場(chǎng)邊的教練看著混亂的球場(chǎng)，沒(méi)有制止，甚至就連他自己，對(duì)楊戰(zhàn)最后一球的處理方式，都感到震驚，他心里存在著一個(gè)疑惑。
那到底是楊戰(zhàn)蒙的，還是他早就料到瓊斯會(huì)被騙到，如果是早就料到那就太可怕了，這樣的心智和球商，對(duì)比同屆球員完全是碾壓。
5分鐘之后，場(chǎng)邊的教練看著替補(bǔ)隊(duì)的興奮勁過(guò)的差不多了，走到球場(chǎng)上大喊一聲，“好了，全體集合”。聽(tīng)到聲音的隊(duì)員，馬上齊刷刷的站好隊(duì)。
“接下來(lái)，就要公布今天的比賽目的結(jié)果了。”只此一句話，就讓本來(lái)神態(tài)不一的隊(duì)員瞬間嚴(yán)肅起來(lái)。
“首先公布一下控衛(wèi)首發(fā)，楊。”當(dāng)然，球員都沒(méi)有什么反應(yīng)，如果這個(gè)表現(xiàn)還不能首發(fā)的話，就是他們自己，都懷疑教練是不是針對(duì)他了。
“首發(fā)小前，約翰。”這時(shí)所有成員介是愣了一下，就連約翰本身，一時(shí)間都沒(méi)緩過(guò)來(lái)，畢竟雖然首發(fā)隊(duì)兩場(chǎng)全輸，但是瓊斯的個(gè)人能力，絕對(duì)比約翰要強(qiáng)。
果然緩過(guò)神來(lái)的瓊斯，當(dāng)場(chǎng)質(zhì)疑，憑什么？
隨后教練伸手打斷了，瓊斯想要繼續(xù)的一系列質(zhì)疑。
“雖然你的個(gè)人能力要比約翰強(qiáng)，但是約翰更適合如今的首發(fā)小前，籃球畢竟是五個(gè)人的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，個(gè)人實(shí)力可能瞬間讓一個(gè)球隊(duì)得到升華，也可能以一己之力，改變幾場(chǎng)比賽的走向。”
“但那都不是長(zhǎng)久的，比如我們拿如今的公牛隊(duì)做舉例，其中鐵三角的具體成就我不就不多說(shuō)了，相信在場(chǎng)的各位沒(méi)有不清楚的。”
所以在這里我簡(jiǎn)單的說(shuō)一下，這三位球員的技術(shù)特點(diǎn)。
“三當(dāng)家，羅德曼大前鋒，籃板能力出色，防守能力出色。”
“二當(dāng)家，斯科蒂·皮蓬，組織能力出色，防守能力出色。”
“最后大當(dāng)家，邁克爾.喬丹，進(jìn)攻能力無(wú)與倫比，可以說(shuō)只要他想得分，歷史上，沒(méi)有任何人限制得住，以及出色的防守能力。”
“邁克爾.喬丹在總決賽上，從未失利，這個(gè)榮譽(yù)，聽(tīng)起來(lái)很有統(tǒng)治力對(duì)吧！”
“但是換句話也可以說(shuō)，在邁克爾.喬丹，沒(méi)有幫手的時(shí)候，一次決賽沒(méi)有打進(jìn)過(guò)，無(wú)論什么原因，但事實(shí)就是這樣。”
“而如今的公牛之所以這么強(qiáng)，也是因?yàn)榍騿T在場(chǎng)上分工明確，可如果，皮蓬在進(jìn)攻端不去串聯(lián)組織球隊(duì)，而是干著喬丹的活，那么沒(méi)有球權(quán)的邁克爾.喬丹會(huì)怎樣？”
“可能去干原本皮蓬的活，在進(jìn)攻端串聯(lián)球隊(duì)，當(dāng)然，也有可能失去球權(quán)的邁克爾喬丹，在球隊(duì)的作用，變得連羅德曼都不如。”
我說(shuō)這些的目的，是告訴你們，團(tuán)隊(duì)的重要性，“而如今首發(fā)控衛(wèi)的楊，在單挑能力，顯然要高出于你瓊斯。”
“并且約翰的外線投射能力，在除了楊和球隊(duì)首發(fā)分衛(wèi)普林斯，絕對(duì)是最準(zhǔn)的，所以為了團(tuán)隊(duì)考慮，他更適合如今的首發(fā)。”
“當(dāng)然，你現(xiàn)在有三個(gè)選擇，1:打替補(bǔ)，你不僅可以保持如今的打發(fā)，也可以保證球隊(duì)替補(bǔ)席的進(jìn)攻火力。”
“2，打首發(fā)四號(hào)位，放棄持球進(jìn)攻，該打無(wú)球進(jìn)攻，3:離開(kāi)這支球隊(duì)。”
雖然，這個(gè)高中球隊(duì)很爛，只有一個(gè)教練，什么事都得親力親為，不好也有一個(gè)好處，那就是在球隊(duì)的威信極高，在這里完全是一言堂。
隨后瓊斯也放棄了掙扎，最終還是選擇打四號(hào)位，一個(gè)高三學(xué)長(zhǎng)去打替補(bǔ)這是他絕對(duì)不能接受的。
這樣四號(hào)位變成瓊斯，而原本四號(hào)位則變成替補(bǔ)，最后中鋒位首發(fā)也被拿下，換成了一個(gè)沒(méi)來(lái)多久2的高一中鋒，此人2.06的身高，防守和籃板能力都不錯(cuò)，標(biāo)準(zhǔn)的藍(lán)領(lǐng)型內(nèi)線。
就這樣大改動(dòng)后的球隊(duì)首發(fā)變成了。
控衛(wèi):楊戰(zhàn)
分衛(wèi):普林斯
小前:約翰
大前:瓊斯
中鋒:威爾遜
“接下來(lái)隊(duì)長(zhǎng)由楊來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我想雖然他年紀(jì)小按照輩分完全輪不到他，但這是體育競(jìng)技實(shí)力至上，他的表現(xiàn)大家有目共睹，所以楊就是今后的隊(duì)長(zhǎng)了，來(lái)讓我們新的隊(duì)長(zhǎng)出來(lái)講兩句，大家歡迎。”教練開(kāi)口說(shuō)道。
這次掌聲和約翰呢次比大家可是熱烈多了，畢竟隊(duì)長(zhǎng)位已經(jīng)確定，而且楊戰(zhàn)才17歲，不出意外今后的隊(duì)長(zhǎng)一直都會(huì)是他了，這時(shí)候肯定得搞好關(guān)系留個(gè)好印象不然怕隊(duì)內(nèi)穿小鞋。
“大家好，今后我就是各位的隊(duì)長(zhǎng)，我能得分能組織，我是球隊(duì)的控衛(wèi)，我會(huì)掌控球隊(duì)大部分的球權(quán)，但是我不會(huì)強(qiáng)大家的出手權(quán)。”
“只要你們出了機(jī)會(huì)，我一定能看到，幫你們輕松的得分，讓你們也能輕松得到學(xué)校迷妹的歡呼，我要說(shuō)的就是這些。”
隨后隊(duì)員響起了更加熱烈的掌聲。
其實(shí)楊戰(zhàn)沒(méi)有表達(dá)什么，只是說(shuō)出了自己當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，會(huì)給他們帶來(lái)什么好處，畢竟天下往往皆為利來(lái)，只要把他們的利益捆在自己身上，他們自然會(huì)支持你。
好了如果不出意外的話，往后我們的首發(fā)陣容就是這樣了，還有一個(gè)月就要過(guò)年了，所以今天我給你們放半天假。
不要急著高興，因?yàn)榻酉聛?lái)是一個(gè)月，你們就要在枯燥的訓(xùn)練中度過(guò)，并且因?yàn)槭装l(fā)陣容的更改，也要演練一些新的球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)，為明年2月份的高中聯(lián)賽做準(zhǔn)備，好了解散吧！對(duì)了，楊戰(zhàn)留下。
隨著和楊戰(zhàn)約好的威爾遜和約翰，兩人一會(huì)兒去老地方走后，球場(chǎng)終于只剩下教練和楊戰(zhàn)。
這時(shí)教練又換上了一臉慈祥的笑容，完全沒(méi)了當(dāng)時(shí)在訓(xùn)話的嚴(yán)肅。
“你知道為什么，球隊(duì)首發(fā)做出了這樣的改動(dòng)嗎？”
不等楊戰(zhàn)開(kāi)口，“因?yàn)檫@支球隊(duì)常年墊底，導(dǎo)致那些老一代的球員，對(duì)輸球墊底已經(jīng)成了習(xí)慣沒(méi)有任何的拼勁。”
“我大力啟動(dòng)新人，讓你做隊(duì)長(zhǎng)，既是無(wú)奈之舉，也是不破不立，所以想要讓球隊(duì)從腐敗中做出改變，首先就要從隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始。”
“我知道現(xiàn)在讓你當(dāng)這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，給你的任務(wù)讓你壓力很大，不過(guò)我相信你能將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，讓你更上一步。”
“好了，不是和約翰還有威爾遜約好了嗎，正好你們?nèi)齻€(gè)也能培養(yǎng)一下默契。”
額....那教練再見(jiàn)。