第三場(chǎng)考試，早早完成試卷的何倪丹檢查了下災(zāi)劫值的情況。
負(fù)一百八十幾。
不太滿意。
兩班差不多一百五學(xué)生，罵個(gè)兩三輪也得負(fù)三百往后啊。
是不是禍害的不夠，你們心中的悲傷還沒(méi)逆流成河，恨得不夠刻骨銘心？
還有個(gè)別思想畸形的，竟然粉了。
哥們兒扮演的是班霸，剛剛是在做惡事，你們咋還對(duì)我有好感了呢？
有點(diǎn)好感沒(méi)關(guān)系，還往更深層次發(fā)展。
幾個(gè)人減的災(zāi)劫值，不夠一下增的。
變太，腦殘！
特別是那個(gè)大肥妹楊瑜環(huán)，從翔味2班溜一圈回來(lái)，好感竟然升級(jí)成了愛(ài)意！
一片謾罵中的一聲無(wú)腦聲援，災(zāi)劫值能加幾十！
識(shí)人大異常人，三觀扭曲的不可救藥，怎么融入提倡正能量的美好社會(huì)，怎么維持生活？
哎，同學(xué)一場(chǎng)，這些腦殘，也只有哥們兒費(fèi)心偷偷幫襯了，哪個(gè)敢欺負(fù)你們，小心氣炸翔！
挨翔符，趕緊兌換。
不是負(fù)五十換一張嗎？
第二張六十，第三張七十，第四張……兌換不起了。
這漲價(jià)漲得比水藍(lán)星中國(guó)狗娶媳婦的彩禮還猛！
奸商，你咋可能兇猛過(guò)準(zhǔn)丈母娘？！
冥想練功，留到晚上吧。
看起來(lái)災(zāi)劫值是負(fù)數(shù)，理應(yīng)不會(huì)出意外，但瞧衰神這見(jiàn)風(fēng)漲價(jià)跌錢的生意精，利益至上，信譽(yù)堪憂啊。
說(shuō)什么來(lái)著，奸商，百分之三百的利潤(rùn)可以踐踏一切條框，如果衰神忽然覺(jué)得害一下自己，能補(bǔ)可觀量的神格，它還會(huì)管災(zāi)劫值大??？
時(shí)間還多。
除掉老東西，身上危機(jī)感和緊迫感沒(méi)了，也有了空閑時(shí)間，體驗(yàn)了一把無(wú)聊。
只給友好睦鄰一個(gè)人抄試卷嗎？
獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。
這樣的美事難道不該讓更多的同學(xué)分享嗎？
瞧瞧，教室后排這些學(xué)渣們，一副苦大仇深的樣子，對(duì)那些數(shù)學(xué)題愁得腦闊都疼了吧？
何倪丹微微一笑，弄了一張紙條，把答案抄在上面。
想了一想，又加多一行字：
我是王鳳至，為了班級(jí)榮譽(yù)，快，快，快，抄完傳遞下一個(gè)，切記！
趁監(jiān)考老師門口外抽煙，何倪丹把紙條丟了出去，然后完成下一張紙條，換一個(gè)方向丟。
收到紙條的同學(xué)先是疑惑的，待對(duì)了幾題后，馬上興奮的大抄狂抄起來(lái)。
很快，一個(gè)接一個(gè)，學(xué)渣們的眉頭舒展了，臉上露出了自信的笑容。
每個(gè)學(xué)渣不管多渣，心靈最深處，都有一個(gè)成為學(xué)霸的崇高念想。
滿足他們的念想，助人為樂(lè)啊。
誰(shuí)說(shuō)班霸只能欺凌同學(xué)，你們看，也可以服務(wù)他們的嘛。
服務(wù)他們，不留姓名，還留別人的姓名，讓別人收獲感謝，自己深藏功與名，何倪丹覺(jué)得本身人格忽然升華了不少。
既然你們得了心情舒暢的好處，那么，本班霸再禍害禍害你們，不哇屈了吧？
就在何倪丹糾結(jié)著，要不要報(bào)告監(jiān)考老師，舉報(bào)學(xué)渣們作弊的時(shí)候，考試結(jié)束鈴聲響了。
可惜，不能割一波學(xué)渣們的咒罵了，第四張挨翔符暫時(shí)換不到了。
“何倪丹，你來(lái)辦公室！”苗老師出現(xiàn)在教室門口怒吼。
兩班缺考數(shù)人，三人去了醫(yī)院，這是，哥的事發(fā)了。
“苗老師，學(xué)渣我能忍，但馬上高考了，這種惹事的害群之馬我不能忍?！鞭k公室內(nèi)2班班主任，一路風(fēng)塵的陸老師說(shuō)完，舉著茶杯灌茶。
【因陸老師的反感，災(zāi)劫值-3，-60.】
“退后，靠邊，靠墻，站好，不準(zhǔn)被其他老師碰到?！泵缋蠋煂?duì)進(jìn)門的何倪丹吼了一聲，低頭喝茶。
墻邊一盆綠植還有些雜物，想不妨礙其他老師走路，何倪丹只能默默的站進(jìn)花盆里，蹭毀了一片枝丫。
“噗！”苗老師噴了。
“啊啊，我的松！”陸老師蹦了過(guò)來(lái)，想拉開(kāi)何倪丹，猛地縮回了手，“混賬，蠢貨，下來(lái)！”
【因陸老師的厭惡，災(zāi)劫值-30，-90.】
當(dāng)然知道你的松，不是你的松還不踩呢。
吆嗨，陸老師奶水非常足嘛。
何倪丹立刻兌換了張“挨翔符”，磨磨蹭蹭從花盆里下來(lái)，又有幾根枝葉毀了。
陸老師眼睛直抽，“苗老師，下決心吧。忘了說(shuō)，剛才在醫(yī)院里，你們班呂飛藍(lán)壽也在同科室，會(huì)不會(huì)跟他有關(guān)？”
苗老師苦笑，呂飛藍(lán)壽啥學(xué)生他清楚，既然那兩混球好面子，把事捂住了不找事，他也懶得管，畢竟何倪丹一直受欺負(fù)的嘛。
可令人驚訝的是，何倪丹怎么今天忽然豪起來(lái)了呢？
剛開(kāi)始有學(xué)生給他打小報(bào)告，他還不信，直到親自調(diào)查后，才確認(rèn)何倪丹畫風(fēng)突變了，
上演一幕廢材逆襲的戲碼。
“陸老師你消消氣。”苗老師從座位上走來(lái)，努力克服八個(gè)月肚的不便，把綠植往外搬了搬，對(duì)何倪丹訓(xùn)斥道，“何倪丹，你站進(jìn)去?！?p> 站進(jìn)去就站進(jìn)去，松靠墻的一邊，枝葉還是完好漂亮的，在苗老師返回座位的背后，何倪丹再次伸出惡魔之手。
“住手，沒(méi)耳性的蠢貨！聽(tīng)不懂老師的意思嗎？還是說(shuō)，你是故意的，混賬！”陸老師大怒。
【因陸老師的厭惡，災(zāi)劫值-30，-40.】
“哎，哎，陸老師，我再給你淘一盆松，肯定比這盆好！三角板放下，凳子也放下，這孩子啥體質(zhì)，摔一跤就斷胳膊腿的?！?p> “他是故意的！”
“絕對(duì)不是故意的，幾門科只考一百多分的孩子，你想啊，腦殼……嘖嘖?！?p> “哼……蠢貨！趕回家得了，浪費(fèi)糧食，學(xué)校糧食不多了?！?p> “撐兩個(gè)月畢業(yè)了，得個(gè)畢……“正說(shuō)著，苗老師忽然一拍無(wú)毛的腦瓜，”啊呀，何倪丹，同學(xué)們說(shuō)你靈能覺(jué)醒了，是真的？”
“真的！”何倪丹立刻應(yīng)道。
“不可能的！靈能覺(jué)醒者，要么身體體質(zhì)特別好，要么精神意志特別強(qiáng)，這類人身體和智商總有一樣是超群的，這家伙，他……”陸老師搖搖頭。
“沒(méi)說(shuō)謊？”苗老師盯著何倪丹的眼睛。
小伙子眼神很清澈啊，從來(lái)都這樣，一點(diǎn)也看不出傻的樣子。
苗老師是個(gè)注意細(xì)節(jié)的人，他觀察何倪丹成績(jī)差不是智商的問(wèn)題，所以一直對(duì)何倪丹抱點(diǎn)希望。
年輕人的人生才開(kāi)始，能在正軌上走，哪怕吊車尾，也比進(jìn)入歧途強(qiáng)。
趕出學(xué)校，對(duì)多數(shù)孩子而言，改變?nèi)松H遇的機(jī)會(huì)就斷送了一大半了。
“放心吧，苗老師，我沒(méi)有說(shuō)謊?！膘`能是沒(méi)覺(jué)醒靈能的，但能用“挨翔符”，效果也差不多嘛，何倪丹手里現(xiàn)在有四張了，心里不慌。
“嗚，就是那個(gè)……氣炸翔？”
“等等，苗老師，這事我們得慎重！我們理一理，這同學(xué)是觸發(fā)倒霉體啊，這個(gè)大家都知道，好像有專家說(shuō)過(guò)不是什么靈能，你說(shuō)那些進(jìn)醫(yī)院的孩子會(huì)不會(huì)事先跟他接觸過(guò)呢？”陸老師說(shuō)道。
靈能者很稀有，出現(xiàn)一個(gè)，絕對(duì)是大事，搞出了烏龍，老師的臉面和學(xué)校的聲譽(yù)還要不要？
“有沒(méi)有提前跟他們接觸過(guò)？”
“沒(méi)有。”何倪丹說(shuō)道。
“那你，嗯，消耗的是靈力，靈力可以恢復(fù)的是吧？要不，你試一試給我們看？”
“可以啊。”何倪丹淡定的道，“哪位老師愿意親身體驗(yàn)一下？”
尼瑪?shù)模晌焕蠋熅栈ㄒ痪o，差點(diǎn)從椅子上仰面往后摔出去。
“要不，找其他人試試？”何倪丹的眼睛瞄向了才進(jìn)辦公室的其他老師。
其他人也不能試！
熊孩子！
氣炸翔，要進(jìn)醫(yī)院的，還毀為人師表的形象啦。
“算了，算了，跟學(xué)校打個(gè)報(bào)告，讓上級(jí)來(lái)核查。”苗老師擺手道。
“班主任老師注意啦，學(xué)校缺糧，校長(zhǎng)辦決定全校發(fā)起募捐。請(qǐng)班主任老師在各自負(fù)責(zé)的班里組織一下。還有，校長(zhǎng)希望老師們也認(rèn)捐，起個(gè)良好的帶頭作用。”辦公室小廣播響了。
“我捐，我捐，我們班學(xué)生還是免了，我替他們捐?！泵缋蠋熡行o(wú)奈地笑道，“辦公室生活有困難的老師吱一聲，我替你們捐一份?！?p> “苗老師萬(wàn)歲！”
“哎呀，苗老師，次次都要你出血?！?p> “你們看我胖的，不能再吃了，再吃就胖死了，家里的余糧還不如捐出去。”苗老師擺手道。
“我說(shuō)苗老師，你家的糧也不是大風(fēng)刮來(lái)的，家庭有困難的，你替捐了沒(méi)問(wèn)題，但家里條件好的，也可以讓他們捐的嘛?！?p> “對(duì)，對(duì)，這位何倪丹，我們認(rèn)識(shí)的，他家不是小地主嗎？”
“何倪丹，捐點(diǎn)？”
“是啊，替你班主任分擔(dān)點(diǎn)?！?p> “捐糧是不可能捐糧的，一粒糧食都不會(huì)捐?！焙文叩だ湫Φ?。
“摳門……”
【因X老師的反感，災(zāi)劫值-2，-42.】
“不德……”
【因Y老師的反感，災(zāi)劫值-1，-43.】
“冷血……”
【……】
災(zāi)劫值又開(kāi)始降低了，何倪丹心里踏實(shí)了一點(diǎn)。
“哎哎，何倪丹那里這兩年有噬人魔破壞，收成不好。”苗老師賠笑道。
“收成很好啊，糧倉(cāng)里起碼存了萬(wàn)把斤糧食，但我就是不想捐啊?！?p> “孽畜……”苗老師差點(diǎn)沒(méi)噎得背過(guò)氣去。
【因苗老師的反感，災(zāi)劫值-1，-47】
“不仁不義……”
【……】
“哎哎，捐糧是自愿的，道德綁架是不道德的，我捐糧我愿意，不能逼別人跟我一樣啊，別人的東西總是別人的，逼人家拿出來(lái)，也是一種搶劫啊?！泵缋蠋熜奶摰牡?。
“……”何倪丹，不要維護(hù)我了，老苗，影響我減災(zāi)啊。