傍晚的兩節(jié)課，一般為解惑課。
不教課，但是有老師坐堂，如果學(xué)員有疑惑可以去詢(xún)問(wèn)老師。
當(dāng)然，得看準(zhǔn)老師是教什么的。
今天坐堂的，正是新老師李雙云。
但是，楊戢是不知道的。
他從進(jìn)入學(xué)閣，就開(kāi)始認(rèn)真的看書(shū)。
幾本書(shū)，全部讓破靈解析一遍，然后楊戢就可以使用能力‘超載’了。
超載，會(huì)讓楊戢的記憶能力、邏輯思維、分析能力等等都提升一大截，原本需要一個(gè)月才能參透的書(shū)籍，他短時(shí)間內(nèi)就可以。
這個(gè)短時(shí)間，一般都是十天以?xún)?nèi)。
而且，經(jīng)過(guò)破靈解析后的書(shū)籍，會(huì)經(jīng)過(guò)破靈推演，排除可能出現(xiàn)的漏洞，使其更加完善。
李雙云坐在臺(tái)前，無(wú)所事事，就看著自己的這些學(xué)生們。
她的理想就是當(dāng)一名偉大的老師，把自己所學(xué)的、所會(huì)的都傳授出去。
這樣，她才覺(jué)得自己不枉來(lái)這世間一次。
她看到有學(xué)生偷懶，總會(huì)鄭重的去教導(dǎo)一下。
“大好的時(shí)光，怎么能浪費(fèi)呢？”
“你們還小，學(xué)習(xí)才是第一任務(wù)。”
“不要自暴自棄，天賦雖然需要，但是努力才是根本。”
一頓的雞湯，每一位同學(xué)都被喂得飽飽的。
也不敢偷懶了。
整整一節(jié)課，半個(gè)時(shí)辰，楊戢坐在自己的座位上，紋絲不動(dòng)。
只是偶爾會(huì)翻一下手中的書(shū)籍。
看到的人，除了李雙云一臉欣慰以外，全都一臉不屑。
他們認(rèn)為楊戢只是裝裝樣子罷了。
他一個(gè)麻瓜，能學(xué)到什么？
看都看不懂吧？
而李雙云會(huì)時(shí)不時(shí)的盯著他，心中也在想，這小子似乎并不似外界傳言那般啊。
修改符文圖的事，也許真的就是他做的。
下課之后，她去了解了一下楊戢的身份。
得知他竟然是這天龍學(xué)府唯一的廢材，也是大吃一驚，暗嘆他是怎么進(jìn)來(lái)的。
得知是走后門(mén)進(jìn)來(lái)的，不禁無(wú)奈的笑了笑。
當(dāng)今國(guó)主，還真是行事無(wú)忌啊。
雖然外界對(duì)楊戢的評(píng)價(jià)很不堪，但是李雙云心中始終還是保持一點(diǎn)點(diǎn)疑惑的。
就等她自己慢慢解開(kāi)了。
不久后，下課，李雙云走了。
學(xué)員們依依不舍的看著這位美麗的女老師的背影，但也挽留不住，只能期待明天早點(diǎn)到來(lái)了。
而季柳在下課后，按捺不住的到了楊戢面前。
“喲，小伙子，學(xué)習(xí)呢？嗯？木系功法，怎么，要去種樹(shù)啊？”
要說(shuō)這些人中最?lèi)?ài)楊戢的人，只有季柳了。
他比任何人都關(guān)注楊戢的一舉一動(dòng)，以此找到他的錯(cuò)處，然后痛下‘殺’手。
今天依舊如此，可是他驚奇的發(fā)現(xiàn)，楊戢這小子，竟然罕見(jiàn)的在看書(shū)。
哦吼!
這讓他找到了切入點(diǎn)。
他用了一節(jié)課時(shí)間整理自己的思想，意圖在幾回合之間用言語(yǔ)終結(jié)楊戢。
楊戢頭都沒(méi)抬，光憑季柳的語(yǔ)氣，他都能想象這小子臉上的表情了。
尖酸刻薄，甚至還會(huì)有些得意。
遂即楊戢說(shuō)道：“可不嘛，還有兩年畢業(yè)了，得想個(gè)維持生計(jì)的方法。聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)學(xué)會(huì)了，種瓜比較甜。種出來(lái)后，請(qǐng)你吃哈。”
毒死你丫的！
想象中的場(chǎng)景沒(méi)有出現(xiàn)，季柳有些不敢相信，這小子竟然順著自己的話(huà)茬說(shuō)了下去。
“哼，果然，你也就如此了，別以為白天做出那般令李老師刮目相看的舉動(dòng)，你就能成為一名修行者了。我告訴你，不可能！當(dāng)初你測(cè)試出天賦為無(wú)的時(shí)候，我就在你身后。當(dāng)初你哭的時(shí)候，我也在你身后，哼！你這輩子都別想翻身。”
楊戢這時(shí)抬起了頭。
“我吃了根糖葫蘆。”
平淡的語(yǔ)氣宛如扎人的刀子，季柳臉色一瞬間就碳化了。
心中給自己幾巴掌，真他媽哪壺不開(kāi)提哪壺。
再也想不出有什么方法能反擊了，季柳再一次怒氣沖沖的走了。
“破靈，勝負(fù)記錄。”
“1134：1”
“完美。”
……
接下來(lái)的幾天，楊戢基本都在琢磨他手上那幾本功法。
其中《心木》已經(jīng)完全掌握了，而另外有五種靈術(shù)也可以釋放了。但是三種武技，卻只是將功法背了下來(lái)，還沒(méi)有實(shí)踐。
畢竟武技和靈術(shù)心法不一樣，只有多加練習(xí)才是唯一王道。
而這天早課下課，楊戢便直奔天龍學(xué)府的演武場(chǎng)。
演武場(chǎng)規(guī)模龐大，邊緣是百八十個(gè)木樁和石碑，供學(xué)員們練習(xí)用。而中心是一個(gè)巨大的擂臺(tái)，偶爾會(huì)有學(xué)員進(jìn)行約戰(zhàn)。
此之外，就是三十個(gè)只有一丈半直徑的圓臺(tái)，圓臺(tái)上有一座石碑。
這個(gè)圓臺(tái)名為行武臺(tái)。
這里讓學(xué)員單獨(dú)使用的，用以檢測(cè)自己功法。
石碑名為武魂碑，是一種十分神奇的東西。
作用有兩個(gè)。
第一個(gè)，就是可以測(cè)試修行者功法和力量強(qiáng)度。單獨(dú)測(cè)試拳力，或者測(cè)試施展武技的強(qiáng)度。
第二個(gè)，便是可以利用修行者自身靈力，創(chuàng)造出一個(gè)‘虛魂’，供修行者對(duì)戰(zhàn)。所謂虛魂，就是指沒(méi)有自我意識(shí)的靈魂，其實(shí)也并不算是靈魂，是一種人為的產(chǎn)物，可無(wú)限產(chǎn)生。
楊戢找到一個(gè)無(wú)人的行武臺(tái)，上了去。并在武神碑上開(kāi)啟了行武臺(tái)的陣法之一，迷霧陣。
這樣別人是看不到行武臺(tái)之中的修行者的。
“好久沒(méi)來(lái)了，測(cè)試一下拳力吧，看看有沒(méi)有增長(zhǎng)。”
武神碑巨大，楊戢在它面前如同一個(gè)小孩子一樣。
他站在武神碑前，沒(méi)有調(diào)動(dòng)自身靈力，只是單單做了個(gè)普通的起手式。
然后，一拳打在了武神碑上。
事后，武神碑原本漆黑的碑面上，慢慢出現(xiàn)了文字。
“均，五百七十二。”
楊戢看后，有些驚喜。
“可以啊，上次測(cè)試還只是十幾均之力。”
武神碑，對(duì)力量強(qiáng)度有一套特定的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。
分為分、合、會(huì)、均、衡、貫、破，七個(gè)等級(jí)。
他們之間的比例，是一比一千。比如，一千分之力等于一合之力。
一個(gè)普通人不修煉任何功法，極限的力量是一合之力。
一合之力，那就已經(jīng)是可以一拳打碎巖石的力量了。
而修行者，哪怕不是專(zhuān)注煉體，也會(huì)因?yàn)殪`力不斷滋養(yǎng)身體，力量逐漸提升。
就像楊戢，他都沒(méi)想到，自己竟然已經(jīng)達(dá)到五百多均的力量。
“估計(jì)這和神魂錄有著必然的聯(lián)系，我記得神魂錄中有一個(gè)‘靈力效應(yīng)加成’這一項(xiàng)，多半就是將我的靈力升華了，自然在強(qiáng)化我的身體的時(shí)候也會(huì)更加強(qiáng)力。”
隨后，楊戢開(kāi)始演練自己新學(xué)到的三項(xiàng)木系武技。
《落花掌》、《飛葉步》、《凋零劍》。
……
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼便是臨近晚課的時(shí)間。
楊戢結(jié)束了修行，關(guān)閉迷霧陣，走出了行武臺(tái)。
這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)很晚了，日頭也僅剩半個(gè)了。
所以楊戢認(rèn)為，演武場(chǎng)除了自己，應(yīng)該不會(huì)有人。
可是他錯(cuò)了。
在演武場(chǎng)的一個(gè)角落，一個(gè)短發(fā)少女正在不知疲倦的對(duì)著一個(gè)木樁使用著武技。
這時(shí)，距離上課也僅有半個(gè)時(shí)辰了，她仿若未知一樣。
楊戢也不著急，就多看了一會(huì)。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)這少女練習(xí)的武技，是水系的《縹緲掌》
水蒸發(fā)成霧氣，霧氣又縹緲如幻，看不透摸不著，實(shí)實(shí)虛虛，十分難纏。
這就是縹緲掌的精髓。
可是看著看著，楊戢便看出了女生似乎陷入了某個(gè)死胡同。
她的縹緲掌完全沒(méi)有了如夢(mèng)似幻、讓人琢磨不透的感覺(jué)，相反是每一下都非常的瓷實(shí)，有股拳拳到肉的感覺(jué)。
就像是有些人說(shuō)話(huà)，明明正常說(shuō)話(huà)就行，但是偏偏把每一個(gè)字都咬的特別清晰，有些矯枉過(guò)正的感覺(jué)。
“縹緲掌是個(gè)不錯(cuò)的掌法，如果她這么練下去，怕是這武技她是白練了，事倍功半。”
楊戢走了過(guò)去。
“你的武技，練錯(cuò)了。”
聲音不大，但是可以清晰的傳到女生的耳中。
她停下了。
轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了楊戢。
而楊戢也認(rèn)出了她，這不是那天撞到自己的女生嗎？
此時(shí)沒(méi)有了頭發(fā)的遮蓋，露出了她的臉龐。
外貌普通，皮膚略黑，但是眼睛卻十分明亮，讓人不能忽視。
一個(gè)有特點(diǎn)的女生。
幾絲短發(fā)因?yàn)楹顾N合在臉頰上，可見(jiàn)其練習(xí)已經(jīng)很久了。
“我……錯(cuò)了嗎？”與楊戢想象的不一樣，她的聲音竟然意外的悅耳好聽(tīng)，而且軟糯糯的。
但是說(shuō)話(huà)間，似乎很沒(méi)有底氣。
這要是楊戢被人指出武技練錯(cuò)了，他回頭就是一發(fā)：“老子哪錯(cuò)了？”
“嗯，錯(cuò)了，而且錯(cuò)的很離譜。”
楊戢不準(zhǔn)備多說(shuō)，讓她看看便知。
縹緲掌，他也會(huì)。
“啊……”少女張了張嘴，沒(méi)說(shuō)什么。
楊戢走到木樁前，開(kāi)始演練縹緲掌。
腳步不動(dòng)，雙手化掌，隱隱約約有霧氣形成。
少女看著，越來(lái)越驚奇。
因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，楊戢每一次攻打木樁，都是輕飄飄的，看似沒(méi)有力量，可是到達(dá)木樁的時(shí)候，卻讓木樁渾身震動(dòng)，仿佛受到了極大的力量。
再有，她明明看到楊戢的手掌是攻打左面，可是實(shí)際的位置確是右面；看似攻打下盤(pán)，卻又狠狠的擊打在了上面。
讓人完全琢磨不透。
飄忽不定，虛虛實(shí)實(shí)。
“這……才是縹緲掌啊……”
少女震驚，轉(zhuǎn)而又是一陣失落。
“果然，我的天賦真的不高啊。”看著楊戢渾然天成的掌法，她的心中一次次浮現(xiàn)。“要不算了吧？我做不到的。”
不久，楊戢停止了。
回頭望向女生，本想說(shuō)一句“看懂了嗎”，可是卻發(fā)現(xiàn)女生又如同第一次見(jiàn)到的那樣，把自己的頭低了下去，任由短發(fā)遮住臉龐。
“這——”
楊戢有些麻爪。
什么情況？
您老是鴕鳥(niǎo)嗎？
“沒(méi)看懂？我可以再打一遍。”
女生狠狠的搖了搖頭，小聲怯懦的道：“看懂了。”
“那你……”
“可我學(xué)不會(huì)。”
楊戢愕然，同時(shí)也算是真知道了這個(gè)女生的一點(diǎn)性格。
自卑，沒(méi)有信心。
心中肯定在不斷的否認(rèn)自己。
“你怎么知道呢？有人告訴過(guò)你嗎？”
“可……可……我的……他們都說(shuō)我天賦不足，哪怕考上天龍學(xué)府也是運(yùn)氣而已。——可我不是運(yùn)氣，我考了足足兩年了！”
說(shuō)話(huà)還是軟聲細(xì)語(yǔ)，沒(méi)有底氣。但是后半句，聲音略微大了一些。
楊戢看了看她，竟然覺(jué)得她與自己有些相似。
“如果你把別人的話(huà)當(dāng)做真理的話(huà)，你這輩子都無(wú)法成長(zhǎng)起來(lái)。你所要做到的只是你眼中最好的自己就好了，他人眼中的你，很重要嗎？”
說(shuō)實(shí)話(huà)，楊戢不適合灌雞湯，他的這句話(huà)也是他絞盡腦汁才想出來(lái)的。他預(yù)計(jì)效果也不會(huì)很好。
少女微微一怔，也思索起來(lái)。
“可，我不知道自己到底能做到哪一步……我感覺(jué)我從開(kāi)始到現(xiàn)在，很糟糕……我不知道接下來(lái)要怎么走……”
她有面對(duì)未來(lái)的膽怯，有不知今后自己會(huì)如何的迷茫，也有深深壓在心里的苦澀。
楊戢不是圣人，但是如果能夠拯救一個(gè)迷途的孩子，他覺(jué)得也算功德無(wú)量了。
“去他媽的未來(lái)吧，你現(xiàn)在只想你想要做什么就好了！”楊戢聲音突然的提高，讓少女一愣。
“現(xiàn)在嗎？”少女眼中開(kāi)始有迷茫，然后漸漸清明了起來(lái)。“我想要學(xué)會(huì)縹緲掌，我想打敗總是欺負(fù)我的那個(gè)人。”
“很好，有了目標(biāo)就是好事，其他不要多想。——你叫什么名字？”
“曲影兒，一年級(jí)，今年十五歲。”
楊戢看天色不早了，便道：“我叫楊戢，以后我可以教你縹緲掌，直到你打敗你自己的敵人。之后，我希望你已經(jīng)有了自己更大的目標(biāo)。”
曲影兒看著他，許久后，狠狠點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“走吧，上課去了。”
……