第一百三十七章合縱連橫，自謀生路

　　“咱們體育生考研，考哪些科目？”傾訴愛意的話并沒有多少，兩個人的聊天很平常。

　　“政治理論，外語，武術專項，教育學，生理解剖學考這四門。我復習的還好，英語對我來說沒有太大難度，我準備抽時間學習一下日語，了解一下島國武學，他們至今還保留了我們華國很多古老的傳統技藝。你復學后有什么打算嗎？”

　　“把相關的運動理論和解剖學知識掌握，至于武術專業需要掌握的套路考試，我決定暫時放棄，拿到結業證書就可以了，畢業證書可能我拿不到。我想通過咱們武術協會，隨便去附近的其他學校的武術協會走走，聯絡一些有功夫的朋友。”

　　事無不可對人言，李冰洋的想法很簡單，就是這樣。

　　“結業證書嗎？你不想畢業了？”

　　楊晶有些驚訝，平原大學的畢業證書含金量還是挺高的，將來踏入社會，如果想要從事體育教育，或者當一名武術教練的話。有平原大學體育系的畢業證都會方便很多，李冰洋的想法有些孤注一擲，甚至說自斷后路。

　　“太多花把勢會影響我原有的動作熟練度，一個人精力有限，我練得是擒敵拳，我覺得現在這樣練拳對我更有幫助。書本上很多傳統的理論和新編的套路，我覺得越看越矛盾，繼續練下去，我會迷茫，可能會說好多謊，沒辦法知行合一。”

　　所謂食君之祿，擔君之憂。很多武者拿著武協的俸祿，說著武協現有體制的壞話，說現在的武術只是為了表演，為自己積攢了人氣，卻導致越來越多人討厭武術。

　　皮之不存毛將焉附，這些人明明知道現有的體制的問題，也擁有一定的位置，為什么不去思考改變的方法，仍然自以為是，甚至仍然教弟子這種花把勢套路。

　　還有的人教套路，正架，再練練一些編好的對練把式，弟子之間實戰都沒有過，美其名這就是傳統武學。一旦格斗打不贏，就往傳統文化上引戰，就說傳武注重內涵，它里面包含了很多哲學思想，實際上這些哲學思想哪里是傳武的，有的是儒家的文化，有的是道家的文化，有的是佛家的經文，有的涉及中醫！

　　偏偏說這些話的人，大多數還背不下一篇完整的佛經，或者道經，或者四書五經。幾個招式，再加上一些斷章取義。平時袖手談心性，臨事一死謝君王！這是忠嗎？

　　更為甚之，每一個稍微有些功夫的老師傅，一采訪都是說這一套拳法博大精深，窮其一生只能掌握其中一二。比如太極拳博大精深，形意拳博大精深，八卦掌博大精深。

　　動手一練，卻是太極八卦形意大多數套路都會，不在深度上下功夫，反而在廣度上下功夫。李冰洋印象里，初高中學習的科目最多，但是稱為科學家的，往往是把一門學問鉆研到極致的人，料想武學家也應如是。

　　上述還算好的，更夸張的理論滔滔不絕，如何實踐，玄之又玄。當理論無法指導實踐的時候，理論還有什么作用？甚至自己動起手來，套路都不會，功夫更不用說了。肉身僵直，打一個動作要半天，美其名整合勁力，古時宗師前輩早知道武藝打架變成這樣，還丟什么人啊！

　　在這個時代，宗師大師之名，就是最大的笑話，哪個練武的不把這兩個字當成恥辱。雷大師，馬大師，里合腿大師，貽笑大方！

　　李冰洋認為既然如此，我不吃武協的俸祿，自斷后路。陶淵明不為五斗米折腰，掛冠歸隱。我練一套拳法，實踐動手，不再考武術段位，不再參加表演賽，印證書中可行的理論，找一些志同道合的人一起想一個可以傳播的方法。

　　他現在只想自己進一步達到知行合一，所以君子學以聚之，問以辨之，寬以居之，仁以行之。易曰：見龍在田，利見大人。這就是德！故乾乾因其時而動，雖危無咎！

　　大浪淘沙之下，自顯英雄豪杰。這個時代，所有專業和業余愛好者的差距都很明顯。圍棋如此，中醫更是如此，古箏古琴如此，象棋如此。拳擊格斗如此，體操如此。

　　偏偏傳武以打立命，卻要靠花把勢定專業，偏偏又這一塊又不如體操。打起來更不用說了，徹底的笑話。專業和業余之間沒有明確的分界線。

　　李冰洋想要改變，不止如此。他也定下了一個改變的方法。他現在需要的朋友，他一身功夫明勁巔峰，身上綜合了陰陽斗戰法和神虎術的基礎，已經有了傳道的基本條件！

　　有朋友，然后制定準入門檻，考核方式，還要考慮社會傳播性和朝廷的支持。

　　所以完整的考核模式

　　科目一，打架，自衛反擊，兵器使用，社會治安問題，以及見義勇為相關法律條文的考核，只有選擇題和判斷題。

　　科目二，基礎體能，擊掌俯臥撐，單腿蹲起，鯉魚打挺，三千米速度測試，30?2蛇形跑，拳術手法，兵器固定靶揮擊七項內容。

　　科目三，實戰應用，包括拳擊模擬實戰，腿法模擬實戰（類似于跆拳道實戰規則）摔跤模擬實戰（類似于柔道實戰規則）兵器模擬實戰（類似于日本劍道實戰規則）

　　科目四，拳擊擂臺規則，跆拳道擂臺規則，柔道擂臺規則，散打擂臺規則，劍道擂臺評分規則考核，包括選擇題，判斷題，簡答題。

　　科目一到科目四的考核為期三年，要求五十歲以下，包括五十歲，這是民間模式的考核，考核通過代表的意思是出師，可以收徒，之后也有更高級的其他考核，是為了符合現代發展，響應國家號召，遵守法律法規，保存兵武傳承的根本方法。

　　這是李冰洋現在的想法，既然你們仍然有很多人認為傳武無所不能，那么我們就制定一個細致的囊括很多的規則。

　　他明白方案制定很簡單，最大的難度是傳播和被承認。所以最開始只能用實戰來確定入會的人員，所以他要去附近其他學校的武術協會尋找同伴，學生們最天真熱血，最認為改變一切。