簡溫煦加了席燎之后，席燎給他發來一張照片。

　　就是他之前三秒拍下的蒙學博。

　　希希席席：查。

　　溫日句點：好的。

　　溫日句點：F，你晚上來嗎？

　　微信界面給人的感覺就是和短信界面不一樣。

　　如果用短信，那簡溫煦是絕對不會這么問的，不然早上席燎沒來的時候他就該發短信了。

　　用了微信，感覺莫名之間就拉近了兩個人的距離。

　　希希席席：嗯。

　　簡溫煦松了一口氣。

　　從昨晚開始F就沒來，要是他晚上再不來的話，就有事情要堆積待處理了。

　　姜苕和席燎回到國高。

　　下午，李韻然繼續用姜苕給的本子教數學。

　　身為一個語文老師，李韻然居然在教數學的過程中越來越自信。

　　她突然覺得高中數學好像也沒什么難的嘛！

　　姜苕整理出來的解題思路是任何輔導書上都沒有的。

　　簡單易懂，非常好上手。講完以后，做題就跟砍水果一樣，一筆一題。

　　而三班的學生又！上！頭！了！

　　以前看不懂的數學題，現在一眼就能看出題干的關鍵詞，公式刷刷刷地寫下來，答案閉著眼睛都能算出來。

　　這種剛學完就能把以前看不懂的題給正確解出來的成就感，極強地刺激了三班學生的心。

　　他們寫完題繼續聽，聽完新知識又去做題。

　　在濃縮專注度的空間里重復循環，根本停不下來！

　　下課時間，李韻然去喝點水休息一下，三班學生都還在埋頭做題。

　　“你們誰大題的第三問寫出來了，跟我對一下答案啊！”有人抬頭問。

　　“X=27的時候，F（x）取得最小值-10。”一個男生說。

　　“對，我也算出來是這個。”

　　有女生見大家都把答案算出來而她只差最后一步，氣得把戒指和耳環拔下來扔進桌肚里。

　　“就是你們妨礙我，要不然我也算出來了！”女生嘟噥著繼續算題。

　　也有女生把散亂的頭發扎起來，不讓它們鋪到卷子上妨礙算題。

　　還有女生照著鏡子，把假眼睫毛給摘了下來，方便眼睛更舒適地看題解題。

　　以前三班的男女生都各自攀比家世和錢財，但是今天，他們都開始比起解題的速度和正確率來。

　　下午第三節課，李韻然沒有帶東西進班。

　　有學生問：“老師，這節課應該講選修了吧。”

　　李韻然微笑著搖頭，眼中隱隱閃著淚光，“不，這節課不講課，老師有話想對你們說。”

　　李韻然是一個情感很豐富的人，面對這群突然轉變好好學習的少年少女，她聲情并茂地說了很多。

　　三班學生見她沒要教課，都趴在桌上，眼睛一閉一睜地聽著她說。

　　在濃縮專注度的情況下學了一天，他們是真的累了。

　　李韻然抹了抹眼角說：“本來我對明天的模考一點信心都沒有，但是這兩天你們的改變讓我覺得，我們可以沖一沖！”

　　一句話驚起千層浪，疲憊的三班學生們突然坐直了身子。

　　“什么？明天有考試？！”

　　一個個，都是極度亢奮的模樣。