胡國全夾著個(gè)本子在長桌的中央坐下。

　　“開始吧！”

　　劉雨溪與他隔著桌子相對(duì)而坐，伸手點(diǎn)開自己報(bào)告的PPT講起來。

　　江姍正好坐在胡國全的旁邊，她陰影感覺到，這個(gè)平日和顏悅色的中年男人此時(shí)的氣場異常強(qiáng)大，不禁默默為劉雨溪捏了把汗。

　　但劉雨溪似乎能自動(dòng)屏蔽任何氣場，絲毫不受其干擾，講起來?xiàng)l理清晰，揮灑自如。

　　再看他制作的PPT，背景只是兩條橫線錯(cuò)落在白色的屏幕上，簡單利落，沒什么多余的東西。

　　常常一頁P(yáng)PT中只有一張數(shù)據(jù)圖，兩行字，劉雨溪卻能縱向、橫向的分析半天。

　　胡國全時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭在他的本子上刷刷寫幾筆，間或提一兩個(gè)問題，劉雨溪都能對(duì)答如流。

　　江姍看著他們你來我往的討論，雖不見硝煙，卻分明能感覺到兩股強(qiáng)大的力量碰撞在一起產(chǎn)生的光火正在會(huì)議室里蔓延。

　　高手過招大概都這樣，他們毫發(fā)無傷，只苦了一旁觀戰(zhàn)的無辜者。

　　江姍聽得云里霧里的，“說的啥子嘛，完全聽不懂啊。”

　　她感覺自己像是去到了外星球，對(duì)眼前的一切一無所知，這是她的那份“苦”。

　　其他人或許能聽懂，但是冷不防的被胡國全來一句：“你們對(duì)這個(gè)現(xiàn)象有什么別的想法沒有？”

　　一個(gè)個(gè)悶葫蘆似的低著頭，作冥思苦想狀，作誠心悔過狀，如臨大敵，生怕被胡國全點(diǎn)名。

　　只有一兩個(gè)臨近畢業(yè)的師兄能答上話，但胡國全聽后又不甚滿意，“我覺得你說的不對(duì)，你下去再好好想想。”

　　如此，誰還敢開口。然后只能是劉雨溪接著往下講。

　　后來劉雨溪和胡國全就一張物質(zhì)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖發(fā)生了討論，劉雨溪放下激光筆，直接站到投影布前，一邊講解，一邊比劃著。

　　整個(gè)一瀟灑帥氣、風(fēng)度翩翩。江姍忍不住送去“迷妹”的仰望。

　　后來她才知道，看似簡單的組會(huì)其實(shí)并不簡單，比如報(bào)告的順序就很有講究。

　　第一個(gè)報(bào)告的負(fù)責(zé)消耗他們的導(dǎo)師胡國全的“火力”，或者緩和這位“胡老總”的各種負(fù)面情緒。主要目的就一個(gè)，為“后來者開辟一條最為安全舒適的的道路”。

　　這個(gè)“沖鋒陷陣”的重任往往就落在劉雨溪的身上，他本來就不在意報(bào)告順序，而且也只有他敢和胡國全“正面較量”。

　　“大神就是不一般哈！天生就有一種敢于蔑視一切的力量。”江姍簡直要佩服的五體投地了。

　　后來劉雨溪終于講完了，剩下的“悶葫蘆”不得不一個(gè)接一個(gè)的開了嘴。

　　胡國全對(duì)女生還比較收斂，委婉的指出實(shí)驗(yàn)的問題，給出幾點(diǎn)指導(dǎo)。

　　對(duì)男生就比較直接了。一聽思路不對(duì)立馬指正，若是出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，更是毫不客氣的嚴(yán)厲批評(píng)。

　　這大概就是李慕白所說的“陣亡”前兆了。

　　等到所有人都報(bào)告完，胡國全像是才發(fā)現(xiàn)江姍似的，“呦！江姍也過來了。”

　　“這叫什么話！我都在您老身邊坐半天了！”當(dāng)然她只敢在心里怨懟，面上卻恭恭敬敬的說到：“胡老師好！”

　　胡國全突然看一眼劉雨溪：“雨溪，你之前可是答應(yīng)我要幫幫江姍的，不要食言啊！”

　　江姍暗喜：原來如此！她又搶著道：“劉師兄確實(shí)幫了我不少！”

　　“好，好，你們年輕人要多交流切磋。”胡國全丟下這句話，夾起他的本子離開了。

　　緊張的組會(huì)終于結(jié)束了，大家都松了口氣。

　　江姍沖到劉雨溪面前：“大神，膜拜！請(qǐng)多指教！”

　　劉雨溪開心又得意的嘴角一彎。