結(jié)果完全可以預(yù)料得到，除非我手殘把B寫(xiě)成D，不然看她怎么辯解。

　　她捏著試卷，手指不自覺(jué)收緊。

　　“張老師？”

　　“啊？”

　　英語(yǔ)老師回過(guò)神，慌忙松開(kāi)手，卷子邊緣被捏的皺皺巴巴。

　　“這...這不可能！”

　　她蹭地站起身來(lái)，有點(diǎn)站立不穩(wěn)。

　　“這不可能是她寫(xiě)的，她沒(méi)有這個(gè)實(shí)力，她...”

　　“老師，請(qǐng)你注意措辭。”

　　我站在她面前，宣告她的算盤(pán)打錯(cuò)了。

　　“之前您污蔑我，我懶得計(jì)較，怎么，在您眼皮底下做出來(lái)的卷子，還心存質(zhì)疑？”

　　我步步緊逼，她連連后退，直到扶著身后的桌沿，退無(wú)可退。

　　“難道不該為您毫無(wú)理由的猜忌，跟我道個(gè)歉嗎？”

　　面對(duì)付校長(zhǎng)和唐爸爸憤怒的眼神，英語(yǔ)老師面色難看，指頭扣著椅背，手背上的青筋清晰可見(jiàn)。

　　她不敢抬頭面對(duì)，我也不急著讓她回答，總要讓人家想個(gè)好點(diǎn)的開(kāi)脫理由吧？

　　“張老師，你今天有些欠考慮了，陸海的前車(chē)之鑒，還不足以讓你有所警醒嗎？”

　　付校長(zhǎng)將珠串扔在茶臺(tái)上，嚇的英語(yǔ)老師身體一僵。

　　她眼神游離，心虛的厲害，早就沒(méi)有了剛進(jìn)來(lái)時(shí)候的趾高氣昂。

　　“付校長(zhǎng)，我知道了。”

　　“知道了就好好回去上課，把全班學(xué)生扔下跑來(lái)胡鬧，像什么話(huà)？不要把一些不好的個(gè)人情緒帶到工作中去，要客觀(guān)地看待事實(shí)，記住了？”

　　英語(yǔ)老師狼狽地點(diǎn)點(diǎn)頭，連基本的體面也顧不得，倉(cāng)惶跑出辦公室。

　　哎，到最后也沒(méi)跟我道聲歉，她的性子還有得磨，不然之后，很有可能再重蹈覆轍，毀了自己的前途不說(shuō)，還白白讓學(xué)生受些無(wú)妄之災(zāi)。

　　“爸爸，剛好趁著今天您和付校長(zhǎng)都在，我有個(gè)小小的想法。”

　　見(jiàn)英語(yǔ)老師已走，我神色緩和了許多，把早就萌生的想法說(shuō)出口。

　　“付校長(zhǎng)，過(guò)完年我想跳級(jí)，直接上初三，明年參加高考。”

　　怕他們誤以為我在開(kāi)玩笑，我補(bǔ)充道：

　　“我可以參加這學(xué)期初三的期末考，如果我能考到年級(jí)前三，就成全我吧。”

　　見(jiàn)我這么有自信，唐爸爸很欣慰，沒(méi)有過(guò)多發(fā)表意見(jiàn)，現(xiàn)在就差付校長(zhǎng)點(diǎn)頭了。

　　付校長(zhǎng)斂著眼神喝掉一杯茶，英語(yǔ)老師低頭站在一邊，沒(méi)有人出聲。

　　“想好了？”

　　沉默半晌，付校長(zhǎng)緩緩開(kāi)口，語(yǔ)重心長(zhǎng)。

　　“學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生，并非只以成績(jī)的好壞作為評(píng)判學(xué)生是否優(yōu)秀的第一標(biāo)準(zhǔn)，各方面能力的均衡發(fā)展，對(duì)你們而言才是最重要的。”

　　他背著手走到我面前，像之前一樣慈祥地拍拍我的肩頭。

　　“所以，除了成績(jī)，你要交出一份更讓我滿(mǎn)意的答卷。”

　　走出辦公室，我想了一路付校長(zhǎng)的話(huà)，更讓他滿(mǎn)意的答卷、指的是什么？

　　尊師重道、友愛(ài)同學(xué)、德智體美勞全面發(fā)展？

　　總覺(jué)得沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。

　　“糖糖？”

　　唐爸爸捏捏我的臉，我才驚覺(jué)已經(jīng)跟著他走到了班門(mén)口。

　　“你不用考慮太多，付校長(zhǎng)是為你好，期望你有更大的進(jìn)步空間，有時(shí)候能力到位了，心智不到位，也不行。”

　　原來(lái)是這樣，他們怕我面對(duì)年齡比我大的同學(xué)，應(yīng)付不來(lái)？

　　我心里松了一口氣，如果是這樣的話(huà)，我倒真有點(diǎn)擔(dān)心。

　　——擔(dān)心自己看不慣這些幼稚的孩子哈哈哈哈。

　　我滿(mǎn)臉的志在必得，并且肖一飛窩在初一，我們的人生進(jìn)度條太慢了，這樣下去什么時(shí)候才能大展身手。

　　“放心吧，您女兒可不是只會(huì)哭鼻子的嬌氣包，我會(huì)做好的。”

　　揉揉我的頭發(fā)，唐爸爸透過(guò)窗戶(hù)，看到英語(yǔ)老師在上課，她情緒不佳，一會(huì)兒功夫就發(fā)了好幾次火。

　　“李漫漫！上節(jié)課講過(guò)的東西為什么記不住，你是傻子嗎？”

　　“這也不會(huì)背那也不會(huì)背，都學(xué)到狗肚子里去了？”

　　“跟你們說(shuō)過(guò)多少次，上課不準(zhǔn)討論，沒(méi)長(zhǎng)耳朵嗎？”

　　唐爸爸皺起眉頭，指著她問(wèn)：

　　“她平時(shí)就這樣給你們上課？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，確實(shí)這樣，稍有不順心就在班上大發(fā)雷霆，誰(shuí)要是不長(zhǎng)眼撞槍口上，就是一通好罵。

　　個(gè)別學(xué)生小有背景，她不敢惹，但也架不住她三天兩頭在班里吵的頭疼。

　　“這樣，沒(méi)幾分鐘下課了，你帶爸爸去見(jiàn)班主任，要是恒川老師的素質(zhì)都這樣，我得考慮給你辦轉(zhuǎn)學(xué)了。”

　　他低頭想了想。

　　“B大附中就不錯(cuò)，教學(xué)條件和氛圍都很好。”

　　轉(zhuǎn)學(xué)？不可能，我怎么能扔下我的男人和姐妹獨(dú)自單飛，想都不要想。

　　付清清就不說(shuō)了，她爺爺在恒川當(dāng)校長(zhǎng)，把她放在眼皮底下看護(hù)著倒也正常，李尤不被家族重視，不給好資源也說(shuō)得過(guò)去。

　　但肖一飛是什么背景？肖氏獨(dú)子、孟家外孫，B城什么貴族學(xué)校進(jìn)不去，他屈在這不上不下的恒川，肯定是事出有因，我不能胡亂做決定。

　　拉著唐爸爸的手搖啊搖，他表情終于柔軟下來(lái)，我抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)給他洗腦。

　　“爸爸，B大附中再好能有恒川好嗎，這里有付校長(zhǎng)罩著我，我橫著走都沒(méi)人管。”

　　我清清嗓子，盡量把話(huà)說(shuō)圓了。

　　“再說(shuō)了，我比B大附中第一名足足多考了7分！以我現(xiàn)在的成績(jī)，在哪讀有什么區(qū)別。”

　　聽(tīng)到這里，唐爸爸與有榮焉，沒(méi)再說(shuō)服我，但還是多叮嚀了我一句。

　　“切記不可恃才而驕，這份努力向上的心勁兒，要堅(jiān)持住！”

　　唐鳶說(shuō)唐家的家訓(xùn)是“堅(jiān)持”，誠(chéng)不欺我。

　　在豪門(mén)權(quán)貴中，能選上這兩個(gè)字做家訓(xùn)，自我要求算是很高了，這就是唐鳶會(huì)成長(zhǎng)的如此優(yōu)秀的原因吧。

　　所以我要慎之，勉之，向哥哥看齊！

　　我正兒八經(jīng)地站直身子跟唐爸爸敬了個(gè)禮，放下手說(shuō)：

　　“知道啦，您別擔(dān)心了，現(xiàn)在我回來(lái)了，媽媽心里寬慰了許多，有空您陪著她多出去走走，游山玩水，我們兄妹倆肯定不讓你們操心！”

　　“你啊！走吧，一起去見(jiàn)見(jiàn)你們班主任。”

　　有什么好見(jiàn)的啊，我頹喪地跟上。

　　等他倆寒暄完，第二節(jié)都要開(kāi)始了，我趕緊逃出辦公室，跟下課的英語(yǔ)老師走了個(gè)面對(duì)面。

　　她很有骨氣地向我宣告：

　　“唐枝，你別以為付校長(zhǎng)給你撐腰，你就能無(wú)所畏懼！”

　　“我當(dāng)然無(wú)所畏懼，錯(cuò)的又不是我，反而是某些人，不要臉的功夫簡(jiǎn)直爐火純青，我就不指名道姓了，給她留點(diǎn)面子。”

　　我把上課時(shí)她說(shuō)給我的話(huà)原封不動(dòng)摔在她臉上，她氣的不輕，連帶說(shuō)話(huà)都陰陽(yáng)怪氣。

　　“那以后，還請(qǐng)?zhí)拼笮〗愣喽嘀附塘恕！?p>　　“指教不敢當(dāng)，指正倒是綽綽有余。”

　　“你！好！咱們走著瞧！”

　　我很想問(wèn)她一句，我們到底有什么深仇大恨？

　　臟水，她潑了，臉，我打了，她難道不應(yīng)該尊重既定事實(shí)，夾著尾巴好好好做人祈求自己近期不要再犯事了嗎？

　　“警告我？您是不是嫌自己活的太輕松，想吃一吃生活的苦？”