就是這么悠閑！

　　何雨和孟雨辰兩個一聊，就聊到了六點四十，這時候，正是班主任要求的班里所有人必須都回到教室的時間。

　　后桌男生見到何雨和孟雨辰兩個終于分開了，也沒再聽到前面小小的，細細碎碎的聊小說的話語，于是心里忍不住叨咕道：“看來，這兩人還是挺有分寸的，還是挺看重學習的，這不，一到時間就主動停下聊到一半，聊得正開心的話題，轉而翻開書，拿起紙筆刷刷刷的開始寫了起來。”

　　想著，后桌男生就要收回視線，準備繼續奮戰在寫作業中。

　　就在這時，孟雨辰停下筆，并將草稿本輕扔到了何雨面前。然后，這男生就看到何雨認真看了起來，良久，提筆寫了寫什么，再將草稿本遞回去給孟雨辰。

　　“估計是是同桌間的互幫互助，在解決難題。”

　　想著，終于收回視線，開始寫起作業來。

　　寫著寫著，男生終于在鈴響前完成了今天布置的數學作業。而在鈴響后，晚讀開始了，再一次鈴響，晚讀結束了。

　　男生站了起來，往后移了移椅子，走了出去。等上完廁所回來，經過孟雨辰那里的時候碰掉了對方一個本子，他忙撿了起來，不經意間看到本子上寫了好些字。

　　他驚訝的不是字，而是這些字形成的句子的意思。

　　這分明就是在兩個人在本子上進行對話，而且這對話內容就是關于小說情節的探討。

　　“所以，人兩個才不是在互幫互助，在解決學習上難題，人兩個是真的很悠閑，一點都不緊張學習。”

　　心里這么想著，男生忍不住猜測：“嘿，這么悠哉，就不知道這作業有沒有寫。”

　　因著這樣的猜測，加上想看兩個女生焦急的好戲，所以在教作業的時候，男生緊盯著何雨和孟雨辰。

　　結果，倆人正常交上了作業。

　　男生忍不住踢了踢坐于他前面的孟雨辰的椅子底下，在孟雨辰轉頭疑惑的看向他的時候，問道：“你們倆什么時候寫的作業？”

　　“很早就做了，數學老師布置作業后，利用的課間時間，又不是很難，很快的就做完了。”孟雨辰回答道。

　　同樣聽到男生詢問的何雨同樣點了點頭。

　　不是很難？！很快就做完了？！

　　男生有些懷疑他們做的是不是同樣的數學題了，不然，他怎么覺得挺難的。

　　不過，貌似之前的摸底考試，前面這兩位女同學數學成績都蠻不錯的，所以，是他數學太渣了！

　　感覺中了一箭的男生，悶悶的拿了本書豎了起來，擋在自己面前。

　　孟雨辰朝著何雨眨眨眼，有些懵，這男生怎么回事，主動找她說話，突然又說都不說一聲，就將她撂到一邊了。

　　何雨搖搖頭，她也不知道這男生到底怎么回事。

　　轉回頭，拿出習題集，開始做題鞏固今天剛學，哦不，對何雨來說是復習到的知識。

　　就這樣，何雨的學校生活平淡又充實。

　　在教師節的時候，她還親自制作了賀卡，不但送給了如今教她的任課老師，她還特意買了信封，將親手制作的賀卡，寄給了以前教過她的，對她很好的老師們。

　　過完教師節后沒多久，何雨她感覺有點不對勁，但，她也沒有很放在心上，就這樣，時間眨眼而過，就過了差不多一個月。

　　學校有傳統，每周進行一次小周考，每月進行一次月考。

　　如今開學差不多一個月了，月考即將來臨。

　　今兒個星期六，今天便開始月考。

　　早上，早讀過后，課余時間，何雨側著身看著和她說話的同桌孟雨辰，突的，熟悉的感覺又來了。

　　她皺眉，低聲打斷說話的同桌孟雨辰，“雨辰，感覺又來了，你幫我看看，那個方向誰在看著我。”

　　孟雨辰一聽，頓時反應過來。

　　此前，何雨和她提過，在前面幾次周考前后，甚至是考試的時候，有人在看著她，是那種緊緊盯著感覺，方向就是右前方。

　　她循著右前方望去，就見到梁璇緊緊盯著她們這里。

　　梁璇被孟雨辰突然看過的視線嚇了一跳，忙扭頭。

　　這怎么看怎么覺得對方心虛，孟雨辰更肯定，對方并不是偶然看向這邊的。

　　“阿雨，是第二組第三桌那里的梁璇，我剛看過去的時候，她還故意的扭頭掩飾了，不過動作太過迅猛太大，暴露了她。”

　　“梁璇，是她？”何雨皺眉。

　　“怎么，你們之間有什么不對付？”孟雨辰有些好奇。

　　何雨搖搖頭，慢慢的說道：“我也不知道，我記憶中處沒有，但，她對我的態度很奇怪。”

　　“哦？”孟雨辰忙湊近何雨，戳戳何雨手臂，“說說，我給你分析分析。”

　　何雨當即將那天她試卷被風吹飛，然后吹到了梁璇那里，她去她那里拿了回來，并向對方道了謝，但是對方理都不理她的事情說了出來。

　　“這的確很奇怪的，你態度沒有問題，難道，你以前哪里招惹到她了？”孟雨辰猜測道。

　　何雨先是回憶了一下，旋即搖頭，語氣很肯定道：“以前我和她從未私下說過話，也沒有背后說過她壞話，沒招惹過她。”

　　“這我就不明白了。”孟雨辰也無語了，“這人是不是有問題啊！”

　　何雨搖搖頭，笑著慢悠悠道：“或許是大姨媽來了，心情不好，我正好撞上了。”

　　孟雨辰噗嗤一笑，“哎呦，沒想到阿雨你也挺幽默的。”

　　笑夠了，孟雨辰再次皺眉提出疑問：“那她總是時不時緊盯著你是什么意思？”

　　何雨搖搖頭，“不管她，盯著就盯著吧，反正我又沒有做什么見不得人的事情，不怕她盯。”

　　隨著上課鈴響，班主任帶著一沓試卷踏入教室。

　　然后迅速的將早已分好的各組的試卷，一組分發下來一沓，然后同學們前桌往后桌的傳。

　　何雨拿到試卷后，先是檢查了下試卷的完好，然后寫上名字，班級等等信息，才開始翻看起試卷所有的題目。

　　等她將所有的題目都看過，并對所有題目的答案的回答情況有了一個大致的了解后，才開始答題。

　　她答題的順序，一如以往。

　　因為寫的慢，她從來都是先寫需要她寫的少的，不管題目難或易。

　　因為這些題目，即使是難題，對她來說，也就是那么一回事。她能答的出來，在腦子里面，但是她的手速讓她寫不完。