的反應是不同的，個體差異過大導致了張天這個探索方法的不可復制性。甚至在使用戰斗模擬室的時候，杰尼龜受到過度驚嚇或者習慣了驚嚇，都會導致水之波動混亂實驗的失敗。

　　可以說張天發現這個驚嚇法水之波動，純屬運氣好。

　　不過在看到希克爾愈發不耐的神情后，張天還是將那篇自己看到過的報告減下來贈予了他，至于張天自己的，他早就把那篇報告提供的有效消息吃透了，光是筆記本上做的筆記都比原文還多。

　　至于希克爾能不能完成這百分百混亂水之波動的實驗，就得看他自己的造化了。

　　而希克爾雖然經常會給人一種蠻橫的感覺，但他并非喜歡無理取鬧。相反，在張天贈予他報告后，他幾乎每天都會往張天這邊跑兩到三次，一邊觀摩杰尼龜的水之波動訓練，一邊和張天討論著他最近的疑惑。

　　小到“杰尼龜日常吃什么”、“什么時候起床、休息”，大到“水之波動能使對手混亂的原因”、“水之波動內部能量結構最新剖析圖”，到后來張天甚至完全改變了自己對希克爾的初始印象。

　　希克爾不僅是個戰斗強者，他更是個戰斗狂魔。

　　只要是能夠提升戰斗能力的，哪怕是一個根本沒有被證實過的猜想，他都會認真地去鉆研，無論是理論上還是實際戰斗上他都會去反復推敲，然后去證實。

　　這和他給人的“腦子里都是肌肉”的感覺完全不同。

　　甚至相比較于班上部分偏向于理論研究的同學，張天甚至懷疑希克爾懂得的東西比他們更多。

　　經過幾天的接觸，張天發現自己已經完全不再排斥這個說話如悶雷的壯漢，說是逐漸將他當做了自家兄弟也不為過。

　　直到有一天張天提起了森老師對他的要求，讓他在下個月考之前達到第四等級，但他現在依舊卡在第三等級過不去，說是對手杰尼龜素質實在是太全面了，無論是攻擊力還是防御力，都不是現在的杰尼龜能匹敵的。

　　“看你平時鬼點子那么多，怎么在這上面這么死腦筋？”

　　這是希克爾的第一反應。

　　“怎么說？”張天倒是已經習慣了希克爾的直性子，見他有辦法便問道。

　　“系統可從來沒說一定要擊敗同類小精靈才算挑戰成功。”希克爾抱胸悶聲道，“雖然為了防止學員作弊，把鯉魚王從挑戰對象中剔除了，但依靠屬性克制能打贏，也是訓練家的基本常識。”

　　苦惱了近一周的張天頓時像被捅破了那層遮光窗一樣，眼前豁然一亮。

　　自己真是滿腦子都是訓練給弄傻了，這么簡單的方法居然都沒想到要嘗試一下。