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不指南方不肯休

第四十三章:辛媞沒有理想

不指南方不肯休 林嘉蘇期 2060 2019-12-19 13:03:13

  平常的日子過了一天又一天。

  辛媞本能的以為可以這么安安靜靜地過完這學期,可是萬萬沒想到她又被老師打電話給家長了,只是這一次不是辛媞犯了什么錯,而是因為辛媞沒有理想。

  沒有理想所以給家長打電話,辛媞知道的時候都覺得張之平太大驚小怪了。

  一切的起因原是因為高一結束的文理分班,張之平作為班主任就組織了一場班會,讓大家暢所欲言聊自己的理想,這樣也好朝著自己的理想去努力。

  班會課上洛小天轉過頭來問辛媞和莫曉蕓:“你們兩學文還是學理???”

  莫曉蕓專心致志地看著講臺,笑得那叫一個春光燦爛:“張老師教哪班我去哪班唄,管他學文學理。”

  “你這也對自己太不負責了吧。”洛小天皺著眉,不贊同莫曉蕓的觀點。

  “什么叫不負責,我可是想得清清楚楚的,張老師就是我前進的動力,他要是不教我你覺得我能學得好嗎?”莫曉蕓倒是理直氣壯。

  “那張老師要教一文科班再教一理科班,你學文學理???”洛小天再次拋出難題。

  “那就張老師做哪個班的班主任我去哪個班唄?!蹦獣允|回答的毫不猶豫。

  洛小天無語,朝莫曉蕓翻了個白眼,覺得沒有再跟她交流的必要,轉頭問辛媞:“辛媞,你呢?你學文學理?”

  “我???”辛媞原本有些困,被洛小天一叫才回過神來:“我不知道啊,好像文科理科的科目我都是好一半壞一半,我應該選哪個都可以吧?”

  “你們怎么能這么隨意呢?真是太痛心了。”洛小天恨鐵不成鋼。

  “那小天你要學什么?”辛媞反問。

  “我學理啊,我可是要做未來的科學家的,當然是學理科?!甭逍√斓故窍氲梅浅G宄肓艘幌掠纸又f道:“辛媞,其實你們可以想一下你們的理想是干嘛,這樣就方便選了?!?p>  “我沒有理想啊?!毙翄q說的輕描淡寫。

  “怎么可能?”洛小天反駁,情緒比辛媞太激動。

  “真沒有。”辛媞被洛小天反應嚇一跳,但還是肯定的說道。

  “真沒有?”洛小天依舊不信。

  “嗯。所以我才苦惱嘛,不過我可能會學文,據說文科會簡單一點?!毙翄q倒是直接得很,簡單,所以學起來相對不那么難。

  “簡單?辛媞別被那些所謂的經驗人士騙了,學文學理都不容易的,再加上如果你不是真的喜歡那你接下來的兩年肯定度日如年,當然,這不是最重要的,最重要的是你學文的話你將與你可愛的朋友我,分離?!甭逍√齑沸仡D足跟辛媞講解,辛媞卻還是懵懵懂懂。

  班會課在幾人的談話中結束,莫曉蕓和辛媞卻被被張之平留了下來,洛小天作為看熱鬧的自然也不想回去。

  等同學們都走了,班里只剩張之平、辛媞、莫曉蕓和留下看好戲的洛小天,張之平才開口:

  “莫曉蕓,你先跟我出來吧?!睆堉叫χ鴮δ獣允|說道。

  “老師,不用了,就在教室談吧,我們幾個關系好,不會亂說的?!甭逍√炱鸷宓?。

  “那我們在教室?”張之平詢問莫曉蕓的意見,莫曉蕓倒是無所謂,點了點頭。

  莫曉蕓上前站到講臺對面,看著張之平笑得燦爛,辛媞和洛小天則坐在最后面等著看好戲。

  “曉蕓啊,你這學文學理的理由和理想怎么能這么寫呢?”張之平尷尬開口。

  “沒寫錯,張老師,我很認真的,學文學理取決于你教哪個班,理想就是你做我的班主任啊?!蹦獣允|立馬回答,生怕遲疑一秒張之平會懷疑她的決心。

  “不是,曉蕓,這是你的未來,你不能根據老師來決定啊?!睆堉皆俅慰嗫谄判牡膭裾f。

  “老師,我想清楚了,您別勸我了,我就是沖著您去的?!蹦獣允|的話讓坐在后面的洛小天和辛媞笑噴了。

  “這哪是理想是張老師當班主任,明明理想就是張老師啊。”洛小天笑個不停小聲跟辛媞嘟囔道。

  辛媞正想接話就被莫曉蕓閃過了的眼神殺的閉上了嘴巴。

  “好了,我會找你父母談談的,你也回家好好想想?!睆堉揭妱窠饽獣允|無效只得放棄。

  “謝謝張老師。”莫曉蕓卻是開心的很。

  “辛媞,你上來?!睆堉浇辛诵翄q,此時莫曉蕓和辛媞換了位置。

  張之平看著對面的辛媞,有些不知道要怎么說,醞釀了一會兒才開口:“辛媞,全班人就只有你交了空白內容,說說吧,為什么不寫?不會又是老師教哪班你去哪班吧?”

  “當然不是,張老師,我沒那么膚淺?!毙翄q的話一出教室后面的洛小天直接笑噴了。

  辛媞反應過來自己的話算是諷刺了莫曉蕓,立馬轉身向莫曉蕓做了個求饒的動作。

  莫曉蕓被氣的臉都綠了,直接轉頭閉眼不想看辛媞。

  “辛媞,那你是什么想法?是你不愿意跟老師說你的理想嗎?”張之平語氣溫和的接著問。

  “不是,張老師,我沒有理想?!?p>  “沒有理想?”張之平有些難以置信。

  “不光沒有理想,我連喜好都沒有,張老師,您還是別找我聊了,您今天就是把我留下來抄一百遍《琵琶行》我也真想不出我的理想是什么?!毙翄q說這話的時候太過認真,不想撒謊,這么一弄,張之平也不知道該怎么在跟辛媞交流下去。

  “好吧,我也拿你們沒辦法,你們先回去吧,我會找你們家長聊聊的?!睆堉綗o奈,只得妥協。

  “張老師,找家長談話的時候注意你的方式方法啊?!毙翄q好心提醒。

  辛媞不說這句話還好,一說立馬讓張之平想起了之前的事情,開始翻舊帳:

  “辛媞,你說起這句話我才想起來,你媽媽我上次見過,在主任辦公室那是對你百般呵護,一頓理論讓教導主任都不得不承認對于你的處罰是他的過失,我可不信你媽媽會是你說的那種因為你學習不好就對你暴力相向的人?!?p>  張之平說的辛媞理虧,辛媞只得乖乖閉上了嘴。

  張之平無奈,擺擺手示意他們可以走了,自己拿起書出了教室。

  張之平走后,教室只剩了辛媞她們三個,三個人彼此看著,誰也沒有說話,悲傷的情緒襲來。

  是啊,一旦文理分班大家選擇不同,那么他們這個三人組就徹底解散了,三個人彼此看著,原本有些悲傷,卻又突然相視一笑。

  孩子們的友誼就是這樣,悲傷不過三秒,但卻情誼最深。

  

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